《年月日》这样的教学内容比较抽象，但比较生活化。不管是什么样的教学内容，学生始终是学习的主人，教师应是学习的组织者和引导者。那么如何＂把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力＂是我们教师孜孜以求的问题。下面我结合上《年月日》一课，谈谈我的一些思考和做法：本课我分四层组织学生学习的：
　　一，让学生联系生活说一说值得自己记住的日子，引出课题。
　　二，观察年历卡，主动探索年，月，日的知识。
　　三，巩固拓展，推向生活。
　　四，作业练习，整节课以探索为基础，学生在轻松愉快民主氛围中体验探索学习的乐趣和学数学的乐趣。
　　一，激发学生的求知欲，留给学生探索空间。
　　让学生统计年历卡，让他们自己去发现，想探索，把他们拉进探索知识的学习过程中，在这个过程中充满着观察，实验，模拟，推断等探索的活动。教师转换了角色，只为孩子投身自主探索营照宽松和谐的场地和服务。
　　二，合理的运用信息技术，优化课堂教学。
　　利用多媒体教学，把学生带入一个奇妙的空间，感知年，月，日的来历和四年一闰年的规律，通过这一新奇的演示，激发学生探索新知识的.欲望，提高了学生认识程度，学生可以触类旁通地知道更多知识，扩大知识面，因此，我提供了电子年历卡，宇宙运行的光碟等把抽象的变直观。学生通过观察，实践，探索学到了有关年，月，日等方面的知识。
　　三，重视拓宽，增强情感体验。
　　学习数学的目的在于运用数学知识解决生活中实际问题，要实现这一目的，我们在教学中就必须有意识地引导学生把＂数学生活化＂，所以我在第三层的教学中设计了生活中一些有关年月日知识的问题，让学生应用知识走出课堂，走进生活。
　　总之，要向40分钟的课堂要质量，全面发展学生智力和能力，就要优化我们的课堂，创新我们的课堂。

乌鸦喝水第二课时的教学设计教学目标1复习巩固第一课时所学字词。2通过多种方式朗读感悟课文背诵课文，积累语言。3懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。教学重难点朗读感悟课文明白遇到困难应仔细观察认课文称象第二课时教学设计范文课文特点这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标1通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样白鹅第二课时教学设计及教学反思一导入析题，学拟题学生背读鹅鹅鹅，曲颈向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波进行赏析，请同学们找出几个颜色词语，很自然引出白绿红清，再在黑板上写一鹅字。然后又问学生与课文标题有何区别。再复习要下雨了第二课时教学设计教学目标1读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。2学会本课的生字新词，练习用要下雨了，（谁）（怎么样）说话。3指导学生用看读议读的方法学最后一头战象第一课时教学设计范文教学目标1。会写11个生字，正确读写日寇埋葬威风凛凛浴血搏杀等词语。2。有感情地朗读课文，能用自己的语言给大家复述这个故事3培养学生快速阅读课文的能力，能提出不理解的问题，体会村民静夜思教学设计一释题，了解学情。学生是学习和发展的主体，语文课程应根据身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。所以，在导入诗题后，我首先了关于郑愁予诗集的教学设计知识目标1体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味。2学习诗的语言特色。能力目标归纳每一小节所表达的主要意思。教育目标热爱生活，乐观向上。重点难点正确理解我要教你们勇敢的笑一句。教小小竹排画中游的教学设计模板一教学目标（一）看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。（二）读懂句子，理解词义。（三）正确朗读短文。二教学重点难三亚落日教学设计三亚落日是一篇优美的写景短文。作者运用活泼的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了自己对大自然的热爱之情。下面是小编收集整理的三亚落日教学设计，欢迎阅读参考！一导入1。今天这节课我们诗两首优质教学设计教学目的引导学生领悟诗中所包含的对母亲深切的爱。朗读品味两首诗是如何表达对母亲深切的爱。模仿诗歌中对母亲爱的表达方式，表达自已对母亲的爱。教学设想师生齐唱世上只有妈妈好营造氛围导入认识钟表教学设计模板时间对于学生来说既熟悉又陌生，熟悉是因为他们的生活学习离不开时间，陌生是他们认时间看钟表的方法是零碎的不具体的，这就需要在老师的指导下，提升概括科学地认钟表的方法。下面是小编收集整