生成背景：
　　下雨啦!孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的。孩子们禁不住伸出小手，雨滴把他们的小手打湿了，孩子们高兴的跳了起来，笑声回荡在走廊里。＂你们知道小雨点是什么样子的吗?＂我的问题一下子把孩子们难倒了，孩子们都摇着小脑袋说：＂不知道。＂为了满足孩子的好奇心，于是我生成了此活动。
　　一、活动目标：
　　1、能通过自己的想像画出下雨时的情景。
　　2、培养幼儿想像力和创造力。
　　二、活动准备：
　　散文：下雨啦、蜡笔，轻音乐。
　　三、活动过程：
　　(一)、幼儿听儿歌，引出课题。
　　1、师：＂你听到散文里有谁?＂
　　2、＂他们都让小雨干了些什么事?＂
　　3、＂下雨的时候，小朋友去干什么了?＂
　　(二)、激发幼儿把散文里的情景画下来。
　　1、师：＂你们想不想把他们画下来?＂
　　2、＂请你想一想，下雨的时候还有谁也会来?＂
　　(三)、幼儿作画，鼓励幼儿画的和别人不一样。
　　(四)、作品展示：
　　教师讲评幼儿作品，并进行展示。
　　四、活动反思：本次美术活动中，我利用了一段生动有趣的.散文来激发幼儿绘画的兴趣，给幼儿充分想象的空间，充分发挥孩子的主动性、创造性、积极性。在活动中教师只是一个引导者、合作者，让孩子感受到了创造的快乐。

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