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负荆的解释及造句

  负荆拼音
  【注音】: fu jing
  负荆解释
  【意思】:战国时,廉颇和蔺相如同在赵国做官,相如因功大,拜为上卿,位在廉颇之上,廉颇不服,想侮辱蔺相如。蔺相如为了国家的利益,处处退让。后来廉颇知道了,感到很惭愧,就脱了上衣,背着荆条,向蔺相如请罪,请他责罚(见于《史记·廉颇蔺相如列传》)。后世就用‘负荆’表示认错赔礼: 请罪。
  负荆造句:
  1、你最好是负荆请罪,我相信他会原谅你。
  2、元代康进之的《李逵负荆》,是一部妙趣横生的"歌颂型"喜剧,被列为中国十大古典喜剧之一。
  3、最重要的是,中国官方对日本企业高管作为一种公共场合形式而向公众鞠躬负荆请罪的`做法并没有多少认同感。
  4、如果易燃气体源头不能切断的话,必须采取行动来冷却和保护负荆的设备和钢瓶,以防它们起火。
  5、后来老公良心发现,到岳母家负荆请罪,请回了老婆,并发誓好好过日子。

七年级上册英语单词默写(打印版)unit11。我的2。名字,名称,姓名3。是4。时钟,计时器5。我6。是的7。美好的,令人愉快的8。(表示方向)到,向(间接关系)给9。会,集会遇见,引见,对付初中语文优秀说课稿盲孩子和他的影子我今天所说课的篇目是盲孩子和他的影子,它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇童话。一新教材对童话教学的要求二教材内容的分析盲孩子和他的影子是一篇美丽的童话,主人公是个家长须知孩子是上天赐予的礼物孩子是上天赐予我们的珍贵礼物!这份礼物通常不完美,总有这样那样不尽人意之处,可能长得不够漂亮,可能常常容易生病,可能性格不够可爱但他们每一个都有自己独特的魅力,从教至今二十四年,没教育随笔和孩子一起成长父母是孩子的第一任老师,我们教会了孩子说话走路我们就是孩子人生道路上的启蒙老师。我们的一言一行潜移默化的影响着孩子,不管是好的还是坏的,因为孩子不是过滤机,不会只选其精华去其槽粕,小学毕业班英语单词和句型总复习三年级上册单词黑体字(73个单词)penpencilpencilcasebookbagrulererasercrayonsharpenerschoolheadfacenosemou社会正能量的好句好段以爱来奋斗,有爱,就要行动!我们是为爱和宽恕而生。社会正能量的好句好段大家了解吗?下面是品学网小编给大家整理的社会正能量的好句好段,供大家阅读!社会正能量的好句好段1。实现自己既定成与功阅读练习及答案成与功是一篇现代文,很多同学在学习成与功这篇文章的时候没有把握其重点中心内容。以下是小编给你推荐的成与功阅读题及参考答案,希望对你有帮助!成与功阅读原文失败者对于成功,一方面是羡慕猫的故事记叙文阅读原文及答案猫的故事这篇文章是写猫对我生活的干扰,我不堪其扰,对猫进行了适度的惩罚。下面是品学网小编为你整理的猫的故事记叙文阅读原文和答案,一起来看看吧。猫的故事记叙文阅读原文我的家在北平的一3的倍数的特征导学案学习目标1。使学生通过观察猜想比较验证等一系列数学活动,自主探索并掌握3的倍数的特征。2。使学生在具体的探索活动中,培养自主探索的意识,发展初步的推理能力。3。使学生在参与学习活动2021高中语文一轮精品复习学案词语高考目标正确使用词语(包括熟语)。词语主要包括实词虚词和熟语。实词主要指名词动词形容词代词虚词主要指副词介词连词熟语是指常用的固定短语,包括成语惯用语谚语和歇后语。正确使用词语,包比较小数的大小教学设计教学内容苏教版数学教科书102103页教学目标1。结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法,从中进一步学习简单的数学推理。2。通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题,
细胞是生命活动的单位教学设计教育教学目的知识方面说出显微镜的各部分结构,学会正确使用显微镜观察细胞的方法。能力方面培养学生的实验能力,养成良好的实验习惯。思想教育渗透科学技术和社会相互关系的教育。重点显微镜的容积和容积单位小学数学教案教学目标1使学生认识常用的容积单位,理解容积的含义。2使学生掌握1升1000毫升1升1立方分米1毫升l立方厘米。3能正确运用容积单位,能正确计量物体的容积。教学教学重点建立容积和容容积和容积单位的教学反思范文容积和容积单位是人教版数学五年级下册第三单元的教学内容,在此之前,学生已经学习了体积的概念及常用的体积单位,明确了体积单位间的进率,并且能够较熟练地计算长方体和正方体的体积。而且,小学四年级语文去年的树教学心得与反思去年的树是人教版语文实验教材第7册的课文。文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回一个字教学设计教学目标1。读谜语故事,能猜出字谜。认字17个,书写1个生字。2。引导学生自编字谜,培养学生热爱文字的情感。3。回顾识字方法。教学重点认识汉字17个,这节课学写酒字。教学难点猜字谜我们的家庭教学设计第一课我们的家庭教学要求让学生了解家庭成员的情况及其他们之间的关系,并且知道家庭经济收入的主要来源。教学过程一谈话导入人人都有家,都在家庭里生活,那么,你了解自己的家庭吗?二各自说课文风娃娃教学设计范文设计理念语文课程标准指出阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本设计采用个性化教学,以学生原有的生活经验为基础展开教学,充分尊重学生独特的感受和体验。如指导学劳动的开端教学设计模板一课文特点及作者简介作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记把一切献给党,本课劳动的开端就是节选于本书。二教学目标1学习11个生字的音,形,义,和15个新词。2通过学习课文,学生了解旧太空生活趣事多的教学设计设计理念充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。教学目标1认识14个生字,会写8个字。2有感情地朗读课文,读出新奇有趣的语气。秀秀明白了教学设计范文教学要求1学会本课九个生字和新词,会用常用词语写句子。2正确地观察图画,理解句子意思和课文内容。懂得句子和句子之间的联系,理解秀秀明白的道理。3能正确朗读课文,会背诵和默写课文。教柳树教学反思精选篇在进入桃树下的小白兔主题活动后,幼儿越来越多的开始了解春天的季节特征,以及动植物在这个季节中的明显变化。柳树发芽是春天到来的讯号员,在春天里,小河边公园里,棵棵柳树伸展着枝条,嫩嫩