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　　《会走路的树》教后小记
　　在教学这篇课文时，我在以下方面做得较好：【感谢您浏览品学网！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.bs178.com】
　　一：每个孩子的心中都有一盏渴望求知的灯，作为教师应该想方设法点燃他们。幻想学生的阅读期待，不仅有利于激发学生强烈的阅读兴趣，而且有利于了解学生的阅读期待，顺应学生的学习需要，从而使课堂弥漫生命的张力。课文的题目很有意思，学生读题后，有许多的问题要问，我就根据学生的阅读期待，让学生读题后质疑，学生的问题很多：树怎么会走路呢？＂会走路的树＂究竟是指什么呢？这样一来就激起了学生学习课文的兴趣，学生带着问题自己读课文，再了解课文的内容，就兴致勃勃了，充分体现了学生是学习的主人，而且远比老师提问题效果好。
　　二：这篇课文的对话很多，因此我着重指导学生读好对话，运用多种形式的读让学生感受小鸟与小鹿的个性特点，以及他们的深厚友谊。而且鼓励学生有独特的感受，因为学生对课文内容的反映是多元的。教师应尊重学生的个人感受和独特体验，鼓励学生用个性化的语言发表自己的见解。如在指导：＂你也是一棵会走路的树吗？＂小鸟问，我就让学生说说小鸟（ ）地问，学生的答案很多：好奇、惊讶、高兴……再让学生读出自己的感受。【感谢您浏览品学网！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.bs178.com】
　　三：在课文的留白处，我就设计了几个说话训练，比如，带小鸟＂看见了许多有趣的东西＂。我就设计了以下练习：小鹿带着小鸟去了 ，看见了 ，真有趣啊！又如，小鹿带小鸟回家，小鸟见到小鹿的爸爸后，会讲些什么呢？这样不仅加深了学生对课文的理解，培养了学生的说话能力，而且有利于培养学生的想象能力，引起学生学习的浓厚兴趣。
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桥教学设计模板教学目的要求学习文中老共产党员伟大的奉献精神。理解本文构思巧妙以及用较少的文字达到言尽而意不尽的效果。在营造的情境与氛围中朗读课文，体会生命的意义，促进生命的成长。教学重点领悟老汉关于桥教学设计教学内容桥设计理念阅读教学是学生教师文本之间对话的过程，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。根据阅读教学要以读为本，以读促悟这一要求，在教学设计中我尝试抓重点词句让学生充分地读，层桥教学设计桥这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏无徇私情英勇献江上渔者教学设计范文一教学目标1学习江上渔者这首诗，理解诗句内容，体会劳动成果的来之不易。2根据诗句，展开想象，想象诗人描写的景色，体会诗人的思想感情。二教学重难点指导学生理解诗句的意思，领会情感，培那片绿绿的爬山虎优秀的教学设计教学目标知识技能学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。从叶圣陶先生对一幅画像的修改中学习修改作文的方法。有感情地朗读课文。学习结合上文理解含义深刻句子的意思。理解文章记叙哪座房子最漂亮的优秀教学设计范文教材简析学会个生字，个偏旁和各笔画。认识个生字理解课文内容。通过了解乡村建设的变化情况，使学生认识改革以来，农村变化很大，农民重视教育，希望孩子们幸福健康地成长，从而教育学生为建设小学识字教学设计教材简析与前3节识字课相同的内容韵文情景图会认的字会写的字不同点在了解小动物的基础上，学会生字，且本课14个生字中有11个字由虫字旁组成。教学目标1。认识14个生字，学写6个生字。课文雪地里的小画家的优秀教案一学习目标1学习11个生字，认识虫目两个偏旁，通过朗读理解生字词。2知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。二学习重点知课文丑小鸭教案课前导航丑小鸭是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。作者笔下的丑小鸭处处受排挤受嘲笑受打击。但它并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不渝地奋斗追求，终于变成了一只美丽高贵的白天鹅。文中关于课文假如的第二课时教案设计一导趣1复习生字词2同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说，假如第二课时教案。）二导疑与导思1但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。出示图风中的小树，渴望鸟妈妈的小小学语文课文黄山奇石优秀教案教学目标通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。培养学生的观察能力想象能力和表达能力。学会本课的生字新词。有感情地朗读课文，并选背其中的两段。教学重点难点教学