一、导趣
　　1、复习生字词
　　2、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说，《假如》第二课时教案。）
　　二、导疑与导思
　　1、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。
　　出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的.孩子看了这些你想说些什么？
　　2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。
　　小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。
　　他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，默默流泪。
　　指名读，齐读，再自读。
　　3、看了这些，你们的心情好不好，你们愿不愿意帮助他们？
　　老师送给你们一支马良的神笔。有了它你就能实现你的愿望。
　　4、假如你有一支马良的神笔，你会给小树画什么？
　　指名说出示句子：我要给窗前的小树画个红红的太阳，小学一年级语文教案《《假如》第二课时教案》。
　　红红的太阳给人的感觉怎么样？
　　再出示句子：让小树在冬天也能快活地成长。能不能快乐地把节读一读。
　　出示小鸟图和小孩图，你会给他们画些什么？自选一节读给同桌听。
　　出示句子：我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
　　鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。
　　齐读句子。
　　说一说你会给不幸的西西画什么？
　　出示句子：我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。
　　齐读句子。
　　说说西西有了好腿后他会怎么样？
　　用自己喜欢的方式背2、3节。指名背。
　　5、说一说我们身边都有哪些不幸的事？说一说你怎样去关爱他们？
　　6、把你美好的愿望写下来：
　　出示句子：假如我有一支马良的笔，我要给（）

吉祥结说课稿范文一说教材1教学内容湘版七年级下册中国结。2教材简析这节课集欣赏工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺制作，使学生了解有关中国结的文化内涵，知道中这个世界的音乐高一音乐说课稿范文各位评委，各位老师，你们好！我今天说课的课题是音乐的悲剧美。一教学理念1以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。在师生共同感受鉴别创造和表现美的过程中，引导学生整体把握音乐的表现形式和情感ReviewUnit2说课稿范文教材分析1教学目标1）复习句式（1）能口头运用Whatsthetime，please？询问对面以确定是否到了做某事的时间，能用Itssevenoclock。Itshalfpasts鸿门宴说课稿设计一教学设想鸿门宴长期以来都是语文课本的保留篇目，这篇课文研究重点多集中在项羽刘邦两个人物的性格分析上。然而人物性格的分析既不能超越课文，放到整个项羽本纪中去分析，也不能简单的贴标签认识葱和蒜简要说课稿目标1。能区分葱和蒜的相同和不同之处，知道他们都是植物，也属蔬菜。2。会认真整理葱和蒜，对蒜的球茎感兴趣，有求知的表示。3。了解葱蒜的药用作用，有想吃的表示。准备葱蒜剪刀筐子老蒜头云南的歌会阅读答案原文云南的歌会选段云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不社戏选段阅读附答案阅读下面的文段，完成下列各题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在送春阅读答案（1）说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑我对黑暗的柔情阅读理解练习答案我对黑暗的柔情迟子建我回到故乡时，已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜，采山的人还想在山林中做最后的淘金，他们身披落叶，寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，卖棉鞋棉帽的人多简单生活阅读答案在进行简单生活的阅读时，需要写好相关的阅读答案，那么阅读答案应该是怎样的呢？下面是小编分享给大家的简单生活阅读答案，希望对大家有帮助。简单生活在梭罗宁静的瓦尔登湖里，我找到三张散乱笑里藏刀的同义词近义词反义词字词解析笑里藏刀的近义词同义词反义词如下近义词佛口蛇心口是心非口蜜腹剑暗箭伤人同义词绵里藏针心怀叵测刀头之蜜反义词胸无城府肝胆相照推心置腹心口如一赤诚待人苦口婆心良药苦笑里藏刀在汉语词典的