宝贵是指有价值，不易得，珍贵。也指重视，珍视。那么，大家知道该词的近义词有哪些吗?今天就由小编为大家带来关于宝贵的近义词和反义词，希望可以帮到你，一起来看看吧!
　　宝贵的近义词
　　珍贵：贵重;值得珍爱、重视：其画尤珍贵|珍贵的礼物。珍贵
　　贵重：价值高：值得重视： 仪器丨 物品。贵重
　　可贵：值得珍视或重视：难能 ㄧ 的品质 ㄧ这种精神是十可贵
　　名贵：有名而珍贵：名贵花卉|那茶盅也是均窑的，名贵得很名贵
　　珍奇：1.珍贵而奇异。 2.珍贵奇异的物品。珍奇
　　宝贵的反义词
　　低贱( 注释: (?身、地位)低下卑贱：职业没有高贵和低贱之分。 )
　　轻贱( 注释: 1.卑下低贱。 2.轻视。 3.下贱，下流。 )
　　贱视( 注释: 轻视;以为贱而歧视：我的艺术是多么贵重，我是不许人贱视的。 )
　　宝贵的造句
　　(1) 艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。
　　(2) 金缕玉衣是一件十分宝贵的出土文物。
　　(3) 朋友，是我们一生中最宝贵的财富。
　　(4) 家庭的琐事占去妈妈许多宝贵的时间。
　　(5) 几千年来，祖先为我们遗留下许多宝贵的文化遗产。
　　(6) 为了中国人民的解放事业，董存瑞献出了自己宝贵的生命。
　　(7) 古往今来的墨客写下的诗词是我们宝贵的文化遗产。
　　(8) 水资源是宝贵的，我们要节约用水。
　　(9) 青少年时代的光阴是最宝贵的，应该倍加爱惜。
　　(10) 这些宝贵的文化遗产都是祖先留给我们的，怎能不珍惜呢?
　　(11) 敦煌石窟是中华民族宝贵的文化遗产。
　　(12) 为了中华民族的独立和解放，有多少热血男儿献出了宝贵的生命。
　　(13) 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。
　　(14) 我们的前辈为我们留下了宝贵的精神财富和物质财富。
　　(15) 大自然赐予了我们宝贵的资源，我们要懂得珍惜。
　　(16) 文物古迹是祖先留给我们的宝贵财富。
　　(17) 挫折和失败给了我们很多宝贵的经验和教训。
　　(18) 我们千万不要虚度光阴，时间是宝贵的。
　　(19) 地动仪这一宝贵的发明使我们中华儿女感到万分的自豪，也为世界科学做出了史无前例的伟大贡献!
　　(20) 现在正是学习的大好时光,同学们千万不要荒废了宝贵的时间。

dtnl教学反思教完dtnl，课间照常抽查拼读，现不会拼，连最简单的ba也拼不出。心急，上火。怎么办？一个课间就在我拼他模仿中度过。眼看快上课了，再将拼过的音让他念，仍然不会，急晕。顺手在他的书上整理与复习教学反思模板对于整理与复习这一部分的教学效果你还满意吗？以下是小编收集的教学反思，仅供大家阅读参考！整理与复习教学反思一第二单元的学习已至尾声，这是本册的一个教学重点，在整个小学数学教学中也占飞夺泸定桥的教学反思一学习目标的确定课文围绕飞和夺展开故事情节，按照接到命令飞兵急奔英勇夺桥顺利渡河的思路记叙事情的发展过程，结构条理非常清楚为什么飞夺？怎样飞夺？其中红军怎样飞夺泸定桥是重点内容。而有理数的减法教学反思范文本节课从实际问题（温度差）出发，创设教学情境，调动学生学习的兴趣和积极性。并由小学学段的被减数减数差的知识引导学生思考有理数的减法的计算方法。4（3）7（1）4（3）7（2）4（3轮椅上的霍金说课稿教材分析轮椅上的霍金是苏教版第十一册中的一篇课文，介绍了宇宙之王霍金在长达40年的轮椅生涯中，不屈不挠地与残酷的命运作斗争，他不因瘫痪而悲观，不因身体的残疾而消沉，不因医生只能活两小学六年级上册轮椅上的霍金说课稿一教材分析1教材研读轮椅上的霍金是苏教版第十一册教材中的一篇课文，介绍了宇宙之王霍金在长达40年的轮椅生涯中，不屈不挠地与残酷的命运作斗争，他不因瘫痪而悲观，不因身体的残疾而消沉，轮椅上的霍金公开课的说课稿一说教材轮椅上的霍金这篇文章主要讲述了宇宙之王史蒂芬霍金在身患绝症后不向残酷的命运低头，在令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人，向我们展示了霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的轮椅上的霍金优秀说课稿一说教材轮椅上的霍金这篇文章主要讲述了宇宙之王史蒂芬霍金在身患绝症后不向残酷的命运低头，在令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人，向我们展示了霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的用心浇灌友谊之花，结交真正的朋友班会教案用心浇灌友谊之花活动目的和认识1目的让同学反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，增强交友的能力，结交真正的朋友。2认识让同学从班会中明确正确交友的重要意义。活动时间10月22日下关于朋友的主题班会教案我需要真诚的你BB朋友BB高一（B3B）班BB主题班会BB班主任郑忠恒B一教学目的反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友二教学重点明白朋友的含义与分类择友的原则，增走近爱情高一主题班会走近爱情高一三班主题班会实录地点多媒体教室班会实录王老师今天虽然有一点小小的遗憾，我们准备了小小的课件，但是不能用了，我们会不会气馁？学生不会！本来要准备放一首歌，但是不能放了，大