教学目标
　　1、知识与能力目标：
　　⑴ 掌握课文字词。
　　⑵ 关注诗中饱含诗人思想感情的具体形象。
　　2、过程与方法目标：
　　反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象。
　　3、情感态度与价值观目标：
　　通过本诗的朗读赏析，陶冶学生情操、净化心灵，加深对祖国和家乡的.感情。
　　教学重点
　　朗读，体会诗歌的情感美;赏析，品味诗歌的形象美。
　　教学难点
　　赏析，品味诗歌的形象美。
　　教材处理
　　单篇课文的整体阅读教学。
　　预习要求
　　1、熟读课文，读准字音;
　　2、围绕课后研讨与练习题来读课文。
　　教学过程
　　一、导入(略)
　　二、朗读，体会诗歌的情感美
　　听读，感受全诗，把握情感，画出朗读节奏和重音，体会各节的感情语气。
　　三、赏析，品味诗歌的形象美
　　1、个性选读。全诗用了许多事物来抒发情感，谈谈你最欣赏的一句。
　　2、妙手续句。根据诗意，从下面诗句中选择一句续写，使之与原诗和谐一致。
　　3、慧眼质疑。(问题略)
　　四、作业
　　朗读并背诵本诗。

元朝的建立和统一多民族国家的发展教学目标一基础知识目标蒙古的兴起成吉思汗的政权建立和征战忽必烈建立元朝和全国统一统一多民族国家的发展元朝的行省制度和宣政院的设立元朝的灭亡。二能力培养目标1通过本节内容的学习，使学可以救命的一氧化碳阅读答案上世纪60年代，人们就知道身体组织受毒素紫外线辐射激素和药物等侵害时，血红素加氧酶1（简称HO1）会及时对抗相应的受伤和感染，此时体内会自然地产生少量的一氧化碳。不过，当时人们都认说苑。善说阅读及答案参考阅读下面的选文，回答问题。客谓梁王日惠子之言也善譬。王使无譬，则不能言矣。王日诺。明日见，谓惠子日愿先生言事则直言耳，无譬也。惠子日今有人于此，而不知弹者，日弹之状何若？应日弹之状黔之驴文言文阅读及答案阅读课内文言文，完成后面问题。黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁以为废宅阅读答案废宅花是吴融的作品之一。下面大家就随小编一起去看看相关的阅读答案吧！废宅原文风飘碧瓦雨摧垣，却有邻人与锁门。几树好花闲白昼，满庭荒草易黄昏。放鱼池涸蛙争聚，栖燕梁空雀自喧。不独凄凉无刺蜂的奇异世界语文阅读练习题与答案无刺蜂的奇异世界一提到蜜蜂，许多人都会对它的独门利器螯刺畏惧不已。很多人都有被其狠狠蛰过的经历。尤其是少不更事时，见到在花丛中飞舞的蜜蜂，忍不住与其握手，而蜜蜂往往会错意，误以为要父亲原文阅读理解答案阅读文段，回答问题。父亲再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在物联网时代正逼近阅读及答案参考阅读下面的文字，完成下面问题。物联网时代正逼近如果说英特网实现了全球几亿用户的信息互联，那么智能互联建筑则实现了某一网络内物理设备的互联。无论是智能互联城市还是智慧的地球，类似构想明天不封阳台阅读训练和答案第二十四课明天不封阳台课时速达标1。根据括号中的注音在横线上填字成词。鳞次（zh）比变（hun）莫测（cn）若朝霞（n）身立命情不自（jn）自（j）自足不（s）之客（tin）淡和谐一个母亲写给世界的信阅读题及答案亲爱的世界我的儿子今天就要上学读书。一时之间他会感觉新奇有趣。但愿你能待他温柔些。你瞧，到现在为止，他一直是家中的宠儿，后院的王者。我总是忙着为他治疗伤口，慰藉他的心情。但是现在不关于邹忌讽齐王纳谏的阅读及答案邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰我孰与城北徐公美？其妻曰君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰吾孰与徐公美？妾曰徐公何能及君也