准备了很长时间的一节课，终于结束了。虽然课后与学生交流，他们也觉得课堂效果还不错，但我个人觉得很多方面做得还不够好。简单列举如下：
　　1．角色转换不成功，高三综合症严重。
　　一年没教高一了，突然间抛开专题的讲解，而去引领学生分析诗词，忽然间不知从何下手了。不管是中间的引导，还是课堂语言的.组织，总也脱不开高三的影子。这是本次上课最大的感受，也是本节课最大的败笔。正是由于角色的转换不成功，使得我在教学中对学生的点拨不够到位，给学生留下的思考交流的时间比较紧促，而所有这一切又致使学生的课堂生成不够精彩。
　　2.文本接触不深入，诗歌韵味不够浓。
　　对于诗词的讲授，要让学生有足够的时间来接触文本。在一节课的时间里，既要训练诵读，又要训练鉴赏表达，感觉时间很紧张，不够舒展自如。在课堂上，教师又不能只做客观的引领者，更需要全身心地投入所讲授的文本之中，因为只有和文本产生了情感共鸣，才能把真实的情感注入课堂中，真正地和文本和课堂融为一体，才能引领学生获得美的体验。在课堂上，情感的投入还不够，特别是朗读上不够到位。这一点，在以后的课堂上一定要加以改善。
　　鉴于以上问题，在以后的教学中，我一定注意引导学生，给予他们恰如其分的提示，以及更充分的讨论时间，让他们在课堂上有更大的施展空间。

英语课的反思English我真的很想精通它。所以当四年级英语没人教的时候，我一时头脑发热，特别兴奋地找校长，自告奋勇地说我教。开始的几堂课，我觉得困难重重，一遍遍的听录音一遍遍的看教材教参。几英语教学活动中的反思爱因斯坦曾说过兴趣是学生最好的老师。托尔斯泰也说过成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。学生只有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲积极思考。但在英语教学这几周来，我感到我们班英语教学反思（2）爱因斯坦曾说过兴趣是学生最好的老师。托尔斯泰也说过成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。学生只有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲积极思考。但在英语教学这两周来，我感到我们班元孝矩阅读答案和翻译（四）阅读下文，完成1621题（18分）元孝矩元孝矩，河南洛阳人也。祖修义，父子均，并为魏尚书仆射。孝矩西魏时袭爵始平县公，拜南丰州刺史。时见周太祖专政，将危元氏，孝矩每慨然有兴复归有光章永州家传阅读答案及译文君姓章氏，讳棨，字宗肃，世为海虞人。君为人孝友，入县学，以德行为博士所称举。尝从乡先生都御史陈公游，后中南京乡试，入南太学。是时增城湛公高陵吕公居留都，开门讲道，学者云集。君两游其说味的阅读试题与答案阅读下面的文字，完成1922题。（18分）说味嗅觉问题不但跟免疫学一样可以区别此与彼，也有着目前免费学中存在的困惑与混乱。据计算，一只野兔大约有一亿个味觉感受器。这些感受器的细胞在阅读试题训练汉书杨胡硃梅云传（附答案）杨王孙者，孝武时人也。学黄老之术，家业千金，厚自奉养生，亡所不致。及病且终，先令其子，曰吾欲裸葬，以反吾真，必亡易吾意。死则为布囊盛尸，入地七尺，既下，从足引脱其囊，以身亲土。其子试题讲评课的教学反思考试，是初三学生经常所面对的，通过试题的检测，考查学生复习知识的掌握情况。提高学生的综合能力，同时诊断出学生中的问题，及时的信息反馈，为有效提高教学效益，提供了很好的保证。试卷的讲三聚氰胺你了解多少阅读及答案参考阅读三聚氰胺你了解多少，完成第1719题。（9分）三聚氰胺你了解多少三聚氰胺，有一个貌似美妙的别名蛋白精。它曾在网络广告中频频出现，被标榜能提高产品蛋白含量。那么，这种大多数人一无蝙蝠鼠中仙阅读答案由于唐代诗人白居易在喜老自嘲中有蝙蝠鼠中仙这样的诗句，因此蝙蝠也被称为仙鼠。文章介绍了蝙蝠的特性以及生活习惯。以下是小编整理的蝙蝠鼠中仙阅读答案，欢迎大家参考！蝙蝠鼠中仙秦自民蝙蝠绝不回头现代文阅读训练及答案这是在塔克拉玛干沙漠边缘长大刚刚成年的一匹公狼，它承袭了祖辈在大漠里奔袭捕杀养成的桀骜不屈的野性，两眼闪着生机蓬勃特立独行的气息和气吞万里的寒光。狼有昼伏夜出的习性，很少在白天出窝