我找到了……（科学）
　　一、教学要求：
　　1、通过活动让幼儿学会收集资料的各种途径和方法。
　　2、激发幼儿对动物进行探究的兴趣以及保护动物的情感。
　　3、鼓励幼儿大胆的进行讲述。
　　重点：让幼儿掌握一些资料收集的途径和方法。
　　难点：激发幼儿对动物产生进行探究的兴趣。
　　二、教学准备：幼儿收集到的各种动物的图片
　　有关动物的VCD 电脑
　　三、教学过程：
　　(一)引起兴趣
　　<展示幼儿收集到的各种动物图片>
　　这些动物图片都是我们小朋友自己找到的，现在我们可以一起来看看有些什么动物，请告诉你的朋友1、自己的动物图片是从哪里找到的？2、找到的动物叫什么名字？3、这种动物有什么特征？
　　(二)经验的分享
　　1、幼儿自由地相互交流分享
　　（教师要注意倾听幼儿间的＂谈话，捕捉孩子生成话题）
　　2、集体的经验分享
　　1、请个别幼儿介绍
　　A、你的动物图片是从哪里找到的?
　　B、你找到的动物叫什么名字？
　　C、这种动物有什么特征？
　　（幼儿在介绍资料来源时，教师应出示相应的材料，使幼儿有一种较直观的理解。）
　　3、教师小结
　　4、你还有什么不一样的方法吗？
　　5、教师介绍其它的收集途径、方法。
　　<打开电脑>
　　A、电脑有什么本领？
　　B、小结
　　C、教师操作上网查找有关动物的资料。
　　5、请幼儿说说可以到哪些地方去查找资料，用什么方法把资料给大家看。
　　6、教师小结。
　　（三）激发对动物探究的兴趣
　　1、你们有问题要问吗？
　　（当孩子提出问题后教师就请其他孩子来回答，同时鼓励孩子敢于发表不同的观点；对有争论话题鼓励孩子用学到的方法再去查找资料，然后根据找到到的资料再进行讨论。教师要及时判断把握好问题的价值取向。）
　　（四）激发幼儿热爱动物的情感
　　1、动物是不是我们人类的朋友？
　　2、那我们怎样来保护它们呢？
　　（五）教师对活动中幼儿生成的有价值的问题进行情感的激励，以引起幼儿对下次活动的兴趣。

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