《只有一个地球》一课的教学设计以建构主义理论为指导，根据新课标精神，使语文教学与媒体运用形成新的整合模式：利用网络资源，创设情景；利用文字信息，感悟质疑；利用协作学习，升华情感。最终达到意义建构，致力于学生语文素质的形成与发展。因此在教学时，我努力体现以下教学理念：
　　１、叶圣陶先生说过：＂入境始于亲。＂在观看地球美景时，我设计了一段导语,激活了学生的思维，激发了学生的兴趣，达到了＂课伊始，趣亦生＂的境界。而后，一句看似不经意的问：＂你看到了一个什么样的地球？＂学生的描述，拉近了孩子们与地球的`情感距离，为后面各环节的教学作好了情感铺垫。
　　２、在充分调动学生兴趣的基础上，我让孩子们用自己喜欢的方式自读课文，引导他们抓住地球太可爱，又太容易破碎这一切入点，同时我把大量的时间都让给学生，让学生自己去研读、去品味、去理解、去感受、去跟文本进行个性化的对话，我只在必要时给予启发或点拨，努力体现以读为本，以读悟情这一阅读教学的本质特征。
　　３、当学生看到地球的现状时，心情不禁沉重起来，让孩子们联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么。在交流讨论的过程中，相互启迪，碰撞出创新的火花。写标语、画宣传画、写倡议书设计旨在培养学生灵活运用语言文字和创新的能力，以提高学生的环保意识为德育教育目标。
　　同时在本课中我也发现了自己的不足之处：面对起课堂上的生成因素，我还是举步艰难，对于学生精彩的回答，我的评价语言似乎过于平淡，这些也正是我今后所要努力的。

第二十一课ampnbspampnbspampnbsp护佑生命安康第二十一课护佑生命安康教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！拓展分析1生命健康权是未成年人人身权利中最重要最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能足一句空话。未成年人由于湘师版七年级政治上册全册教案1第一单元走进中学第一节第二起跑线教学内容第二起跑线教学目标1情感目标让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长第二单元认识新自我教学计划及教案教学目的引导学生认识生命的可贵尊重生命珍爱自己的生命，延伸自己生命的价值引导学生认识青春，体会青春的美好意义，正确认识青春中的自我，引导学生全面发展的认识自己，并能根据实际对未来进第二单元ampnbspampnbsp让我们真情互动第二单元让我们真情互动本单元地位初中学生逐步扩展的生活是初中思想品德课程建构的基础，本单元就是要在学生逐步扩展的生活经验基础上帮助他们正确地理解处理与他人的关系，初步培养与他人交往第三课ampnbspampnbspampnbsp珍爱生命（第2课时）第三课珍爱生命（第2课时）二人的生命的独特性一学习目标1知识目标认识自己生命的价值与意义，悦纳自己的生命。2能力目标进一步增强对人的生命独特性的认识和体会。3情感态度价值观通过认识第十课保剑锋从磨砺出学案教师寄语宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习目标1。情感态度价值观养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，自觉增强磨炼坚强意志的自觉性。2。能力能充分认识并体会坚强意志的重要作用。3创建新集体课标要求2。1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团队的力量。表一表现标准情感态度价值观知识能力热爱班朋友四型阅读答案阅读是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是小编整理的关于朋友四型阅读答案，欢迎阅读参考。朋友四珍视集体团结导学案执教者执教时间学生姓名班级第九课第二框珍视集体团结学习目标1学生能够把握发挥集体作用的方法知道团结一致的重要性2通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益新学校，新同学教案一教学目标（一）情感态度与价值观目标1充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。2通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍小朋友的造句及老师批语1。题目一边一边小朋友他一边脱衣服，一边穿裤子。老师批语他到底是要脱啊？还是要穿啊？2。题目其中小朋友我的其中一只左脚受伤了。老师批语你是蜈蚣吗3。题目陆陆续续小朋友下班了，爸爸陆