在教学思品与生活中《我们的大地妈妈》一课中，我运用了创设情境一环节，带领学生到室外体验感受，用眼、耳、鼻、皮肤等去接触大自然，充分感受大自然的美，激发学生的学习积极性。
　　1、回到室内。首先让每位学生进行汇报，用自己的亲身经历说出大自然的美在哪里。
　　2、提出问题。在小组进行讨论，外边的空气怎样？阳光怎样？空气不在清新，我们生活又会怎样？使学生能把问题解决课堂中。
　　3、进行展示作品，观看大自然的美，说出每幅图展的景物。
　　4、让家园更美丽，谈自己的设想，未来的家园将是一个什么样的，怎样能实现。
　　5、保护环境。从我做起，人人表决，使学生体会到阳光、空气、水是我们生命中重要三元素，我们的生活一刻也离不开它们。
　　通过这节课，教师能关注学生的知识，技能，情感态度与价值观的发展，关注学生终生学习愿望和能力，关注学生的.智力生活，学习方式的发展，提倡学生自主学习，合作学习，探究学习，从学生的内心和表情看，学生乐学、爱学，体验了学习生活，只有良好的学习心境，才能便被动的学习局面下走出来。

高三语文文言文断句技巧复习必考题型文言文断句技巧读文段文言文断句，传统上称之为句读。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时教学中，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养学生文言文学习的语感。而文言项链教案教学目标一知识和能力1学习心理描写。2鉴赏出人意料的结尾。3在准确把握人物形象的基础上续写小说，培养想象力，发展创造力。二过程和方法诵读感悟理解讨论鉴赏续写三情感态度和价值观认识虚新年的故事记叙文阅读原文附加答案离别并不代表永诀，离别只是新的追求的开始。下面是品学网小编为你整理的新年的故事记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。新年的故事记叙文阅读原文不知不觉中走到了一年的尽头，新年悄悄地来临鹿死谁手的成语故事典故字词解析造句鹿死谁手的典故东晋时期，我国北方出现了五个强盛的少数民族，先后建立了十六个国家，这种情况在历史上被称为ldquo五胡十六国rdquo。十六国的国主各有一番经历，都不是轻轻松松就开创一钱不值的成语故事典故字词解析造句一钱不值的典故灌夫，字仲孺，西汉时代人。他性情刚直，讲究信义，说出的话一定做到。他常侮慢地位比他高的官员，而对地位比他低的，越是贫贱，他越敬重。因此，当时很多有才能而无地位的人都喜断章取义的意思及故事左传middot襄公二十八年ldquo赋诗断章，余取所求焉。rdquo下面是小编为大家整理的断章取义的意思及故事，希望对大家有帮助！断章取义基本解释成语断章取义拼音duagrave第四单元快乐小队第一课时教学内容唱芦笛认二四拍拍号教学目标通过学唱歌曲芦笛，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比，细腻的表现歌曲的感情，了解轮唱等演唱形式让我们快乐起来教学目标1生活中有很多快乐的事，要积极体验快乐，快乐生活有益健康学习进步，有益于与人和睦相处。2懂得生活中让人不快乐的事情是时常发生的，我们应善于让不快乐变成快乐。3学会在生活中根午后的故事阅读题答案在文章午后的故事里会发生什么样的故事呢？下面是品学网小编网络整理的午后的故事阅读题目及其答案以供大家学习参考。午后的故事原文阅读一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起，像平空炸起一颗响雷小木偶的故事教学设计教材分析这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂情趣盎然的童话故事，以笑为线索展开故事情节，让我们在同情小木偶遭遇的同时，反省自己的生活，感悟快乐的真谛。教学目标1认识6个生想象画快乐的小丑活动一综合制作脸谱目标鼓励幼儿大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。准备剪刀胶水各种废旧物品各类干果壳毛线棉花各种豆类石头等。过程一导入。1欣赏画册中的脸谱制作，说