10月9日周日，我们补上周二的课，下午3点多，孔老师给我说10月11日，市教研室的领导来我校督导数学教学，让我上一节课，我接到这个通知很重视，马上投入到紧张的准备中，认真阅读教学参考书，从网上收集教学设计、课件，整理、修改，当天夜里忙到12点多，课的流程和课件总算有了眉目，周一一整天，我仍在忙着记教学过程，修改课件……
　　周二第二节课，市教研室的毕孝海老师准时坐在了六年级二班教室里。谁想出了意外，电脑操作台出了故障，重启了电脑，已经上课两分钟了，我自己感觉比较圆满的完成了本节课的教学任务，学生学会了百分数的意义、读写法、了解了百分数的特点、百分数和分数意义的不同，渗透了环保教育、用眼卫生等。反思这节课，感觉前面出示的百分数太多，占用的＂时间太多，所以后面的教学自己有些慌乱。
　　第四节课，毕老师来到我们办公室，给我评议了这节课，毕老师说我对这节课的教学内容把握很到位，准备也很充分，学生参与的很好，学习效果也很好。毕老师又给我提了几点建议：1.开头让学生自己说每个百分数的意义，老师要及时挑一两个规范的总结，为学生规范的理解百分数的意义引领方向。2.教学写百分数时，学生自己尝试着写完后，老师要规范的板书、示范3.板书百分数的意义时，要写完整。4.前面出示完很多百分数后，一起出示几张，进行整合，让学生有个完整的印象等。我聆听了毕老师的评价后，收获很多，有一种醍醐灌顶的感觉。衷心感谢学校给了我这次展示、学习的机会，衷心感谢毕老师的亲临指导。

关于描写雷锋的好句子雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。关于描写雷锋的句子大家知道有哪些吗？以下是小编为大家整理的描写雷锋的好句子，供大家关于写雨的句子雨淅淅沥沥不停地下着，像是在窗外挂了一层帘子。下面是品学网小编给大家整理的关于写雨的句子，供大家阅读！关于写雨的句子1。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。2。天际边滚来什么是语文的祈使句近年来对比语言学研究有了快速的发展，但祈使句在不同语言中的对比研究及其成果并不是十分突出。什么是语文的祈使句呢？下面是品学网小编整理的什么是语文的祈使句，欢迎阅读。什么是语文的祈使木兰从军第二课时教学设计之二作者佚名转贴自转载点击数194木兰从军第二课时教学设计之二教学要求感谢您浏览品学网！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www。bs178。com1能正确流利有感情地朗读课五数教学（上）小数乘法和除法（一）第一课时教案小数乘整数教学内容教科书第6869页，例1试一试练一练，练习十二第13题。教学目标1使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2使学生在探索计算方法的过程中，进找质数教学设计思路1创设情境是落实新课程标准的重要措施。课程标准就数学学习方式提出如下建议数学教学应从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，促使他们分米和毫米的认识说课稿下面是关于人教版小学数学三年级下册说课稿分米和毫米的认识说课稿范文，仅供参考！一说教材分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教小学数学一个数除以小数说课稿教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞好学习，这是教法问题。下面是小学数学一个数除以小数说课稿范文，希望对大家有帮助！小学数学一个数除以小数说课稿一教学理念教师的教学方案一个数除以小数导学案教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学小学五年级上册第三单元一个数除以小数p2829例4例5及做一做练习题。教学目标（1）通过自主探索合作交流，理解除数是小数的除法计算方法，第2课时一个数的倍数的求法导学案教学目标通过学习，使学生掌握求一个数的倍数的方法。使学生掌握一个数的倍数的特点。通过不完全归纳法得出一个数的倍数的特点，培养学生抽象的概括能力。教学重点掌握求一个数的倍数的方法教具质数和合数课题课时第六课时班级五（3）编写者一教材内容分析质数和合数是人教版小学数学第十册第二单元第6课时的内容。要求使学生理解质数合数的意义，初步掌握判断一个数是质数还是合数的方法。它是在