1、首先，在本课的教学设计中，我把生活中、课堂上所能捕捉的东西加入其中，为学生创设精心别致、贴近生活的情境，符合学生的兴趣需求，并具有一定的开放性。在学生学习新知过程中，我对所学内容由浅入深地引导，让学生在轻松愉快中学到了知识，运用了知识。使学生感受到英语距离我们并不遥远，就在身边，随处可见，增强了学生学好英语的自信心，激发了学生的学习积极性。在语言输出环节中，新旧知识得到结合延伸，达到语言的自然积累。通过小组合作，制作精美的课程表这一环节，充分锻炼了学生综合运用语言的能力，灵活新颖，实用性强，且具有创造性。一堂课的设计要从活动中得来，包括教师的活动和学生的活动，在以学生为主体的思想指引下，我设计了游戏、比赛、歌曲、chant等多种活动形式，让他们大胆、愉快的学习。
　　2、其次，从本节课中我深切地感受到——人性化的关怀和鼓励很重要。 学生不是学习语言的.机器，他们有灵魂，他们有憧憬，我们要给予扶持和帮助，通过奖励他们，鼓励好学生，通过温暖的语言和可亲的教态让他们如沐春风，让他们说英语不紧张、愿意暴露自己的不足，不断地进步，当学生出错时我们教师要热情地帮他们改正，要不厌其烦。不要轻易地去否定我们的学生，要对他们有一种宽容的态度，多鼓励他们的点滴进步，多鼓励那些不善于表达的学生，只要我们用真诚去关心、关注、关怀我们的学生，他们一定都会是最出色的学生！

秘书工作有关高兴的62个成语惊喜交集交集交错在一起。又吃惊，又高兴眉飞眼笑形容非常高兴眉花眼笑形容非常高兴兴奋的样子眉欢眼笑形容非常兴奋高兴冁然而笑冁然笑的样子。高兴地笑起来。大喜过望过超过望希望。结果比原来有关数的49个成语擢发莫数解释擢拔莫不能。拔下全部头发，也难以数清。形容罪行多得数不清。泣数行下解释眼泪接连不断的往下掉。形容非常悲伤。简丝数米解释简择丝缕，查点米粒。比喻工作琐细。飞将数奇解释比喻有关万的200个成语万事如意罪应万死解释形容罪恶极大。罪当万死解释形容罪恶极大。一波才动万波随解释指一波方动，万波随之而起。比喻事情开端后的不断发展变化。熊罴百万解释熊罴两种猛兽，比喻勇猛的武士。勇猛有关千的200个成语千古奇冤横眉冷对千夫指儿行千里母担忧儿女出门在外，母亲总是不放心。形容母爱真挚恶事传千里恶事坏事，丑事。形容败坏名誉的事很容易传开来中流失舟，一壶千金解释壶匏一种瓜，形似葫芦，佩带笋小学二年级芽儿的教学设计教学要求会认本课生字，会写生字。正确流利有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。通过学习，使学生爱读童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。重点难点在朗读的基有关猫的10个成语捉鼠拿猫拿抓住。捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。猫鼠同乳见猫鼠同眠。猫鼠同处见猫鼠同眠。猫噬鹦鹉比喻排挤好人。阿猫阿狗旧时人们常用的小名。引申为任何轻贱的，不值得重视的人或著作。阿狗有关熊的19个成语熊罴百万解释熊罴两种猛兽，比喻勇猛的武士。勇猛的武士成千上万。形容军队人多将广，英勇善战。画荻丸熊解释用以称赞母亲教子有方。鱼与熊掌语本孟子8226告子上鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也小学三年级南辕北辙教学设计教学目标1知识目标A能够正确流利有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。B用虽然，可说句话。2能力目标A培养学生的质疑，理解能力B能够公开课笋芽儿优秀教学设计教学目标1能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2学会本课15个生字，掌握沉睡撒娇央求等词语的意思。3初步认识省略号的我在家里贴字卡教学反思范文周三下午我们在会议室观看了我在家里贴字卡这篇课文的教学实录，对于这节课的教学，我感触颇深。1教学开始，教者运用教材主题图为学生创设学习情境，通过让学生观察图上都画了什么？给小朋友起小学语文教学设计指导语文课程标准明确指出使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听表达交流。初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。这一精僻的阐述告诉我们口语能力的培养，对于