《西门豹》这篇课文讲的是战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事，办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信，尊重科学的品质。课堂上我紧紧围绕文章事情发展变化而展开教学的，即故事发生（邺田地荒芜，人烟稀少） 故事发展（调查原因，掌握证据） 故事高潮（严办首犯，为民除害） 故事结局（兴修水利，改变面貌）。
　　学生在理解课文内容的时侯，可以依着故事情节发展来理解。所以我在完成这项内容的时侯，也可以依据这篇课文的特点设计几个能够让学生整体把握课文内容的就问题。如＂这篇课文主要讲了一件什么事＂让学生在初步读了课文之后能够按着一定的顺序说出来就行。接着老师再看一下学生对人物的了解是什么样的老师可以这样问到：＂你觉得西门豹是一个什么样的人从哪看出来的＂，学生就可以从西门豹的所作所为中来谈谈自己的`看法。这样，学生对课文的内容就有了一个初步和整体的把握。这也为下面进一步深入学习课文内容打下了基础。
　　在阅读教学中，我重视朗读训练。学生通过细细品味西门豹说的三句话，体会到了西门豹惩治巫婆和官绅头子的做法的巧妙。西门豹说的话是话中有话，话外有意。为了使学生更好地感悟西门豹做法的巧妙，我安排了朗读训练，先安排充足的时间，让学生根据自己对西门豹说的三句话的理解，试着读读这些句子，读出西门豹的话外之话，话外之意。然后，请学生挑自己最喜欢的一句来读一读，大家来评一评，再采用多种形式读一读，以更好地体会西门豹的言外之意。

瓶子新生代的说课稿各位老师早上好！今天我说的是浙美版第七册第13课瓶子新生代。根据说课的要求，我将从下面五大板块进行今天的说课。首先我来说说第一个板块对教材的理解。翻开瓶子新生代这一课，我的脑子里就小熊请客的数学说课稿一教材分析小熊请客选自北师大出版社二年上册第二单元乘法口诀（一）的第六课时。4的乘法口诀。他是在学生学习了的乘法口诀的基础上进行教学的，教材在这里用小熊串红果串请客这一情境入手，引秦兵马俑说课稿导语秦兵马俑说课稿有哪些呢？如何准备材料？以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读！希望对大家有所帮助！一说教材秦兵马俑是苏教版五年级下册第四单元的一篇课文。课文一方面用详尽的数据说明秦兵马俑的说课稿一说教材秦兵马俑是苏教版五年级下册第四单元的一篇课文。课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规模，另一方面从身材体格衣着披挂动作神态等方面，准确细腻地表现了兵马俑的类型众多个性鲜古典舞基本功说课稿古典舞在舞蹈学中是非常注重基本功的一项，下面就是小编为您收集整理的古典舞基本功说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！古典舞基本功说课稿一说教法第十册体积与容积的教学反思体积与容积是北师大版五年下学期的内容。主要是通过操作活动引导学生初步认识体积的意义通过让学生比较两个大小不同的水杯里所装水的多少，形象而直观地揭示容积的意义，知道容积和体积的联系。菜园里说课稿尊敬的各位专家各位老师大家晚上好！很高兴今晚我们又相聚在小教天空这片成长的乐园育人的沃土里。非常感谢州教科所县教研室为我们建始实验小学提供了这样一个交流学习的平台。同时也感谢学校领小鸟请到这里来的说课稿各位老师，以音乐美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。是新的教学理念，特别是新的音乐课程标准给我们提出的原则和要求，它需要我们转变观念1。4。1有理数乘法说课稿各位评委老师大家上午好，我今天说课的内容是新人教版七年级数学上册第一章第四节有理数的乘法第一课时。我将从教材和学情分析教学目标教学重点和难点教学方法与学法指导教学程序设计等几个方面5的加法和5减几的教案教学目标（一）使学生进一步理解加减法的含义，能正确计算5以内的加法和减法。（二）初步培养学生自学能力和口头表达能力。教学重点和难点重点能正确计算5以内的加法和减法。难点5减几和看图第三单元ampnbsp第四节ampnbspampnbsp文化源地与文化区教案第三单元文化景观第四节文化源地与文化区一文化源地1文化源地是指某一文化事物（或现象）或文化系统最初产生的地方。2分类比较文化事物（或现象）源地文化系统源地在小比例尺地图上呈一个点（