身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的《托起草原》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　给一缕春风，报以整个春天。这次＂读文心谭＂活动，我将信任这缕春风交给学生，学生呈现给我的，是一个百花齐放的春天。
　　这次教学活动，我将课堂完全交给学生，教师只起好指导和引导作用，学生给予我的，是一份大大的惊喜。孩子们的出色表现，既在意料之中，更在意料之外。这节课亮点纷呈，作为教师，我感触颇多。
　　首先，教师要发挥好指导作用。课前，我和同学们先确定元帅组，确定课堂教学主持人。然后对主持人和帅组同学悉心指导，引导他们感悟文本、赏析文本。主持人和老师一起对元帅组同学分工，确定活动方案。这样的活动开展一两次后，学生对整个活动流程及注意事项就会了然于胸，后面再开展活动时，教师的指导过程就会淡化。这次教学活动，因有前两次活动作基础，老师只布置了一下任务，确定好主持人，主持人便能井然有序地开展整个教学活动。
　　其次，充分相信学生。很多时候，教师往往放不开，不相信学生的能力，生怕学生将课堂搞砸了。相信学生，给他们施展才能的平台，他们会给你意想不到的惊喜。这次教学活动，我坚持做一个懒老师，只对两位主持人提了一些方向性的建议，将课堂充分交给他们，他们井然有序地开展完了教学任务，教学时间分配得十分恰当，教学过程中表现出的应变能力和临场发挥能力大大超过我的预料。一些学生写的赏析片断也超过我的预期，孩子们从不同角度展示了对文本的独特感悟，全方位地理解了文本，锻炼了理解感悟能力。整个课堂机智灵性的话语不断闪现，王利娟同学公布＂优秀写手＂时的开场白令人印象深刻：＂同学们的`写作真是文采飞扬，这令我们几位评委左右为难……＂这样的语言充满了智慧，既照顾了没获奖的孩子的情绪，也能彰显作为评委的公正公平。
　　再次，这节课也有诸多不足。整个课堂，好像都是优生展示的舞台，一些差生只是课堂的看客，学习积极性和主动性没得到应有的发挥。在＂写文＂这个环节，教师没有给予充分的指导，学生的思维只局限在内容和语言技巧的仿写上，思维拓展不够。学生点评不到位时，教师没有相机引导，教师的引导作用发挥不够。

钓鱼的启示的教学设计与说明教学目标1认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎距离纽约抉择实践获得等词语，钓鱼的启示教学设计与说明。2朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的雨说优秀教学设计怎么写课文分析雨说是一曲动人心弦的爱之歌。其突出的艺术特征是拟人手法和象征手法。这首诗既是诗人对生活在中国大地上的儿童的祝福，也是他对中国美好未来的祝愿。诗的风格是清新欢愉，思想感情蕴藉观摩研讨会教学设计毛毛虫的故事是一篇富于想象，寓意深远的童话故事。本节课进行的是第一课时的教学。共分为两部分内容一在识字教学中，因为这8个生字比较简单，所以更多的侧重于自主识字，并汇报各自记字的方法最大的书教学设计模版学习目标1。会认读质等10个生字，会写册等12个字。2。正确流利有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。3。激发探索自然知识的兴趣。课前准备1。生字词小学语文颐和园优秀教学设计教学目标1自学本课生字及新词，积累词语。2了解按总述分述总结的顺序连段成篇的方法。3了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。教学重点理解课文内容，陶冶爱美情趣，受到民族自豪感我是苹果语文教学设计教学目标1认识生字4个。积累词语11个。2能正确朗读课文。3能仿照课文的样子，编几句小诗。4告诉学生给予别人希望与热情是一种美德。教学过程一出示苹果，谈话引入1出示苹果，看到这只红小学课文乡下孩子教学设计一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2引导学生观察启发他们想象，来理解课文内容。3了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活，培养学生农村的思想感情。二教学重难点1能正确流利有感情两只鸟蛋课时教学设计教材分析两只鸟蛋九年义务教育人教版一年级下册的一篇课文。根据教材特点和学生的年龄特点，主要采用创设情境的方法，动手让学生摸一摸，说一说，演一演，动一动，看一看，听一听，想一想，写一比尾巴第二课时的教学设计教学目标1认识十二个生字，会写云公车三个字。认识笔画撇折和三个偏旁矢八鸟。2正确流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。4培养表达能力，引关于特殊的葬礼教学设计特殊的葬礼教学要求正确流利有感情的朗读课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。培养想象能力，即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子游人的感触和话语。写一段话详细描述。引导学生理解保持生态平二年级语文雨后第二课时教学设计作为一名人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的二年级语文雨后第二课时教学设计，仅供参考，