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滴水穿石阅读答案

  做任何事情,只要有恒心都能成功。小编在这里整理了《滴水穿石》阅读答案,希望能帮助到您。
  滴水穿石
  雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。
  爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”‖
  听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖
  《滴水穿石》阅读题目与答案:
  1.给短文选择一个最合适的标题。
  A.滴水穿石的故事
  B.水滴和大浪的对话
  C.水滴和大浪的比赛
  正确答案:A
  2.文中第一、二自然段的括号内,应填入正确的词语是(  )。
  A.坚硬 摧毁 辛苦
  B.坚强 销毁 辛勤
  C.坚硬 摧毁 辛勤
  正确答案:C
  3.文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是( )。
  A.虚心的
  B.轻视的
  C.高兴的
  正确答案:B
  4.请从下面选择“坚持不解”的反义词 ( )。
  A.半途而废
  B.懒洋洋
  C.不努力
  正确答案:A
  5.学习这篇短文后,你明白了什么道理?
  答:
  答案解析:
  做任何事情,只要有恒心都能成功。

羊的悲壮阅读答案盛夏,新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路河流国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错,隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群,更添了一派生命的活力。然而在这幅令人春天的第一朵鲜花阅读理解答案春天的第一朵鲜花当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮小的迎春,在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛大班艺术活动春天里来活动反思这是一节全园展示活动。现在正是春季,这个活动正好贴合这个季节。活动的设计来源于太仓的优秀教案。我对这个活动的重点和难点进行了分析,并根据歌词设计了图片,在教学过程中,我先将歌曲的副挂在冬雾下的春天阅读练习及答案一滴水,携着剔透的梦,穿过暗蓝的夜。万籁俱寂中,远山睡熟了,河流睡熟了,屋檐也睡熟了。树,到底是不肯安分寒冬的单调,深夜里,犹然还做着春天的计划,此一处纯白,彼一处嫣红,把一场花事水口行舟阅读理解答案水口行舟宋朱熹昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。注庆元三年,学禁严峻,朱熹等五十九人被列入伪学党。朱熹从闽北乘船南下古田,抵达水口,感时而作。8本诗写南齐书列传十二阅读的答案及译文江谧字令和,济阳考域人也。祖秉之,临海太守,宋世清吏。父徽,尚书都官郎,吴令,为太初所杀。谧系尚方,孝武乎京邑,乃得出。解褐奉朝请,辅国行参军,于湖令,强济称职。宋明帝为南豫州,谧尚志斋说阅读理解答案尚志斋说宋虞集亦尝观于射乎?正鹄者,射者之所志也。于是良尔弓,直尔矢,养尔气,畜尔力,正尔身,守尔法而临之。挽必圆,视必审,发必决,求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立,则无专一之趣向,则送魏二阅读理解答案送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。8本诗前两句在写法上或运用反衬,或用字巧妙。请结合具体诗句选择其一,作简要分析。(2分)9诗歌后两句,在武松打虎阅读题和答案那个大虫又饥又渴,把两只爪在地上略按一按,和身望上一扑,从半空撺将下来。武松被那一惊,酒都做了冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便中班美术活动手拉手教学反思手拉手这个活动是一节有关美术的艺术活动,主要是目标是让幼儿绘画与好朋友手拉手的亲密情景适当的在画中添加背景,表现好朋友在一起的活动场景同时也回忆了和小朋友在一起的快乐,尝试用绘画表做一个有思想的学习者学习心得一做一个有思想的学习者什么意思?指的是我们所有的老师现在去学习一些东西,学习指南,贯彻指南,实际是不是让我们去照搬,自己去想些东西出来,而是我们要积极的去善于反思,去看我们教育教学
高考语文ampnbsp诗歌鉴赏复习解题指导形象意境类诗歌鉴赏复习解题指导形象意境类解题技巧总体要求一首先要看清诗歌标题,有些标题就显示或暗示了诗歌的内容或诗人主要思想感情还要看看作者是谁,熟悉的可以通过他的其它诗来帮助读解。有的注释语言的解释及造句注音yuyan意思人类所特有的用来表达意思交流思想的工具,是一种特殊的社会现象,由语音词汇和语法构成一定的系统,一视同仁地为各个阶级服务。语言一般包括它的书面形式,但在与文字并举时济南的冬天教案设计10授课日期年月日总课时12济南的冬天教学设计教学目标有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。理清思路,体会比喻拟人手法对突出景物特点的作用。体会作者对景物独特的感受,培养学生热济南的冬天教学设计5济南的冬天教学设计一课题济南的冬天二教学目的1。熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2。理解通过比较的写法突出事物的特点。3。潜移默化热爱祖国河山的感情。三教学重点1。激发学济南的冬天教案设计8济南的冬天教案设计执教者宋海平执教时间2004。9。28执教班级博才初一(4)班教学目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2体会拟人比喻等修辞手法在写景中的作用济南的冬天教学设计7教学目标1饱含深情地诵读课文,发现并体味济南的冬之美。2体会比喻拟人手法的妙用,学习表现美的方法。3仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受,寄予的深情。教学重点朗读品读课文,发现并感悟济济南的冬天朗读课教学设计教学目标1流畅感情充沛地朗读课文。2感知课文内容,把握作者的感情。3学习作者抓住景物特征,运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。4培养激发学生热爱祖国热爱大自然的感情,陶冶学生的北京亮起来了的优秀教案设计范文1认识15个生字,会写12个字。2理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词义。用犹如说话。3正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱语文S版三年级语文下册大象保姆教案内容简析这是一篇略读课文。讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事保护了主人的孩子的故事,赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。设计理念根据略读课文的特点和本课的编写意图,体现突出重点新人教版五年级语文下册晏子使楚教案教学目标1。会写14个生字,会认8个生字。能正确读写侮辱威风矮小冷笑为难等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。3。理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神,领悟文章松鼠和松果优秀教案设计教材分析松鼠和松果是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第课。课文是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习,我们要让学