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月球之谜教案设计范文设计意图体现教学方式与学习方式的改变,体现课程与现代教育技术融合的教育理念。目前,传统的教学设计中,学生的主体学习地位受到一定束缚,结合实际情况确定总体设计思路教材说明月球之谜是新我们关心天气科学教案设计思路1本课教学内容共分4个部分不同的天气,生物预告天气,预测未来的天气,了解天气预报中的新内容及阅读与拓展。2不同的天气是让学生通过交流的形式,了解自然界里各种各样的天气,感知茅屋为秋风所破歌优秀教案一教学目标设计揣摩诗歌语言。品味忧国忧民的思想感情。进行朗读训练。二教学内容及重点难点分析茅屋为秋风所破歌是一首抒情诗,最能体现出杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。在制定的三个学习目标中,应初中生物教案遗传和变异现象一教学目标1知识目标正确表述性状相对性状遗传变异等现象2能力目标通过猜谜语欣赏漫画等活动,培养学生分析识图能力能举例说出动物植物和人的不同性状及相对性状。3情感态度与价值观目标通过古文两篇优秀教案设计教学目标1。自主学会本课生字。2。朗读课文,背诵课文。3。理解句子的意思,能用自己的话讲课文中的两个故事。4。能联系实际,说说学习课文的体会。教学准备1。教师课件。2。学生搜集有关记金华的双龙洞第二课时的教案设计教学目标了解课文内容,使学生感受到浙江金华双龙洞的奇异景观。了解作者按游览顺序连段成篇的方法及过渡句在文章中的作用。概括景物特征,了解作者把景物特征写具体的方法,培养学生概括能力。小小雨点的教案教学目的1学习歌曲小小雨点,掌握八分音符的节奏。2练习清晰的咬字,用轻巧的声音演唱歌曲。教材分析歌曲小小雨点,曲调流畅活泼,以拟人的手法描述了雨中情景。歌曲由四个乐句构成,一二乐句安全过马路时的教案安全过马路时的教案1过马路要看看灯活动准备1录音机音乐磁带过马路要看看灯2红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程一听音乐手拉手歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二小班教案安全过马路设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水安全过马路教案设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水送货中班健康教案活动目标1练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。2能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳。3培养幼儿的发散思维能力。活动准备大沙包人手一个大垫子4块课前画好货物的家
听听秋的声音说课稿说课就是教材教法学法教学过程说给其他老师或领导听。那么,下面是小编给大家整理收集的听听秋的声音说课稿,供大家阅读参考。听听秋的声音说课稿1一说教材1。教材内容人教版新课标小学语文第我们去听秋的声音教学反思本课是一首描写秋天声音的现代诗。作者运用拟人的手法,抓住秋天里大自然的一些声响,用形象的语言赞美了秋天。诗歌语言优美,学生学习兴趣非常浓厚,而且文中的象声词极易模仿,贴近孩子们的生常熟说课稿五篇解读篇一生活中的快乐说课稿生活中的快乐说课稿品德与社会人教版五年级下册第一单元第一课一教材分析1教学背景五年级学生正处于人格成长的初期阶段。随着物质生活水平的提高,不少学生出现了这样的分式的加减说课稿说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。下面是小编为你整理了分式的加减说课稿,希望能帮助到您。分立定跳远教学方式说课稿各位评委老师大家好!我叫蔡秋治。我说课的内容是人教版小学体育(与健康)课程标准水平一,二年级的跳跃教材立定跳远。接下来,我将从以下六个方面来谈谈。一说教材跳跃是人体活动基本能力之一前滚翻障碍跑说课稿范文一说教材1指导思想本课依照新课程标准的要求,以健康第一,安全第一为指导思想。在教学过程中倡导以学生为主体的教学理念,使学生有更多自主发挥的空间,并积极激发学生的创新思维。2教材分析形状补间动画说课稿范文一教材分析1教材地位本课教学内容是江苏省科学技术出版社九年义务教育三年制初级中学教科书初中信息技术下册第7章动画制作第3节制作基本动画第二课时形状补间动画。是江苏省义务教育信息技术洗手帕说课稿范文说教材1教学内容洗手帕是选自培智语文第四册第二单元第一课,本课共有两课时,本课是第二课时。2教材分析本课时是通过学习了第一课时了解了手帕的性质和学会了洗手帕的过程,通过这部分内容的可贵的沉默语文说课稿范文一说教材1。教材简析可贵的沉默是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文,这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们情绪变化为描写的主化学反应中的能量变化说课稿范文一说教材1本节教材的地位和作用化学反应和能量变化作为主要线索贯穿在整个高中化学教学中,这是教材体系的总体安排,新教材除了以物质结构知识统帅整个化学教材外,还以化学变化中的能量变化来分类统计教学反思范文星期三我上了公开课分类统计这个内容主要是让学生在收集整理和分析数据的过程中,学习用统计表按不同的标准分类整理数据,感受按不同标准分类的必要性,体验统计结果在不同分类标准下的多样性。