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拟人句大全

  蜜蜂引路!
  风翻开了书!
  花儿随风舞蹈。
  蜡炬成灰泪始干。
  小狗伸了一个懒腰。
  鸣蝉在树叶里长吟。
  真理它却不会弯腰。
  花儿在风中笑弯了腰。
  落叶随着风高低起舞。
  行道树笔直的站在路边。
  巨浪伸出双臂把我猛地托起。
  绿油油的小草被风吹弯了腰。
  秘书工作网告诉你什么是拟人句。
  荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
  天空中的星星眼睛一眨一眨的。
  小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
  月亮一露面,满天的星星惊散了。
  翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
  向日葵不断地面向太阳公公做运动。
  蝴蝶初翻帘绣,万玉女、齐回舞袖。
  秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
  春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
  微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
  顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
  风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
  油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。
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  收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
  船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
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  杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
  夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。
  一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
  宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
  那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
  秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
  海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
  月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
  春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
  梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他,他已经融化了。
  一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。
  春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
  树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
  秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来,悄无声息地走开。
  秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
  小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
  天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。
  我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
  蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
  女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
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  山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
  春天就像活泼的儿童,憧憬渴望;春天就像健壮的青年,充满朝气;春天就像健康的老人,令人回味。
  风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。
  它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
  仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
  水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
  大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打。
  在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。
  日出江花红胜火,春来江水绿如蓝"这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!
  这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
  家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
  当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。
  人生如一次长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,你得以平静的心态面队每一天,挑战自我,执着向前,一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时,才发现人生的旅途有喜有忧,有笑有泪,甚至得少失多,而这一切已构成了你生命旅程的全部。

大班音乐说课稿金色太阳说目标1让幼儿学习用问答句的形式演唱歌曲金色太阳2引导幼儿用肢体节奏感应歌曲3通过活动,认知方位并尝试创编歌曲4幼儿体验音乐活动的乐趣,难点目标1重点目标23说准备(录音带各色太阳春天来了大班音乐教案教案是老师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。春天来了大小班体育公开课教案在需要进行小班的体育课公开课时,应该如何准备好相关的教案呢?下面是小编分享给大家的小班体育公开课教案,希望对大家有帮助。活动目标1发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2能在游戏中感北师大三年级上册吃西瓜说课稿尊敬的各位领导老师上午好我们三年组备课团队本着学习锻炼的态度参加了此次教研活动,在活动中我们经过反思总结,向参与本次网络教研的各位老师学习了很多教学经验,相信在以后的教育教学活动中四年级英语说课稿范文一Teachingaims1Studentscanlistensayandreadthekeywordspantssocksjeansshoesshorts。2Studentsca跟英语相关的Whatsthis?的说课稿件一说教材我说课的内容是陕西旅游版第一册第八课第一课时。根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立苏武牧羊课文教学反思苏武牧羊一课记叙了苏武出使匈奴,被匈奴扣押,但宁死不屈维护国家尊严的感人事迹。这是一篇对学生进行中华民族传统美德教育的好教材。一有扶有放,引导学生主动学习苏武牧羊一课中第二部分是课6和7的加减法的应用说课稿范文说课内容我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分,主题图为课本47页插图金色的秋天。教材简析1主要内容本节内容是新型玻璃说课稿范文一说教材新型玻璃是四年级第七册第七单元的一篇精读课文。这篇精读课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。课文一共有四年级数学下册加法交换律教学反思范文加法交换律是人教版四年级下册第三单元第一节概念课,是在学生已经掌握四则运算的基础上进行教学。本节课的教学设计有意识地让学生运用已有经验,让学生亲身经历这一规律的发现过程,同时注重学窗前的气球说课文稿我今天说课的内容是义务教育课程标准教科书二年级上册,第22课窗前的气球。说教材文章叙述了一个动人的故事。天真活泼的科利亚因患有传染病而被医院隔离治疗,躺在床上的科利亚是多么的孤单,
充气雨衣科普故事的教学反思充气雨衣这篇课文是一片激励学生动脑的科普故事,小林是孩子们学习的榜样,学习课文,主要让学生围绕你觉得小林是一个怎么样的人?这个问题进行思考,让他们自主读文,找出相关句子进行交流。文教科版三年级语文下香港之夜的教学反思香港之夜是教科版三年级下册第五单元当中的第10课。本节课的教学重点正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。教学难点一边读一边展开想象,感悟香港之夜的美丽的景色,体会作者的语言美。围绕着语文老师作文教学反思范文作文教学,是语文老师深感头疼的事,常常是事倍功半,甚至适得其反,与教师的辛勤付出不相称。就目前作文教学的状况来说,我感悟到在作文教学中步入了误区。一是指导过细,束缚了学生发散思维的和孩子共同做寒假作业800字作文快该开学了,儿子的语文作业还没做完,是因为上面的题有点没学过。平时我俩一人一台电脑,都成网虫了。他玩游戏,我则在网上冲浪,忽上忽下的。没几天了学习为重吧。看着他做作业,好多他都不会为中国喝彩奥运为中国喝彩同学们第二十七届悉尼奥运会到已经比赛了9天,在这九天中,中国代表队的运动员们以顽强的斗志奋勇拼搏,一共取得了枚金牌,枚银牌,枚铜牌,目前在奖牌积分榜上名列第二,为祖国人民尽孝,孩子的基本道德现在,常听到一些做父母的埋怨儿女不孝,病不给医,老不给养,做儿媳的常给婆婆脸色看。子女不孝,跟做父母的有没有关系呢?肯定有。诚如孔子所说养不教,父之过也。培养子女的孝道,得从小孩抓北师大版中国石教学反思中国石是新课程改革实验教材北师大版第六册第六单元中的一篇精读课文,课文主要介绍了驻守在戈壁滩上的战士们发现爱护中国石的故事,文章字里行间都体现了战士们对这块象征祖国的石头的喜爱之情课文一个中国孩子的呼声教学案例及反思新课程的核心理念是关注人的教育,人最宝贵的是生命,生命教育应该成为学校教育的重要内容,生命教育的内涵是认识生命,敬畏生命,尊重生命。世界因为生命而精彩,也因为生命的被毁而凄惨。一个北师大版五年级上册他发明了什么的教学反思这篇课文是具有故事性的说明性文章,教学时,我指导学生通过读课文,理解课文内容,重点理解文中惠特尼发明的标准化的想法和做法,感知标准化对于现在化大工业生产的重要意义。教学中,我将惠特我这样进行课堂观察教学反思课堂教学,对于听课者来说,见仁见智。听课的人不同,所发现的深层意义也不同。笔者在工作中经常参与听课活动,每次听课都力求敏锐地透视课堂,发现隐含在现象背后的思想与观念。一从关注环节到识字1课堂教学反思范文识字1以词串的形式介绍了春节清明端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。全课图文并茂,有助于激发学生的学习兴趣,了解民间风俗,又能积累语言,感受祖国源远流长的历史文化。本堂课我主要体现