教学设计背景
　　视、听、嗅、品尝、触、、、、、、都是基本的和非常重要的感知觉。能自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的作用。《可爱的笑脸》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的`感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。同时还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
　　活动目标
　　1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。
　　2、能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。
　　教学重点、难点
　　了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官及画五官。
　　活动准备
　　1 、人手一面小镜子、一份固体胶。
　　2、白纸、彩纸、蜡笔等绘画工具。
　　3、五官图卡，一张画空白的脸的图片。
　　3、每组一只装纸屑用的筐子、两块抹布。
　　活动过程
　　一、找五官：幼儿照照镜子，看看自己的脸上有什么?
　　二、幼儿学念儿歌，巩固了解五官的位置及作用。
　　1、师：眼睛长在脸的那里，有什么用?用相同方法，提问其他五官。
　　2、学念儿歌，了解五官的作用。这是我的眼睛，眼睛看世界。这是我的鼻子，鼻子闻气味。这是我的嘴巴，嘴巴尝味道。这是我的耳朵，耳朵听声音。
　　三、教师教育幼儿要保护好自己的五官，比如：不用脏手揉眼睛，不用手挖鼻孔、抠耳朵等。
　　四、教师出示一张画有空白的脸的图片及五官图卡，将五官贴在合适的位置
　　五、幼儿分组活动
　　1、幼儿撕贴作画：幼儿自由撕五官，并在背面抹上胶水，然后在空白的脸找到合适的位置粘贴。鼓励幼儿大胆撕贴，提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。
　　2、幼儿画五官：为幼儿提供绘画工具，幼儿画五官。
　　六、幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。

表示声音的词语有人表白跟熬汤一样，葱姜蒜材料齐全，把姑娘当成一只乌骨鸡，咕嘟咕嘟小火炖着，猛炖一年半载。小编为大家整理了表示声音的词语，供大家参考学习。表示声音的词语嘎嘎嘎轰隆隆淅沥沥轰隆隆鸣啾关于描写声音的词语词语搭配的制约因素李子云一语言中词与词的组合不是任意的，相互之间具有选择性。以下是品学网网小编为大家整理的关于描写声音的词语吞吞吐吐解释想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。出念念不忘的成语接龙集锦念念不忘，念念时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。下面请欣赏品学网小编给大家带来的念念不忘的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。念念不忘的成语接龙念念不忘rarr忘乎所以rarr成双成对成语接龙100个成双成对解释配成一对，多指夫妻或情侣。出自儿女英雄传第二六回ldquo讲到姐姐今日这喜事，不但有媒有妁，并且不请得是成双成对的媒妁，余外更多着一位月下老人。rdquo示例当然，这都由掌上明珠开头的成语接龙掌上明珠成语接龙掌上明珠珠璧交辉辉光日新新人新事事过情迁迁善远罪罪大恶极极重不反反戈一击击排冒没没计奈何何所不为为蛇添足足智多谋谋事在人人以群分分茅胙土土龙沐猴鼠年马月月异日新新仇巧字开头的成语接龙巧字一般表示技能好，灵敏，那么巧字开头的成语是怎么接龙的呢？下面是品学网网小编带来的巧字开头成语接龙内容，希望大家喜欢。由巧开头的成语接龙巧夺天工rarr工力悉敌rarr敌力角气r八面威风成语接龙你们知道八面威风怎么接龙吗？下面是品学网网小编带来的八面威风成语接龙内容，希望对大家的学习有所帮助。八面威风意思威风令人敬畏的气势。各个方面都很威风。形容神气足，声势盛。八面威风成哭笑不得的成语接龙集锦哭笑不得指哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。下面请欣赏品学网小编给大家带来的哭笑不得的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。哭笑不得的成语接龙哭笑不得rarr得心应手rarr手舞足蹈关于推己及人的成语接龙和成语解释推己及人的成语接龙推己及人人我是非非池中物物阜民丰丰墙硗下下逐客令令人瞩目目睹耳闻闻风而动动如参商商彝夏鼎鼎折餗覆覆车之戒戒奢宁俭俭不中礼礼义廉耻耻居人下下阪走丸丸泥封关关门落闩闩嚼开头的成语嚼字的本义为以牙磨碎食物，嚼开头的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的嚼字开头成语相关内容，欢迎大家学习借鉴。嚼字开头成语嚼墨喷纸嚼齿穿龈嚼铁咀金嚼穿龈血嚼腭搥床以嚼开头关于归根结底的成语接龙归根结底表示归结到根本上，你会用这个成语做接龙吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的归根结底的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。归根结底的成语接龙归根结底rarr底死谩生rar