教学目标：
　　体验与发现：仔细观察生活中的小生灵，从而来发现生活中丰富多彩的又一面。
　　实践与创造：通过了解昆虫的特点，提高观察能力；通过花纹添加，激发学生的＂创作欲望。
　　欣赏与评议：评价欣赏自己和他人的作品，体会大自然的美。
　　教学重点：
　　仔细观察昆虫的特点（结构和花纹）。
　　教学难点：
　　如何画出昆虫的特点。
　　教学准备：
　　学生——记号笔、油画棒、彩笔等。
　　教师——记号笔、油画棒、范作以及课件。
　　教学日期:
　　12月6日—12月10日
　　课时建议：
　　2课时
　　教学环节：
　　一、 体验与发现
　　1、谈话引入：走进美丽的大自然我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇动着美丽的翅膀，快下雨了，成群的蜻蜓飞来了，小蚂蚁忙极了、、、、、、你仔细观察过它们吗？
　　2、出示课题：有趣的昆虫
　　二、 观察与分析
　　1、观察昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、蝉、蚂蚁等。（课件）
　　（1）请你来观察并找一找，昆虫有几部分组成？
　　（1）小组讨论交流。
　　（2）小结：一般昆虫都有头、胸、腹、一对触角、两对翅、三对足。这就是昆虫的结构。
　　2、分析昆虫的特点。
　　（1）怎样画这些昆虫呢？提示学生用＂我准备先画什么？再画什么？＂说一说。
　　（2）师演示。老师也来说一说：我先画头、胸、腹，再画翅膀、触角和足；最后画上美丽的花纹。
　　（2）范画出示：昆虫不同的画法。
　　a.请你欣赏。
　　b.你能不能从昆虫动态上、样子上、花纹上变一变，画得和陆老师不一样呢？
　　三、 想象与表现
　　出示要求（课件）
　　1、出示要求（课件），画一只昆虫
　　（1）画清结构，
　　（2）抓准特点，
　　（3）添加花纹，
　　2、剪下画好的昆虫，组合到大画面上。（出示背景图）
　　四、 展示与评价
　　1、昆虫世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，蚂蚁、螳螂等放在地上。
　　2、从整体出发，让学生去发现美，寻找不足，并相互补充，使画面更完美。
　　3、 评评小画家。
　　五、 拓展
　　昆虫知多少？智力赛。

新课标下的物理教材习题教学反思一问题的提出新一轮基础教育物理课程改革的基本理念是以学生发展为本，全面提高学生的科学素养。一方面强调物理学习要贴近生活贴近社会，促进学生的全面发展另一方面强调探究学习，鼓励不同层次一年级上册一去二三里教学反思修订后的人教版小学语文第一册教材中的一去二三里是首流传非常广的古诗。一去二三里使人想到诗人郊游或因事外出，一走就是两三里路烟村四五家则是诗人看见沿途炊烟袅袅，几户人家亭台六七座，八土壤的种类教学设计及反思认知目标1通过本课教学，使学生知道土壤可以分为砂质土粘质土壤土三类，并知道这三类土壤的性质。2培养学生的实验能力和比较能力。拓展性目标调查农田的土壤种类，写出调查报告。教学重难点培汉语拼音复韵母的教学反思这三天学习了汉语拼音91011三课，学习了九个复韵母aieiuiaoouiuieeer及其与声母的拼读。学习复韵母之前，我先带领学生复习了六个单韵母。然后让学生明白复韵母就是有两个欧洲民间音乐掠影的音乐教学反思范文通过抽签这次比赛的题目是欧洲民间音乐掠影，由于抽到第一个上课，早上7点15就要上课，备课时间只有一个晚上，时间过于紧迫，所以选了一个小的切入点介绍，让学生了解意大利的民歌特点。意大葡萄沟的第二课时教案教学准备上网查询有关葡萄沟的资料。教学过程一复习检查1看拼音，写词语。Xinjiangtulufanweiwuerzuputaogou（）（）（）（）2上一节课我们还学习了课文第一苏武传教案范文教学目标1积累文中实词虚词和文言句式。2借助工具书读懂内容了解本文对比手法的运用。3学习苏武坚贞不屈的爱国精神。教学重点积累文中的实词虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。教学过用符号修改作文教案一教学目标1培养对自己所做作业的责任心。2懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。二课时安排2课时第一课时一导入请学生将课外收集中外名人修改文章的二年级数学观察物体教学反思观察物体是从不同的角度观察物体，在本册教材中这部分是难点，它是在学生熟练掌握上下前后左右的基础上，对学生空间概念的培养，现对教学中的不足做以下几点反思整理一教学目标定位为正确辨别从四年级下册第一单元租船问题教学反思范文昨天怀着忐忑的心情到班级上了一节租船问题。虽然，这节课我精心备了好几天。但是心里还是没底，毕竟我感觉这个知识点对于孩子而言有很大的难度，课堂效果如何来我也不知道。课上完了，让我心里高品质幼儿园，做放心教育最近网上出现了一条让人瞠目结舌，又很有争议的一条新闻一位家长为了让女儿有个良好的教育环境，竟然投入千余万将女儿要就读的幼儿园买下来了。有的人看了这条新闻，说这位家长不够明智，钱多烧