本课以学生参与为主体，通过认知、感受、表现、创造等参与活动的综合形式教学，指导学生在参与音乐实践活动中，获得知识技能，并感受藏族歌舞特色，从而拓宽视野，获得愉悦和美的感受。
　　上课之前，我为学生安排了一个课前活动：听鼓声做动作进入教室，然后摆出自己想好的独特的造型，使学生在上课之前就活跃了起来，课堂气氛得到了很好的调节，激起了学生对音乐课学习的极大兴趣，为本课学习打下了很好的基础。接着以＂用节奏型说话：你的家在哪里？我的家在青田。＂入手，教师有节奏地提问，学生按老师的节奏回答，进行节奏模仿练习，因为练习联系实际生活，学生兴趣高涨，在此基础上请学生简单介绍家乡青田，引出小卓玛也想把自己的家乡介绍给大家，进而自然地过渡到歌曲教学。学生学唱歌曲的愿望被激发。为了进一步调动学生学习歌曲的兴趣，我采用了视听结合的方法，通过课件，使学生对歌曲及日喀则有了更加直观深刻的感受，以至于后面能自然地用饱满的情绪、轻快的声音，自豪地表演唱歌曲。而＂借小卓玛的歌，把青田介绍给大家＂的.歌词创编则将歌曲学唱推向了高潮，拓展了学生的思维，培养了学生的探究意识和创新精神。接着通过观察藏族服饰进入藏族甩袖舞的学习，唱跳结合，在巩固了唱的基础上，锻炼了学生的模仿能力，使整个课堂动了起来。最后安排了用打击乐器为歌曲伴奏的活动。
　　总的来说，在本堂课中，学生获得了愉悦和美的感受，较好地达到了本课的教学目标，但也有很多地方值得探讨和改进，比如在内容安排方面，本课内容安排过多，以至于最后一项活动由于时间关系而未能很好的完成。其次，应该更加大胆地放手让学生自己去思考、去探索、去创新，如在表演歌曲中，可通过看甩袖舞，使学生的视觉感官得到刺激，然后把学习的主动权交给学生，让各小组在小组长的带领下通过讨论，合作探索怎样创编动作表演会更好，这种开放式的教学方法，可使孩子们在亲身体验中，感受藏族音乐高亢嘹亮和欢快活泼的特点，同时培养合作意识和合作能力，提高表现音乐和创造音乐的能力，增强他们表演的自信心，培养探究意识和创新精神。使整堂课真正体现以学生为主体，以音乐审美为核心，并将音乐与舞蹈等其他学科有机地结合在一起，使学生的文化视野变得开阔，人文素养得到提高。

北京版老山羊当医生优秀教学反思老山羊当医生是一首写动物生活的童话儿歌，充满了童趣，写的是小动物，说的却是孩子们的事，给人以启迪。这个童话，结构整齐，内容贴近学生生活，语言口语化，学生易于接受，也乐于接受。根据这鲁滨孙漂流记优秀教学反思鲁滨孙漂流记是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙遇险上岛建房定居养牧种植救星期五回到英国。这些故事情节，处浅水洼里的小鱼优秀教学反思教学目标1认识7个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3进一步树立保护小动物珍惜生命的意识。教学重难点教学重点是识字写字，有感情地2019年七年级英语下册12个模块知识点总结（外研版）七年级下册知识点总结module11lostandfound失物招领inthelostandfoundboxatthelostandfoundoffice2welcomebackt英语七年级下人教新课标ampnbspUnit1教材分析英语七年级下人教新课标unit1教材分析（一）教学内容分析本单元的中心话题是penpals。主要语言功能项目是talkaboutcountries，citiesandlanguag外研版七年级英语知识点归纳七年级英语知识点归纳classnamenomodule11。befrom与comefrom来自heisfromamericaishefromamerica？hecomesfrome中班小母鸡回来了语言活动教案活动目标1体验童话故事中的语言美。2理解故事中小熊经过冬眠小母鸡长大的情节，丰富词语冬眠季节。3能专心倾听故事，大胆地描述自己的发现。活动准备1教学挂图小母鸡回来了2故事磁带录音机让地球妈妈笑起来的主题教案范文一活动目的结合环保主题我们的地球居住地家园召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境忧环境护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感自信心。活动时聪明的乌龟幼儿园小班艺术课教案一活动目标1激发宝宝爱乌龟的情感。引导幼儿沿着线条画出乌龟的主要特征。2引导宝宝布局，打扮画面，添一些水草泡泡等。二活动准备1第一课时，宝宝听故事聪明的乌龟，告诉宝宝无论遇到什么困数星星的孩子的教案范例教学目标1会认撒仰等字以及这些字组成的词语2正确流利有感情的朗读课文。3理解课文内容，了解张衡是古代著名的天文学家，学习他从小善于观察和思考的好品质。教学重点理解张衡是怎样数星星的小班语言活动聪明的乌龟教案及教学反思活动目标1理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解。2知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。活动重点理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，活动难点知道