一、审读题目促思维
　　在学生预习课文，掌握字词的基础上教师进行讲读分析，先板书＂泸定桥＂三字，设问：
　　泸定桥架在什么地方？它是座什么样的桥？红军为什么要夺泸定桥？
　　利用上述问题促进学生思维，并小结：为了取得长征的胜利，红军必须用＂飞＂一样的速度跟敌人抢时间，同时必须从敌人手把泸定桥＂夺＂过来。
　　二、板书要点助理解
　　理解作者思路和课文的段落层次是阅读的基本要求。本文紧扣课题中的＂飞夺＂展开故事情节，围绕＂飞夺＂依次讲了＂为什么飞夺＂＂怎样飞夺＂＂飞夺的结果＂。教学时根据课文叙述的先后顺序，要求学生通读全文，了解＂夺桥＂战斗的发生、发展、高潮和结果，并引导学生质疑。
　　学生带着问题再读课文，同时教师予以讲解指导。讲读课文时从＂时间紧＂＂路途远＂＂敌我双方赛跑＂三个方面弄懂＂抢时间＂这部分的内容，从＂桥险峻＂＂敌猖狂＂＂红军勇＂三方面弄清＂攻天险＂这部分的内容，同时根据学生的回答逐一板书，借助板书，借助板书帮助学生理清课文线索，理解课文内容。
　　三、精读重点悟中心
　　＂飞夺＂二字是课文中的重点词语，也是对课文中＂抢时间＂＂攻天险＂这两个重点段落的高度概括，同时最能体现红军战士不畏艰险、勇往直前、顽强战斗、不怕牺牲的＂革命精神。因此在教学时要紧扣重点段落、解难释疑，帮助学生领悟课文中心。
　　教学＂抢时间＂一段，先要求学生明确＂抢时间＂的原因和要求。其次要求学生了解红四团行军途中所遇到的困难，＂冒雨行军＂一段启发学生展开想象，回想当时当地的情景，以加深对红军战士崇高品德的认识。同时设置如下思考题：红军在行军途中遇到哪些困难？是怎样克服的？大雨浇灭了火把，敌人宿营了，红军为什么还继续前进，这说明了什么？
　　因此领悟红军不畏艰险，勇往直前的精神风貌。
　　＂攻天险＂一段，具体要求学生理解红军攻夺泸定桥的经过，指导学生按照：发起总攻 二十二位英雄冒着炮火前进 三连战士边前进边铺桥 勇士们穿过熊熊烈火 消灭守桥的敌军这一过程进行创造性复述，从而体会红军战士顽强战斗、不怕牺牲的崇高品德。使学生从感性认识上升到理性认识，从而达到领悟文章中心的目的。

荷花教案教学设计一通读预览，激活语境1创设语境。揭题导入后，教师首先让学生自由交流所见到过的荷花。2充分诵读。学生交流品赏后，教师引入刚才大家看荷花时很投入，那么作者是怎样看荷花的呢？请好好读书后七年级历史上册干旱的宝地教学设计一教学目标1知识与技能目标能够综合分析以我国新疆维吾尔自治区和西亚波斯湾沿岸地区为代表的干旱地区的自然环境特点认识到在干旱地区人们因地制宜，利用能够指出科学合理地利用有限的水资源是七年级历史上册全册教案教学步骤学生认真听讲，回答教师提出的问题，在老师的问题指导下再读教材，并作下笔记。讨论课堂，加深理解，进一步熟悉教材。学生认真听讲，回答教师提出的问题，在老师的问题指导下再读教材，七年级上册历史开元盛世教案开元盛世主要内容包括开元之治，盛世经济的繁荣，上承贞观之治，下启盛唐民族对外交往和科技文化，同时也为分析对比唐朝的衰落作铺垫。下面是小编分享的七年级上册历史开元盛世教案，一起来看一四年级美术下册放学了教学设计教学目标1回忆课余生活，抓住美好瞬间用绘画的方法进行表现，掌握人物动态的画法及要领。2通过小组合作学习与尝试，学生学会分工合作，提高互相配合的能力。3利用传统文化激发学生的学习兴趣五年级上册语文园地二教学设计一教学目标1能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排，语文园地二教学设计（五年级上人教版）。2能与同学进行商讨，培养学生的自主合作的参与意识。3通过这个活动，培养学生对家乡的热一年级上册项链教案设计说明我们教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复！真正让孩子享受学习语文二年级上册除法的初步认识教学设计范文一教学目标lt一gt知识目标1让学生通过亲自动手分实物明确平均分的含义，并且从平均分的过程中清楚直观地了解除法的含义2使学生认识除号，会读会写除法算式，知道除法算式所表示的意义lt二年级下册飞呀飞教学设计教学目标1。通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的飞的形象。渗透热爱大自然保护动物的教育。2。能准确地吹奏口风琴，用solre为歌曲小蜜蜂伴奏。3。能演唱并准确唱出四个唱名的歌金色的玉米棒教学设计教学目标1。学习本课生字16个，会写其中的8个。2。正确流利地朗读课文。教学重点难点重点掌握本课生字的音形义。难点理解内容。教学准备生字卡片磁带课件。教学过程一初读课文，读准字音。游泳安全的教学设计游泳是人在水的浮力作用下产生向上漂浮，凭借浮力通过肢体有规律的运动，使身体在水中有规律运动的技能。以下是小编整理的游泳安全的教学设计，欢迎大家参考！游泳安全的教学设计1活动目标1懂