云朵棉花糖幼儿园小班教案

　　活动目标：
　　1、理解故事内容，学习理解＂松软＂、＂暖和＂等词语。
　　2、通过故事感受与朋友分享的快乐。
　　3、大胆想象，乐于表达自己的想法。
　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　活动准备：
　　活动图片教具，ppt课件
　　活动过程：
　　一、导入部分
　　（出示ppt上棉花糖的图片）
　　师：这是什么？（棉花糖）你们喜欢吃吗？
　　谁来说说看为什么喜欢？（请个别小朋友来回答：教师从颜色，造型，软硬，味道等方面作梳理）
　　那云朵做成的棉花糖你们听说过吗？今天杨老师就带来了一个故事，故事的名字叫：云朵棉花糖。
　　二、边出示图片边讲故事（分段）
　　（结合活动教具讲完第一部分，到香味开始飘散为止）
　　师：刚才老师给你们讲的故事还记得吗？故事的名字叫什么？故事里面都有谁啊？
　　鼠老二想把云朵做成什么？（枕头）那么枕头摸上去的感觉是怎么样的啊？（松软）那你知道还有什么东西也是松软的？（教师在幼儿说了其它松软的物品后简单概括下松软的意思：哦，像……样摸上去松松软软的，很舒服的就是松软的感觉呀！）
　　鼠老大又想把云朵做成什么？（棉衣）棉衣穿上去感觉怎么样？那还有什么东西是很暖和的？
　　鼠小小想把云朵做成什么？（云朵棉花糖）
　　那最后大家都同意了它的想法吗？
　　为了让棉花糖的味道更香甜，它们加了哪些东西呢？
　　香香的棉花糖终于做好了，那棉花糖要给谁吃呢？（可以让个别小朋友们说一说自己的想法）好吧，那我们从头听故事，把故事的后半段也一起听完，听听鼠兄弟们最后把云朵棉花糖分给谁吃了！
　　三、第二遍结合ppt，完整讲述故事
　　师：现在你们知道棉花糖分给谁了呀？（可以集体回答）那小老鼠只吃到了一点点开心吗？
　　为什么？（分享，先总结再让小朋友们联系经验）你也像小老鼠一样跟大家分享过东西吗？
　　四、游戏
　　师：听完云朵棉花糖的故事，我们也来做棉花糖，跟着音乐变出各种各样的小动物造型，和更多的朋友一起分享，好吗？你想送给哪个小动物，最后就做好它的造型哦！
　　故事：
　　云朵棉花糖
　　（第一部分）
　　有三只小老鼠，他们住在一幢小楼里。鼠老大住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。
　　一天，鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了。啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。
　　鼠小小抱着云朵到二楼去。鼠老二说：＂我想用它来做枕头，肯定很松软的！＂
　　鼠小小和鼠老二又跑到了一楼。鼠老大说：＂我想用它来做棉衣，肯定很暖和的！＂
　　鼠小小说：＂我看还是把它做成棉花糖吧！＂鼠老大和鼠老二说：＂对，这个办法好！＂
　　三只小老鼠开始做云朵棉花糖。他们先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味，香香的云朵棉花糖就做好了。抬到太阳下晒晒，香味就开始飘散了！
　　（第二部分）
　　闻到香味，动物们都来了。大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵。大家吃得真开心分到最后，云朵棉花糖只剩一点点了。
　　三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真开心！
　　第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的`窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。
　　活动反思：
　　糖果是幼儿非常喜欢的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的。而今天这个活动里面的糖果，讲的是软软的棉花糖，这更让小朋友觉得与众不同，因为很多小朋友都没有吃过，有些小朋友都没有怎么去接触过，所以我发现这个活动在一开始的导入环节中，小朋友们的兴趣，还有好奇心已经达到了一个高潮，所以，为整个活动的开展起了一个良好的开端。
　　这个活动主要是理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物们分享云朵棉花糖的快乐。在活动的开始我通过引导幼儿看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活动的主题。在第一遍讲述以后，我发现幼儿对故事的兴趣很浓厚，已经将故事的大致内容了解，并对三只小老鼠是怎么做出棉花糖这个部分有着很浓厚的兴趣。在理解了故事的内容之后，我请幼儿也来做一做你喜欢的糖果。幼儿喜欢用橡皮泥来表现自己做出来的糖，并且能很好的跟同伴交流。这个活动，我感觉我在讲述故事这个环节引导不够充分，导致有时幼儿不能够回答出我想要的答案。
　　小百科：棉花糖指市场上一种软性糖果，疏松多孔，具有一定的弹性和韧性，因口感和质地与棉花相似而得名。