学习目标
　　1、认识4个生字。
　　2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。
　　3、有感情地朗读课文。
　　教学重难点
　　体会诗歌表达的思想感情。
　　课前准备
　　1、了解伊拉克战争或其他中东战争情况。
　　2、收集与诗歌内容相关的影视资料，如沙漠本来的情景与战争的情景。
　　教学过程
　　导入新课
　　同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正祈盼着和平!这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。(板书课题)
　　初读感知
　　1、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。
　　2、运用品学网、联系—亡下文等方法理解不懂的＂词语，同桌之间可以互相交流。
　　3、读读想想：了解了些什么，有什么不懂的问题。
　　交流讨论
　　1、指名读诗，读后评价，看字音是否读准，句子是否读通。
　　2、交流：了解了些什么，有什么不懂的问题。
　　3、四次提到＂这究竟是为什么＂表达了怎样的感情?
　　4、＂和我们一样享受春天＂在表达上有什么特点?
　　阅读示范
　　(根据对学情预测，学生可能对＂这究竟是为什么＂的呼唤不理解或感悟不深刻。因此，可选择学生最熟知的对＂夜空＂的描写一节，指导学生阅读，达到举一反三的目的。)
　　1、默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的?而正在经历战争的夜空呢?假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么?
　　2、有感情地朗读第三节。
　　自主阅读
　　1、按阅读第三节的方法阅读其余各节。
　　2、有感情地朗读全诗。
　　升华总结
　　1、读了这首诗，你有什么话要说。
　　2、宣读＂儿童和平宣言＂。
　　作业
　　阅读选读课文《黄继光》。

下雪的早晨语文教学设计教材分析这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真活泼时的喜悦心情。教学要求1通过学习使学生巩固生字，会读多音字了铺，能运用各种朗读方法正确流利四年级语文索溪峪的野教学设计一判断下列注音是否正确，对的在（）里画，错的打。二根据词义写词语。1不局限在一个标准一种规格或一种方式上。（）2任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。（）三仿照样子写句子。例柳树上语文一路花香优秀教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2读懂故事，体会寓言要阐述的道理。教学重点难点体会寓言要阐述的道理。教学时间1课时教学过程一导入新课1同学们，你们还记得这学期我们学过的两个寓言语文第二十九课马教学设计参考教学目的1整体感知课文内容，理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。2学习对比的写法。3理解课文一些含义深刻的句子。重点难点1重点（1）理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。（2）学语文识字4优秀教学设计一。教材分析本课是形声字归类识字。课文由插图。5个形声字和由这几个形声字组成的词语及儿歌组成。课文的插图是个转盘和写着苗字的卡片，盘面上写着。。口。。目5个偏旁，转动转盘，这5个偏课文小山村教案设计第一课时一导入。从单元学习目标入手。师板书家园二字，是以学生读出来，然后问你怎么理解这个词？鼓励学生充分说出自己的见解，引导他们得出广泛的理解。即家园可以指家庭，也可以指家乡。说到少年闰土课堂教学反思周二上午，我们高段语文组的三位老师，选择了17课少年闰土，同一内容，集体备课，同一教案分别执教，进行了尝试。我是第一堂课，课前布置了学生预习课文，读通课文，借助工具书学习生字新词。少年闰土教学反思少年闰土的人物描写极富典范性，在授课时我抓住其中人物描写的示范点，对学生进行读写结合的训练十分有效。首先，教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一动物睡姿教学活动反思核心导读动物一直是孩子们的朋友，大班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关动物的外形习性及生活方式，很少涉及动物们各种各样姿态万千的睡眠姿势。动物一直是孩子们的朋认识加号减号和等号教案设计活动目的让幼儿认识加号减号等号及算式，初步理解它们所表示的意思。活动准备一份贴绒教具幼儿人手一份13的数字卡片，加号减号等号卡片。三活动重难点让幼儿理解加号减号等号的含义。活动过程大班春节教学设计篇一大班教案过年活动目标1知道春节时我国最重要的节日。2了解一些过年的习俗基本的习惯和待人接物的礼仪。3愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。活动准备闹新年mp3年兽来了视频红包纸笔若