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OURLIFE教学反思

  本单元的话题是OUR LIFE。
  话题的主要内容是以现实生活为题材的。在U1中,让学生了解一个女孩子SUE在英国的学习生活情况。
  复习第三人称单数一般现在时的使用和时间的表达。目标是掌握本课的四会单词、短语和句型。重点是复习相关的句型,初步了解形容词和副词的比较级。难点是时态的归纳、回顾以及句型运用。相对于学习基础好的同学来说,本课的内容是生动有趣的,但相对于我们班的`学生来说,还是有一定的难度的,因此,在学习新课的同时,也帮助学生复习已学的知识,要求也和以前不同了,要求学生分几种层次来学习和背诵:不合格的、比较好的、好的三个层次来要求。
  听写方面,将学生分成十个学习小组,选出组长,在学校由英语科代表来统一听写,每天每次听写5个(先布置好这5个要听写的单词,减低难度,让学困生有目标的去记忆),培养学困生的自信心,再在课堂上重听,激发学困生的学习兴趣。这样一来,学困生觉得学习英语并不是那么可怕了,听写有了一定的进步,背诵段落或者课文的学生也越来越多了。不过在课堂效率和效果方面还需要提高。

第四节ampnbsp科学探究串联和并联电路的电流第四节科学探究串联和并联电路的电流教学目标知识与技能1理解电流的概念,知道电流的单位。知道电流表的用途和符号。2会将电流表正确接入电路,会正确选择电流表的量程和正确读数。3学会电流后汉书郑玄传阅读答案郑玄字康成,北海高密人也。少为乡啬夫,得休归,常诣学官,不乐为吏,父数怒之,不能禁。遂造太学受业,师事京兆第五元先,又从东郡张恭祖受周官礼记左氏春秋韩诗古文尚书。以山东无足问者,乃给母亲打电话短文阅读附答案母亲从小就生活在老家的山村里,从来没有出过远门,去过最远的地方也就是我们那里的县城。去年,我和妻子商量着要将孤零零一个人生活的母亲接到城里来,可母亲总以不习惯为由拒绝,我知道她是怕关于阳光的味道的语文现代文阅读题及答案阳光下的奶奶,总是一脸阳光地坐在禾坪上,看着她那禾坪前的瓜蔓引蛇一般爬上瓜架,攀绕,慢慢地绿了一片,然后,一朵小黄花开了,又一朵小黄花开了。不几天,那一朵朵好看的小黄花,一朵一朵地栀子花诗阅读答案栀子花诗沈周雪魄冰花凉气清,曲栏深处艳精神。一钩新月风牵影,暗送娇香入画庭。沈周,明朝吴门画派的领袖。14。栀子花为常绿灌木,夏季开花,起首句为什么会有冰雪之喻?全诗体现了诗人怎样孔乙己的阅读答案原文孔乙己中的两段文字孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,孔乙已,你脸上又添上新伤疤了!他不回答,对柜里说,温两碗酒,要一碟茴香豆。便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷清平乐。村居阅读答案清平乐。村居这首古诗的阅读理解题通常会怎么出呢?以下是小编收集的相关阅读题,仅供大家阅读参考!清平乐。村居阅读题一辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆有关生命的价值阅读答案有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?院长总笑而不答。有一天,院长交给男孩一块石头,说明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是憨子记阅读答案参考梅庄主人在翰林,佣仆三。一黠,一朴,一憨。一日,同馆诸官小集。酒酣,主人曰吾辈兴阑矣,安得歌者侑一觞乎?黠者应曰有。既又虑憨者有言,乃白主人,以他故遣之出令朴者司阍,而自往召之。召春天的心阅读答案春天是一个美好的季节,万物复苏,所有事物都好像又重生了一般,一起来看看春天的心阅读答案,欢迎读者参考!春天的心春天的心活在春天的人的身体里。春天的心是活跃的,生气蓬勃的,充满了活着荒漠中的苇阅读答案荒漠中的苇王剑冰(1)汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了,人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去,不知尽头在何处。有人不停地在后悔,应该走另一条国道的,
一年级美术我的新朋友说课稿在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的一年级美术我的新朋友说课稿,仅供参考,欢迎大三年级美术教案对印版画教学设计教材分析对印版画是人美版三年级美术上册第十三课,这是本教材版画系列课中的一个环节,属于造型。表现范畴。对印版画较其它专业而繁复的版画而言比较简单,容易激发儿童学习热情学生更易于掌握评鸟的天堂一课前不久,在网上有幸聆听了优秀青年教师的示范课,其中黄芳老师执教的鸟的天堂一课给我留下了深刻的印象。课堂上,黄老师以她优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把学生带到了一个充评芭蕉花一课很幸运能有机会聆听上海市青年教师课堂教学评比展示课,由于自己现在担任二年级语文教学工作,因此我特地抽空观摩了纪凌老师上的一堂芭蕉花,有几点令我感触颇深。一,识字教学各有侧重。纪老师保护地球家园评课稿居敬小学张丽媛保护地球家园是浙江教育出版社小学信息技术第二册第十三课的内容,知识技能目标是让学生学会利用复制粘贴的方法下载图片。整节课教师采用任务驱动的教学模式贯穿教学,教学围绕制景阳冈课堂教学实录大华小学王双红师同学们,咱们先来听一首歌,会唱的同学请跟着一起唱。(师生同唱好汉歌)师大家唱得真投入,你知道刚才我们唱的是哪部连续剧的主题曲吗?生水浒传师对,水浒传是我国的四大名著中彩那天课堂实录执教太师二附小程惠萍师今天与同学们一起将要学习的课文是什么,请齐读。生中彩那天师你们读得真棒,一开始就要读准字音,中是一个多音字,这里读四声,彩,注意上面爪字头的写法。师中彩那天到中彩那天课堂实录课前谈话老师昨天跟同学们说,老师是干什么的?大家一起大声说(生交朋友)师生问好,朋友见面,大家都带来了礼物,老师从遥远的北方也给大家带来了见面礼,(出示汽车模型)大家喜欢吗?收到礼电子计算机与多媒体课堂实录第一课时教学目标1,学会本课的生字新词。2,引导学生联系课文内容理解词语。3,理清课文的脉络,整体感知课文的内容。教学过程一,揭示课题。1,导语同学们,随着科学技术的不断发展,在我火烧云第一课时课堂实录洪春幸一出示课题1今天我们一起来学习一篇新的课文读课题火烧云。看到这三个字,在你的脑海里马上呈现出一幅怎样的画面?生一片红色的云师那是火烧的颜色生一大片云在跳跃师那跳动的是火苗,那火烧云课堂实录哈尔滨市文昌小学校贾文欣师想象一下,它们像些什么呢?想象它的形状,并按照它的出现样子变化消失这一顺序同桌同学互相说一段话,一会儿我们集体交流。(同桌同学一起练习说话)师我们一起来交