五年级的第二学期就要到了,不知道大家在新一学期的教学质量有没有提升?下面是由品学网小编为大家整理的北师大五年级下学期语文教案,希望大家可以帮助到大家! 北师大五年级下学期语文教案(一) 神奇的书教学要求: 1、知识与技能。 (1)朗读诗歌,学会生字新词。 (2)边读边想像,理解诗的意境,体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。 (3)有感情地朗读并背诵这首诗,仿照前两段的写法再写一段。 重难点、关键:1、想像诗中描写的意境,体会作者表达的情感。 2、发挥想像仿写诗歌。 课时划分:一课时。 教学过程: 一、谈话激趣,导入新课。 1、“书是人类进步的阶梯”“书是人类的精神粮食”同学们你们爱书吗?都读过哪些类型?在读书中你获得哪些乐趣? 书是多么神奇,今天我们就来读一读《神奇的书》这首诗歌吧? 2、扣题质疑:书神奇在哪?让我们一起走进书里寻找吧! 二、初读诗句,了解大意。 1、自读诗歌,读准了字音,了解大意。并想想自己读懂了什么? 2、学生自读诗歌,师巡视。 3、指名朗读。 4、指名说说你读懂了什么?有什么疑问? 三、指导理解诗意: 1、学习第一小节。 (1)指名读第一节,说说你的理解。 (2)说说这节诗写什么? (3)为什么这样说书能带我们到浩瀚的天地呢? 2、读第二节,说说你的理解。 (1)理解词语。 (2)说说这节诗写什么? (3)想想书为什么能带我们领略人生的真谛? 3、读第三节,想想为什么说“即令你一贫如洗,也没有任何栅栏能阻挡,你在书的王国遨游的步履”呢? 4、读第四节,说说这节诗告诉我们什么? 引导学生理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”的含义。 四、再读诗歌,说说收为什么是神奇的? 1、指导读,划出能体现书神奇的词、句。 2、汇报交流。 五、朗读诗歌,体会情感。 北师大五年级下学期语文教案(二) 忆读书教材分析: 本篇课文的作者是女作家冰心,她创作的小说、散文及戏剧著作众多,并译成各种文字。这篇文章表达了作者对书的喜爱,对生活的热爱。 教学目标: 1、掌握本课的9个生字及生字组成的新词,能够联系实际和上下文理解本课词语和句子。 2、有感情地朗读课文,通过不同形式的朗读,将学生带入课文描写的如诗如画的情境中,感受读书的重要性。 3、积累语言,像作者那样留心观察自己周围的事情。体会作者遣词造句的妙处,受到语言美的熏陶。 4、鼓励学生在阅读时多问几个为什么,逐步掌握阅读的方法,提高独立阅读的能力。 教学重点: 有感情地朗读课文,通过不同形式的朗读,将学生带入课文描写的如诗如画的情境中,感受读书的重要性。 教学难点: 掌握阅读的方法,提高独立阅读的能力。体会作者遣词造句的妙处,受到语言美的熏陶。 教学思路: 这篇课文用诗一样的语言,告诉我们:读书好,多读书,读好书。 一、交流谈话,导入新课: 师问,平日里你都喜欢读什么书?丛书中尼有什么收获?指名回答。 二、初读课文,整体感知; 这是一篇诗一样的文章,同学们一定等不及了,也想读读这优美的诗篇,请你们打开书,利用手中的字典、结合课后的生字表解决生字新词,将课文读通读顺。 1、学生初读课文解决生字新词,教师巡回指导。 2、指名学生朗读课文,纠正错误发音,指导个别字的发音。 三、研读课文,了解内容; 这篇文章表达了自己热爱书的思想感情。因此我认为在教学中还应以读为主,为的是让学生通过阅读,能够较为深刻的感受文本所表达的中心思想,也为学生能够通过自己一遍一遍有效和真情的与文本对话。 北师大五年级下学期语文教案(三) 草 原 教材分析 本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。文章语言优美,富有形象感和画面感,因此在教学中要指导学生有感情地朗读。可以结合生活体验,边想象画面,让学生在读中品味作者语言的精妙,感爱作者对草原的热爱之情。 教学目标 1.通过自主学习,认识4个生字,会写14个生字,通过看注释、联系上下文等方法,理解“渲染、勾勒、翠色欲流、陈巴尔虎旗、迂回、群马疾驰、襟飘带舞”等词的意思。 2. 熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,体会优美的语言和含义深刻的句子。 3. 有感情地朗读课文,能读出景的美,情的深,并背诵一、二自然段。 4. 体会蒙汉情深的真挚感情,激发学生热爱草原,热爱草原人民的思想感情。 教学重点:通过品读,体会句子中包含的深刻含义,感受作都对草原的热爱之情。 教学难点:理解“蒙汉深情何忍别 天涯碧草话斜阳” 教学时间 2课时 单元学情分析 教学基本程序 教学调整 第一课时 一、 单元导读 1.同学们,课前先请大家欣赏一组图片:雪山,高原,草原,戈壁 2.看到同学们为这些美丽的风光而赞叹,是啊,这就是西部,祖国版图上神奇的土地!西部,世界历史上沟通东西方文明的桥梁!如今,西部大开发的号角已经吹响,在建设者辛勤汗水的浇灌下,西部又焕发出勃勃生机!课本第一单元的单元主题就是走进西部,让我们打开书,快速浏览第一单元课文,书上都向我们介绍了哪些西部的景和物呢。(一望无垠的草原,古朴典雅的丝绸之路,高大挺拔的白杨,跨跃世界屋脊的青藏铁路) 3.学习要求:同学们,阅读本组课文,要把握主要内容,还要联系上下文,体会优美的语言和含义深刻的句子,想想这样写有什么好处。如果有不懂的问题,提出来和老师同学讨论。 4.现在,就让我们随着课文,走进西部,去亲近这片充满希望的土地。