范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

风娃娃一课时教学设计

  【教学过程】
  一、激趣导入
  1.今天老师给同学们带来了一个谜语,猜猜看是什么?抓不住他的身子,看不见他的影子,小时摇动树枝,大时推动房子。
  2.说说为什么猜风?你喜欢什么风?谁愿意说一说?
  3.板书课题,齐读课题。
  让我们一起来看看课文到底写了风娃娃的什么事?
  二、初读课文,认读生字
  1.自读课文,在文中画出生字,借助拼音读正确。(教师巡视,指导学习有困难的学生学习。)
  2.组织同位互查认读情况,读字、读词,再读生字所在的句子。
  3.同学们刚才读得很不错,谁愿意把自己最想读的自然段读给大家听?
  4.组织开火车读课文,提出要求,大家边听边想:①风娃娃做了哪些事情?②这些事哪几件是好事,哪几件是坏事?
  5.(读完课文)现在你可以和同位交流一下,说说你读(听)课文后知道了风娃娃做了哪些好事,做了哪些坏事。
  反馈点拨:交流后组织学生反馈,教师给予积极评价。根据学生反馈进行点拨与强化。教师板书:吹大风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树。
  三、小组合作,分块研读,感悟明理
  1.同学们真聪明,读了课文后就知道风娃娃做了哪些好事和哪些坏事。那你们四人一小组合作,在课文中找一找说明风娃娃做好事和好心办坏事的段落及重点词句,读一读,并说说自己的感受。
  (1)小组内先自己找句子练习读,再读给小组伙伴听。
  (2)读后在组内互相谈谈自己的感受,交流学习。
  2.(反馈与点拨)老师发现刚才同学们在小组内读得很认真,谁愿意把你找到的句子和段落读给全班同学听一听?
  利用鼓励性的语言激发学生朗读的`兴趣:①读得真好,还有谁找到了重点词句来试一试?②我发现你有几个词读得比较重,为什么这样读呢?
  (根据学生的回答,屏幕显示相应自然段。)
  3.学习交流做好事板块。
  师:风娃娃来到哪些地方?做了什么?结果怎样?
  指名答。
  (引导学生联系生活实际理解断断续续,做动作理解吸深深地吸,用表示练习说话。)
  教师范读第二、三自然段。
  师:风娃娃帮人们做了好事,人们很高兴,风娃娃的心情怎样?分男女生朗读第二、三自然段。
  师:风娃娃做了两件好事以后,心里怎样想的?你认为他这样想对吗?谁来读读这一段?
  4.学习交流做坏事板块。
  师:学习小组自由读课文,想一想:风娃娃又来到了哪些地方?做了些什么?结果怎样?
  (反馈交流,引导学生理解无影无踪伤心责怪等词语的意思。)
  同一小组的学生分自然段读一读。
  师:风娃娃听到人们责怪他,心里是怎么想的呢?他知道人们为什么责怪他吗?
  师:谁能把风娃娃的伤心、委屈读出来?
  师:我们大家能不能帮风娃娃想一想,人们为什么责怪他呢?如果风娃娃来到你身边,你想对他说些什么。
  (反馈后进一步强化学生的感受,明白其中的道理。)
  5.进一步练习朗读:选择自己喜欢的段落上台展示朗读,挑战比赛读。(评出本节课朗读小能手。)
  四、课外延伸
  1.课件:人们利用风力进行发电的录像片断以及刮台风的录像片断,说说风娃娃做了什么事,是好事还是坏事。再次强化学生的认识,明白做事不能光有好的愿望,一定要看是不是对人们有好处。
  2.把自己搜集到的关于风的资料展示给大家,说说风还做了哪些好事和坏事。
  五、总结:
  从风娃娃的身上,你明白了什么道理?知道我们以后做事该怎么做了吗?对,以后我们不管做什么事,都要动脑筋。只有动手又动脑,事情才能做得好。

幼儿园小班美术活动教案设计美丽的花一活动目标1教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。2通过印画活动,提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。二活动准备木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)三活小班健康新鲜的蔬菜教案设计设计背景幼儿园吃饭时,经常有小朋友不爱吃青菜。针对这种现象设计了这次教学活动。活动目标1知道蔬菜外形特征及用会途。2养成幼儿不挑食的好习惯。重点难点1通过观察比较蔬菜的外形特征,提一年级下册英语Clothes教案设计教学内容复习有关衣物的单词和相关句型。学习新单词anumbrellaaviolinawatermelonawatch学习本课的儿歌。教学目标通过本节课的复习,进一步掌握有关衣物的单绞刑架下的报告的教案设计教学目的一从伏契克和他战友的坚贞不屈的崇高品德和高昂的革命乐观主义精神中受到教育与感染。二学习通过具体事迹刻画人物优秀品质的方法,领会含蓄地表达思想感情的写作特点。教学时数两教时。珍珠鸟教案设计范文教学目标1学会本课的生字新词。2理解课文内容,感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。3指导学生有感情地朗读课文。背满井游记精品教案教学目的1。继续学习和积累文言词汇。2。体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1。重点学习和积累文言词汇。2。难点体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵,用满井游记教案案例教学目的1继续学习和积累文言词汇。2体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1重点学习和积累文言词汇。2难点体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵,用心感受,满井游记的教案一教学目标(一)能力目标1学习每辄等词的古义了解未之知这种与现代汉语语序不同的句子,满井游记教学设计6。2学会分析三种比喻句的不同表达效果。(二)美育渗透领会作者文中所充溢的热爱春满井游记教案教学目的1。继续学习和积累文言词汇。2。体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1。重点学习和积累文言词汇。2。难点体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵,用幼儿园小班美术教案花路活动目标1能运用圆螺旋线和短线进行花的造型。2初步感受美的能力,在创造中体验乐趣。活动准备示范图。小图片活动过程1以故事的形式,激发幼儿的兴趣。小朋友我们听过花路的故事,故事里面的公园真美丽幼儿园教案活动目标1初步学习诗歌公园真美丽,感知理解诗歌中春天的气息。2通过观察图夹文的诗歌,能有序地记忆诗歌内容,并能进行简单地诗歌仿编3感受公园美丽的色彩,体验仿编活动的快乐。活动准备图
我是草原小牧民教学设计及点评本资源推荐人洪啸音乐教育网友媚眼如丝本教学设计黑龙江省鹤岗市黎明小学王艳玲教学目标1。通过筷子舞体验感受音乐旋律的特点,能够准确有感情地演唱歌曲。2。认识蒙古族乐器马头琴,并能够听五年级下册音乐第七单元小小音乐剧教案第七单元小小音乐剧教学内容音乐活动渔夫和金鱼的故事教学目标1这是一节以小小音乐剧为主题的综合活动课。通过这节课的学习,使学生了解故事情节。将全体学生分成五个小组,每个小组选择故事中第七课ampnbspampnbspampnbsp走进音乐大师第七课走进音乐大师教学目标1通过本课学习,学生能够感受优美抒情的意境,用柔和甜美的声音演唱摇篮曲。2通过本课学习,学生能够在图形谱的帮助下,熟悉土耳其进行曲的旋律与结构,并学习用打第二课ampnbsp秋天的联想第二课秋天的联想教学目标一引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。二初步了解人声分类的音乐常识,感受人声的美妙音色,激发自己的歌唱兴趣。三能用不同的情绪不同的音色唱歌曲红叶和小红帽上海版二年级下学期第二单元音乐童话第四课唱小红帽教案出处上海教育资源库集体备课设计思路这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课,主要内容是学唱歌曲小红帽,并通过创设情境,学唱歌曲表演,第三单元ampnbsp赶花会第三单元赶花会第一课时教学内容歌曲对鲜花教学目标1通过欣赏赶花会这首歌,了解我国的民俗风情花会。2感受歌曲欢快的情绪,通过指导切分节奏和附点节奏的演唱歌曲。3通过歌词和舞蹈动作的创畅游迪斯尼第一课时一教学目标1知识目标认识卡通创作中的夸张手法,绘画表现大场景(卡通乐园)的遮挡法。2能力目标尝试运用夸张手法进行卡通创作并在创作中培养艺术创造能力,能创作一幅形象众多的大场五年级音乐赞歌要比星星多教案第一单元家乡好第一课赞歌要比星星多设计思路本教案是围绕听赏湖北风味的童声合唱曲赞歌要比星星多,来激发学生热爱祖国热爱科学的情感而展开的。通过对音乐整体感受的基础上,层层推进,采用分人音版一年级音乐下册第五单元教案设计荣成市实验小学一年级音乐学科教案学案一体化设计课型新授课题歌曲快乐的孩子爱歌唱课时一课时设计教师教学目标设计1初步学会歌曲快乐的孩子爱唱歌。2学习有表情地朗读歌词3吐字清晰灵巧。4人音版二年级音乐下册第五单元教案设计荣成市实验小学二年级音乐学科教案学案一体化设计课型新授课题苗家儿童庆丰收课时1课时设计教师教学目标设计1通过苗家儿童庆丰收的演唱,感受贵州苗族儿歌的风格特点,体验苗族民间音乐的美感二年级音乐第四册全册教案课时计划教学内容我的妈妈叫中华课型教学要求能有感情的演唱我的妈妈叫中华,理解歌词内容,从感受歌曲美的意境中,培养学生爱祖国爱妈妈的情感。教学分析重点爱国主义教育难点感受音乐形象,唱