设计背景
　　幼儿园吃饭时，经常有小朋友不爱吃青菜。针对这种现象设计了这次教学活动。
　　活动目标
　　1、知道蔬菜外形特征及用会途。
　　2 、养成幼儿不挑食的好习惯。
　　重点难点
　　1、通过观察比较蔬菜的外形特征，提高感知事物外形变化特征
　　2 、知道黄豆有级 高的营养价值，是我们的好朋友， 小朋友都应该喜欢它。
　　活动准备
　　1、蔬菜实物：西红柿若干、胡萝卜若干、白萝卜若干、大白菜若干、凉伴菜若干，
　　活动过程
　　1、让幼儿在老师准备的蔬菜里每人选一种
　　2、幼儿自由交谈自己所选的蔬菜的`名称、形状、颜色，
　　3、请幼儿按照老师要求把同类的蔬菜放在一起分成四堆：西红柿、胡萝卜、白萝卜、大白菜
　　4、启发幼儿说出这几种蔬菜的吃法。如：白萝卜炖排骨，鸡蛋炒西红柿等。
　　5、品尝凉伴菜。每位幼儿拿牙签一支，当老师说吃xx菜时，让幼儿口串上相应的菜，并说出其味道。然后让幼儿自己品尝、交流。同时教育幼儿不 挑食。让幼儿知道它们不光味道好 、有营养是我们的好朋友。
　　6、欣赏儿歌《 新鲜的蔬菜》
　　教学反思
　　蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，老师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性 用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比较，发展幼儿观察力 ， 提高感知力，丰富了认知。最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。

拉萨的天空教学反思范文拉萨对于生活在农村的孩子来说，一切都显得那么陌生遥远。那里的天空究竟有多蓝，有多美，他们没有真切的体会。在教学时，我紧扣文本中的一个蓝字入手，让学生在反复品味文中描述蓝天的语句的同关于培养学生良好的习惯成就学生美好未来的教学反思主题概述苏联教育家霍姆林斯基说孩子的心不应是真理的仓库。人的心理健康引起了社会各界人士的广泛关注。作为当代教师，不仅教书，而且更为迫切的是育人。让每一个孩子养成良好的意志品格，健康走进童话世界教学设计阅读指导课阅读指导课走进童话世界教学设计教学目标1。通过阅读，指导学生学会读懂童话。2。掌握读懂童话人物和道理的方法。3。通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程一激发情趣，揭示专题1课件展示先燃烧的星星阅读指导课教案燃烧的星星阅读指导课教案一指导目的1向学生推荐书籍花的学校，调动他们阅读的兴趣，培养在阅读中积累的学习习惯。2让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养安徒生童话课外阅读指导课教案阅读指导课教案二（3）班一指导目的1向学生推荐书籍安徒生童话全集，调动他们阅读的兴趣。2让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。二指一年级下册美术童话中的城堡教学反思范文童话中的城堡是小学美术一年级中的课程，属于造型表现领域。本课主要是让学生们认识圆形长方形正方形与三角形等基本形状，并且通过观察联想知道生活中的许多建筑都可以用基本形概括，本课的教学星星合唱队的教学反思星星合唱队这一节主要学习加减混合运算，让学生在生动具体的情境中学习，学习生活中的数学。二上学生对于数字较大计算过程相对复杂（有进位加法和退位减法）的混合题目，计算会感到枯燥乏味，甚我与童话综合实践活动方案我与童话综合实践活动方案一选题背景世界上有人类开始，就有了孩子，也就有了语言。有孩子，有语言，就有了童话。一个孩子，离开母亲身体，来到这世界，他所看到的这个世界，是一个童话的世界。中彩那天的第一课时教学反思中彩那天是人教版四年级下册第二组第5课的课文。本组教材是以以诚待人主专题编写的。课文先介绍了故事的背景，我家生活拮据，父亲梦寐以求的是有一辆属于自己的汽车。一天，当他意外中彩获得一生物课教学反思范文细胞核系统的控制中心教学反思这节课教学过程基本流畅，这次课堂教学好的方面，我个人认为主要有以下几点1教学程序设计合理，课堂导入以爱在细胞深处的诗朗诵方式复习旧课，引起学生兴趣，调动生物课程的教学反思身为一名到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的生物课程的教学反思，供大家参考借鉴，希望