教学目标
　　1. 注意积累带有＂木＂字旁的字和重叠词。 2. 积累描写植物形态的优美词语。阅读知识短文，丰富知识。 3. 通过猜谜语，了解关于植物的更多知识，激发学生探究植物奥秘的兴趣。教学重点：培养学生善于积累的好习惯。教学难点：培养学生探究植物奥秘的兴趣。
　　教学准备图片
　　教学流程
　　一、谜语导入，激发兴趣今天有个爱吹小喇叭的小客人要和我们一起学习，请你猜出它的.名字，＂小喇叭，挂篱墙，哒嘀哒，向上爬。＂（打一种植物）你猜猜是谁？怎么猜出来的。牵牛花吹着小喇叭向小朋友问好，要带小朋友去游玩。牵牛花说，在游玩中可有很多问题等着你们，那你们还去吗？那我们就出发吧，闭上眼睛，睁开眼睛，我们已经到了乐园的门口，读出乐园的名字。
　　二、练一练牵牛花要先带我们去七色光训练场，这里可是困难重重，如果信心不足，现在退出还来得及。（有信心）（你们是聪明的小勇士，让我们一起加油啊！） 1. 首先让我们来找朋友请你读读训练场的小狐狸教练为我们出的第一题。你读懂了什么？木字旁家族成员可多，你们动笔试试，看谁找的朋友多。争取把字写得工整美观。写好的自己读一读。同桌互相检查一下，看看他写的字是否正确。如果他写得不对你可要帮帮忙。怎么样，谁愿意把你写的字说给我们听听。瞧，我们为木字旁找了这么多朋友。你们可真了不起。 2.我们已经顺利通过了第一项考验，接着进入第二项交朋友。你们一定会收获更多的。现在快动笔试试，比比谁连得快。谁想到前面连。请你也把每一对朋友的名字读出来吧。 3.马上就要离开七色光训练场了。快看，有一对词语朋友手拉手，不舍得让我们走，看看是谁，仔细----仔仔细细读读这对朋友，你发现了什么？
　　四、日积月累看着这一幅幅美丽的画面，你想用什么词语来形容。在七色光的积累园中也有一些词语，认字的小朋友自己读读。同桌互相读读，我想听小朋友读，想听小朋友有感情地读，女生读读，男生读读，请小朋友轻声读读，把这些词语记在心里。像这样描写景色的词语还有很多，你还知道吗？请小朋友回去后把这些词语写到积累本上，这样你的词语宝库一定会越来越丰富的。五、猜谜在积累园的旁边有个谜语宫，要请爱猜迷的小朋友进去，谁想去？那让我们一同去看看。一进门就有个谜语，自己读读，猜猜。你是怎么猜出来的。请你们带着动作再读一读。

一年级数学上下教学反思篇一上下教学反思我教授的是位置与顺序中的上下。本节课的教学目标是1在具体的学习活动中，让学生体验上下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2能确定物体上下的位置与顺序，会用上下来描锐角和钝角数学教学反思身为一名人民老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的锐角和钝角数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。锐小学三年级数学淘气的猴子教学反思范文一创设情境，激发兴趣。因为这节课主要学的是除法竖式，考虑到课程内容的单一性和难度，为了不使学生产生厌倦的感觉，我以小朋友熟知的西游记为蓝本，创设了齐天大圣孙悟空回老家花果山这样一个繁星教学反思范例繁星是巴金先生的一篇散文，描写了巴金先生在三个不同时期，不同的地方所看到的繁星，表达了作者热爱星天的思想感情。根据班级学生的实际，在本课的教学中，我采用了以下方法一整体感知，运用对同位角内错角同旁内角教学反思四篇反思一同位角内错角同旁内角教学反思上完这堂课，自己就很失望。因为学生一个问题答不上来就乱了方寸，实在惭愧。这节课的教学反思我主要说一下不足之处。1。课前检测题设计的不够精巧。如能再计算机应用基础的教学反思计算机专业普遍开设的一门课程，是大学生接触计算机知识掌握操作技能的第一步。小编给大家提供计算机应用基础的教学反思，欢迎参考！计算机应用基础的教学反思（一）随着计算机网络的迅猛发展和计算机应用基础教学反思计算机网络技术和通信技术的大发展，随着人类社会从工业社会向信息社会过渡的趋势越来越明显，以下就是小编整理的计算机应用基础教学反思，一起来看看吧！我从事电大计算机应用基础这门课的教学人教版小学四年级数学上册除数是两位数的除法整理和复习教学整理复习的过程，就是学生梳理相关知识形成自己数学认知结构的过程，这个过程是一个主动探索自主建构的过程。因此本节课重在学生的主动参与，有效措施引导学生积极地投入到整理和复习的过程中。七年级数学上册解一元一次方程去分母教学反思通过上节课学习后，学生已经掌握了用去括号移项合并同类项把系数化为1这四个步骤解一元一次方程，接下来这一节课，我们要重点讨论是（1）解方程中的去分母。（2）根据实际问题列方程。这样我沪教版四年级上数学树状算图与算法流程教学反思这几天，和学生们一起学习了关于树状算图与算法流程的课程。这实际上是属于一种类型，或者说是一种思维方法的数学课。重在学生对算理的理解，对应用题解题思路的清晰。因此，树状算图也好，分布不愿承认自己错了的孩子教学反思案例内容麒麒是个好动的小男孩，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。可每当老师小朋友指出他犯的错误时，他总是百般辩解，不愿认错。今天美术活动做面具时，麒麒做了一会儿，忽然向老师报告，值日