一、创设情境，激发兴趣。
　　因为这节课主要学的是除法竖式，考虑到课程内容的单一性和难度，为了不使学生产生厌倦的感觉，我以小朋友熟知的《西游记》为蓝本，创设了＂齐天大圣孙悟空回老家花果山＂这样一个情境，所有的课程围绕情境展开，极大地调动了学生的积极性。而且《西游记》为我国本土历史神话，我觉得比人为硬造的情境吸引力会更强一点。在游戏活动中，数学知识变得不再枯燥，很多时候学生就是游戏活动的参与者。在游戏中学习知识，学生的学习兴趣高涨，不仅学得轻松、愉快，学习效率也大大提高。
　　二、自主探索，合作交流。
　　新课程把课堂教学改革的实践目标定在探索、创造充满活力的课堂教学，强调把学生的＂学＂作为教师＂教＂的基础。本着以学生的发展为本的思想，着力调动学生的自主性，为他们创设自主探索的空间与机会，使学生在主动探索、合作交流的过程中感悟算理。这节课中的3个知识点都通过学生在已有知识的基础上自主学习而获得。
　　三、由易到难，循序渐进。
　　抓住知识间的内在联系，从直观到抽象，从学生已有的学习经验出发类比迁移新知。通过小猴采桃这个情境，引导学生理解＂0除以任何不是0的数都得0＂，＂0不能做除数＂。然后教学三位数除以一位数商中间有0的＂除法。通过不同角度的思考，让学生体会商中间有0的除法计算过程，帮助学生理解算理，突破计算中的难点。再通过练习环节，让学生加深理解，这样不仅为学生留下自主探索、合作交流的空间，而且有利于学生认识到商中间有0的除法计算方法。通过前面的学习，最后迁移到＂商末尾有0的除法＂计算，把知识融会贯通，提高学生解决问题的能力。
　　总之，教师在教学中，注意创设各种学习情境，激发学生学习数学的兴趣，既活跃了课堂气氛，又能调动学生学习的积极性，久而久之，学生产生积极学习的愿望，学习数学的兴趣也就越来越浓。通过对这节课的回顾与反思，我也感觉到一个成长中的教师，不断学习、钻研教材、勤于思考，是使自己的课堂春意盎然的必经之路。

打破常规，放飞思想在自然界中，充满着许多有趣的科学现象，这对于中班上学期的幼儿来说，更显得新鲜与神秘，因而他们不但会表现出强烈的好奇心，甚至还会做出一些ldquo出格rdquo的举动。此时，教师要善关于水的电离和溶液的酸碱性教学反思在讲解水的电离这部分通过复习和回忆化学平衡常数弱电解质的电离以及电离平衡常数等知识，引入水的电离和水的电离平衡常数的书写，让学生能很好地做到知识的推广和应用。再通过回忆化学平衡时讲香港璀璨的明珠教学设计教学目标正确流利地朗读课文，理解课文中的12个四字词语。学习运用课文中46个四字词语说一段话。知道香港是我国南海之滨璀璨的明珠。教学重点理解12个四字词语，尝试运用46个四字词语说自由落体实验教学设计一节关于落体的活动课，通过活动让幼儿探索物体自由落下的科学现象，在探索试验中，感受有趣的科学现象和对科学的兴趣。发现物体在空中会自由下落，不同物体下落速度不同。了解自由落体的科学现自由落体运动说课稿范文各位专家评委老师大家好！我今天说课的题目是人教版（必修1）第二章第五节自由落体运动，下面我将从教学分析教学过程课堂教学反馈与调整三个环节说明我对本节课的理解和处理。一教学分析1本节自由落体运动的说课稿范1说教材自由落体运动是高中物理物体运动一章的内容，教材的目的显然是把它作为匀变速直线运动的特例来处理。由于学生对重的物体下落得快轻的物体下落得慢的印象很深，因此本节教材的重点和难点高一优秀物理教案自由落体运动重点与剖析一自由落体运动1。定义物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。思考不同的物体，下落快慢是否相同？为什么物体在真空中下落的情况与在空气中下落的情况不同？在空气中与在真空中的宋史李韶传阅读答案李韶，字元善。韶五岁，能赋梅花。嘉定四年，与其兄宁同举进士。调南雄州教授。校文广州，时有当国之亲故私报所业，韶却之。调庆元。丞相史弥远荐士竞学职，韶不与。袁燮求学宫射圃益其居，亦不宋史唐重传阅读练习及答案唐重，字圣任，眉州彭山人。少有大志。大观三年进士。授蜀州司理参军。先是，朝廷以拓土为功，边帅争兴利以徽赏，皆诱近边蕃夷献其地之不可耕者，谓之纳土，因置州县，所至骚然。重以其利害白之穿梭的近义词和造句一近义词飞跃，穿越穿过越过二基本解释拼音chunsu释义（1）像织布的梭子来回活动（2）形容来往频繁。三英文翻译shuttlebackandforthshuttle四短语造句1。一大班科学社会活动打年糕活动目标1了解打年糕的主要过程，尝试动手参与打年糕，感受过年的传统习俗。2学念童谣，体验民间过年欢乐祥和的气氛。活动准备打年糕的视频及图片，年糕的成品，和附近能打年糕的家庭联系。活