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月亮姐姐的新伙伴小学语文二年级教学设计

  一、教学目标
  1.初读课文,了解课文主要内容。
  2.学习字词,能给多音字"转"据词定音;理解"伙伴,地球,人造卫星,日日夜夜,不停"的意思。
  3.会说人造卫星能做哪些事。
  二、教学过程
  (一)启发谈话,导入新课。
  1. 老师有个问题想问大家,你有伙伴吗?还可以怎样问?理解"伙伴",出示生字卡片学习。你的伙伴是谁?到了晚上,月亮姐姐出来了,你说她有伙伴吗,是谁?(说完整句,月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。)
  2. 揭示课题:随着科学技术的发展,有一天,月亮姐姐发现来了一个新伙伴,今天我们就来学习第24课《月亮姐姐的"新伙伴》。(齐读课题)
  3. 读了课题,你有什么问题想问
  (二)自学课文
  1. 请小朋友带着刚才的问自学课文,读准生字,读通课文。
  2. 反馈:
  (1) 课文有几段?请几位小朋友来读一读。
  (2) 教学多音字"转",完成练习。
  (3) 读了以后,你知道了什么?看图说说:
  A、 月亮姐姐跟着地球妈妈转。(学习第一段)
  B、 月亮姐姐的新伙伴是谁?(学习第三段)
  C、 月亮姐姐的新伙伴有哪些本领?(学习第三段)
  D、 月亮姐姐露出了笑脸,为什么?(学习第四段,机动)
  (三)有关课文内容的学习
  1. 第一段
  (1) 你能不能把句子说完整?(出示课后练习3,投影片,并出示生字卡片学习生字"停""转")
  (2) 书上哪一段说了这一个内容,找一找,读一读。
  (3) 指导读
  2. 第三段
  (1) 姐姐的新伙伴有哪些本领?你是怎么知道的?学习课文第三段。
  (2) 自由读
  (3) 指名认读生字,教学"视,察,播,舰,煤,寻"
  (4) 指名读。你会换一种说法吗?不用"我",用"人造卫星会……会……会……会……"说话。
  (5) 完成课后练习2。
  (6) 学着人造卫星的说法,用"我会……我会……我会……我会……"说话。
  (7) 指导朗读第三段。
  3. 第四段
  (1) 露出了笑脸,你知道这是为什么吗?
  (2) 指导读(应该怎么读这一句话?)
  (四)有感情地齐读全文,分角色读。你知道人造卫星还有哪些本领?请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。

分一分教学反思范文入学才一个星期的孩子,课堂学习习惯尚未形成,自控能力较差,他们参与数学活动,很少是因为认识上的需要,而只是对数学活动本身感兴趣。因此,教学中需要设计一些趣味性较强的学习形式,向学生元日教学反思范文1000字元日是北宋诗人王安石在其初拜相而始行己之新政时的作品。此首七言绝句介绍了古时候人们过新年的风俗,描写了新春佳节热闹欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情,充满欢快及蝴蝶花里有个童话的现代文阅读答案蝴蝶花里有个童话马贤玲临近春节,路旁的鲜花争芳斗艳笑脸迎人,让人感觉到了春的温暖,那是花农的杰作,是花农辛勤劳作的成果。那天不知是什么样的心情使我向路旁的花丛中看了一眼,心神一下就有关晁错论贵粟疏阅读答案解析及原文翻译民者,在上所以牧之,趋利如水走下,四方无择也。()珠玉金银,饥不可食,寒不可衣,()众贵之者,()上用之故也。其为物轻微易藏,在于把握,可以周海内而无饥寒之患。此令臣轻背其主,而民行道树的阅读答案我们是一列树,立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边腰围上的中国说明文阅读题及答案大多数学者不同,英国通亚咨询公司的创办人和着席研究员研究中国的工具是一把尺子,这把尺子测量的是中国人的腰围。根据他的跟踪测量,他公布了一组数据迄今为止,中国城市男性平均腰围已经从1陆陇其为令阅读答案陆陇其为令陆平湖先生为嘉定令,邑有大盗为民患,更数令不治,至是将入寇,捕者以闻。公戒吏民无动,令当自治。骑马直入盗中,盗见公皆愕。公谕之曰尔等皆良民,迫于捕逐耳,今令来,欲与尔等共爱吃的水果的说课稿一创设情境引入师各位小动物们,大家好,我是喜鹊姐姐。今天由我来为大家主持水果大餐。小猫小熊小狗小兔子们,你们都把自己爱吃的水果带来了吗?喜鹊姐姐也给你们带来了丰富的水果,请看大屏幕绘画区有趣的小蜗牛及魔法树叶中班区域活动绘画区有趣的小蜗牛寿光市羊口镇杨庄幼儿园黄爱活动目的能掌握蜗牛的外形特征,会用绘画的方式表现小蜗牛的形象。活动材料蜗牛的图片图书图画纸彩笔。区域规模设2个区,每个区68家长开放日策划案一745820晨间活动网球目标能单手拍网球或双手交替拍球或抛接球,发展幼儿玩球的兴趣二820835生活活动晨间谈话1点名。2播报天气。3晨谈各种声音目标能大胆清楚地说说生活中的各种大班创新智慧游戏活动方案水的游戏和俏皮派对帽大班创新智慧游戏活动方案水的游戏寿光市圣城街道幼儿园马常芹设计意图几乎每一个幼儿都喜欢玩水,这是公认的事实。无论是水龙头流出的水,还是盆子里盛的水,只要被孩子抓住机会,他就会玩个没
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