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策字怎么读和什么意思

  策,读音:[cè]
  部首: 竹
  部外笔画: 6
  总笔画: 12
  五笔86: tgmi
  五笔98: tsmb
  仓颉: hdb
  笔顺编号: 3
  四角号码: 88902
  郑码: mfld
  Unicode: CJK 统一汉字 U+7B56
  基本解释
  古代的一种马鞭子,头上有尖刺。
  鞭打: 马。鞭 。
  激励,促进: 动。 勉。
  古代称连编好的竹简:简 。
  古代帝王对臣下封土、授爵或免官: 命。 免。 封。
  古代科举考试的一种文体: 论。 问。
  杖: 杖。
  中国数学上曾经用过的一种计算工具,形状与“筹”相似。
  计谋,主意,办法:上 。献 。决 。政 。 划。束手无 。
  书法用字名称,指仰横。
  姓。
  详细解释:
  〈名〉
  (形声。从竹,朿( cì)声。“朿”,指带有芒刺的植物,作“策”的声符,同时兼表字义。本义:竹制的马鞭(头上有尖刺))
  同本义。引申为驾驭马匹的工具,包括缰绳之类 [whip]
  軓前十尺而策半之。——《考工记·舟人》
  则仆执策立于马前。——《礼记·曲礼》
  绕朝赠之以策。——《左传·文公十三年》
  左师为已短策。——《左传·襄公十七年》
  伤吻敝策。——《汉书·王褒传》
  齐闵王将之鲁,夷维子执策而从。——《战国策·赵策》
  执策而临之。——唐· 韩愈《杂说》
  振长策而御宇内。——汉· 贾谊《过秦论》
  又如:策辔(马鞭与马缰);策彗(以带叶竹帚制作的马鞭)
  策略;计谋 [tacticsplan;scheme]
  立盐铁,始张利官以给之,非长策也。——汉· 桓宽《盐铁论·本议》
  惠文、 武、昭襄蒙故业,因遗策。—— 汉· 贾谊《过秦论》
  予更欲一觇北,归而求救国之策。——宋· 文天祥《指南录·后序》
  又如:上策;下策;失策(策略上失误);策无遗算(谋略周密准确,没有遗漏失算之处)
  中国古代用竹片或木片记事著书,成编的叫做策 [bamboo or wooden slips used for writing on in ancient China]
  单执一札谓之为简,连编诸简乃名为策。——《左传·序》疏
  凡命诸侯及孤卿大夫,则策命之。——《周礼·春官》
  书策稠浊,百姓不足。——《战国策·秦策一》
  又如:策府(帝王藏书之所);策简(指簿册文书);策牍(简策版牍。后指书写用的纸张)
  策书。古代君主对臣下封土、授爵、免官或发布其他敕令的文件。引申为策命;策免 [document]
  策勋十二转,赏赐百千强。——《乐府诗集·木兰诗》
  又如:策命(用策书任命);策拜(帝王以策书命官);策文(诏书之类的文告)
  古代称应试者对答的文字为策。也指一种议论文体 [answer]
  《治安策》——汉· 贾谊
  《教战守策》——宋· 苏轼
  又如:策套(科举时代应试者应付策问考试的材料);策学(科举时代供考生应付考试的短文集);策题(科举策试的试题);策第(策试和选评)
  古代用以计算的筹子(小竹片) [chip]
  善数不用筹策。——《老子》
  又如:策筹(同“筹策”。古代计算工具)
  卜筮用的蓍草 [alpine yarrow]
  詹尹乃端策拂龟。——《楚辞·卜居》
  错龟数策。——《战国策·秦策》
  又如:端策(把蓍草摆正)
  〈动〉
  用鞭棒驱赶骡马役畜等。引申为驾驭 [whip]
  将入门,策其马。——《论语·雍也》
  乘坚策肥,履丝曳缟。——汉· 晁错《论贵粟疏》
  策之不以其道。——唐· 韩愈《杂说》
  又如:鞭策;策马(鞭马);策马飞舆(驾马车疾行)
  督促;使进步 [instigate;stir up]。如:策厉(督促勉励);策进(促进)
  拄着;拄着棍杖。引申为搀扶;架起 [support]
  策扶老以流憩,时矫首而遐观。——晋· 陶渊明《归去来兮辞》
  又如:策杖(执持拐杖。又称扶杖、拄杖);策踵(扶杖接踵而来);策立(站立)
  谋划;策划 [plan;plot]
  故策之而知得失之计。——《孙子·虚实》
  又如:策效(谋划效力);策驭(谋划掌握);策选(谋划选取)

夜莺的歌声最新教学设计模板一教材解读1课文简说。这是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故时间单位秒人教版三年级数学教科书教学设计教学内容人教版三年级数学教科书第5961页,练习十五第16题。教学目标(一)知识目标1。使学生认识时间单位秒,知道1分60秒。2。使学生初步建立1分1秒的时间观念。养成遵守和爱惜时语文s版二年级语文百花园的教学设计教学主题语文百花园所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数1学时教学设计一教学目标1了解和认识汉语词语中一词多义的现象,结合关于珍爱我们的生命教学设计一回顾旧知识人类生命的独特性表现在哪些方面?如何发挥生命的独特性呢?二导入新课人的生命是独特的,更是宝贵的,生命属于我们只有一次,为此我国制定了相关的法律保护每个公民的生命不受侵害国徽优秀教学设计教学要求1引导学生理解课文内容,培养爱护国徽愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。2学会本课的生字新词。3有感情地朗读并背诵全诗。教学重点1了解小作者在平时的生活中怎样爱护国徽,又怎四年级数学下册小数的读写和意义3教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册第4955页。教学目标1。结合具体情境,通过观察操作等活动掌握小数的读写法,理解小数的意义2。在合作探索中,掌握小数各部分课文狮子和鹿教学设计范文学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3培养独立阅读的能力。学习重难点培养独立阅读的能力。教学过程一(课前板书28狮子和鹿)今天我们学习28课,编箩筐语文优秀教学设计设计理念积极创设情景,多种教法和学法相辅相成,有机结合,在宽松的环境中合作探究。以学生的主体活动作为教学活动的中心,以情感为基础,以读的训练为主线,让学生自主发展,主动探究。课前搜平行四边形的面积的教学设计范文教学内容教材第7981页,平行四边形的面积。教学目标1知识与技能理解并掌握平行四边形面积的计算公式,能正确计算。2过程与方法通过操作观察和比较,使学生运用转化的方法经历计算公式的推背篼第二课时教学设计范文教学目标能按抓住课文的重点词句,深入理解课文的读书方法学习课文。能有感情地朗读课文,背诵课文。能按课文的内容进行说话。能体会山里孩子童年的勤劳。教学重难点学会抓住课文重点词句,深入课文翠鸟的优秀教学设计范文教学目标会认秆绣等个生字,会写翠秆等个字。能正确读写本课词语。正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。了解翠鸟的特点,体会作者对鸟的喜爱之情。教学准备多媒体课件小小解说员牌若
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