【近义词】：没趣 枯燥 无聊 无味
　　【反义词】：有趣 精彩
　　【解释】：
　　有趣: yǒu qù/cù
　　1.有兴味;有趣味。
　　精彩: jīng cǎi
　　①（表演、展览、言论、文章等）优美；出色：晚会的节目很 ㄧ在大会上，很多代表做了 的发言。②〈书〉神采；精神。
　　枯燥: kū zào
　　单调，没有趣味：生活 ㄧ 无味。
　　乏味: fá wèi
　　没有趣味 ；缺少情趣：语言 ㄧ这种单调的生活实在 得很。
　　没趣: méi/m qù/cù
　　1.难堪;失面子;没有意思。
　　无味: wú wèi
　　1.谓平淡无奇，不含深致。 2.没有滋味;没有兴味。 3.没有气味。
　　无聊: wú liáo
　　①精神空虚，没有寄托：闲极无聊 几度无聊倍惆怅。②无以为生：无聊之民 兵戈日交，河东弘农间百姓无聊矣。③说话、做事没有意义和作用，令人讨厌：无聊话少说 这人真无聊。

三百六十行教学反思简单的说，教学反思就是给自己评课。那么，下面是小编给大家整理收集的三百六十行教学反思，内容仅供参考。三百六十行教学反思1本课是和社会生活紧密联系的一课，它充沛调动了学生对生活记忆中我与地坛教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的我与地坛教学反思，一起来看一下吧。我与地坛教学反思篇一三年前，我上我镜面对称教学片段与反思片段一好奇心带来的问题上课铃响了，我故作神秘的走进教室。师同学们，老师今天给你们带来一位朋友。生（左顾右盼）师（出示镜子）从这位朋友的心里找找你自己吧。接着，我把一张卡片有数字的一史记教学反思很幸运，从年龄上来说，我赶上了一课三议的末班车，课上得虽不怎么样，可是在磨课中进行了思考，同时还得到了同事们真诚地帮助。接下来，我就一分为二说说我在这课教学中的一些反思一思路清晰，关于左右教学反思新宇左右是北师大版数学教材（一年级上册）第五单元位置与顺序中的一个内容。这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生体验到左右的位置与顺序，初步培养学生的的空间观念，让学生能够确定物山中访友教学反思范本1这堂课教学设计的环节比较新颖，出乎学生的意料。所以在激发学生的兴趣方面效果明显，学生参与的热情高。教学的几个环节层层深入，不仅保证了自主探究学习的质量，当然更为重要的是三个主要教七年级物理上册第十四章滑动变阻器的教学反思今天上课，复习第十四章，在整合这一章知识时，我抽查滑动变阻器的使用时，顺便提问了王虹娟如下图所示滑动变阻器接入的是哪一部分时，出现了我以前没想到的问题。她指出是A点左边那一部分接入白杨教学反思导语教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编为大家整理好的白杨教学反思，希望对大家有所帮助。篇一白杨教学反思白杨取材西师大版二年级数学上用厘米作单位量长度教学反思成功之处在教学设计中我将重点放在如何看线段图，理解线段图的方法指导上，明确一条线段表示一个数量，两条线段之间是有联系的，而这个联系可以从信息里得到，明确问号在哪儿是求什么，就是一个二年级用厘米作单位量长度的教学反思成功之处数学教育一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，另一方面要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的功能。本节课主要是使学生认识到测量长度需使用统一的长度蔬菜营养丰富教学反思蔬菜对人体的多种作用，这节课帮助学生从认知上了解蔬菜，从情感上喜爱蔬菜，进而在行为上愿意和蔬菜交朋友。课前我对学生进行了调查，由于学生在生活中已经储备了有关蔬菜的认知体验，多数学生