本节课是对翻转课堂的初次尝试，在教学设计上，第一个环节采用＂先学后教＂翻转课堂的形式，在课前给学生呈现生物与环境相适应的有关文字材料、视频资料，学生可根据自己的情况自主学习，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，在课上，通过提问评价学生自主学习的效果，采用讲授法帮助学生解决在自主学习中遇到的问题，并让学生大量举例，从而对生物适应环境有更深刻的认识，最后总结出生物的适应性是普遍存在的。达成学习目标一中描述生物对环境的适应和目标二中认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应。通过这种方式来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，将学习的`决定权从教师转移给学生。这样设计的目的是为了让学生通过实践获得更真实的学习，让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。
　　对于生物对环境的影响的教学，第一步，主要通过 ＂探究蚯蚓对土壤的作用＂的演示实验来完成。通过观看演示实验让学生亲眼看到蚯蚓有疏松土壤的作用。从而得出实验结论：生物影响环境。这样设计的目的是调动学生参与探究的积极性，又能直观地说明问题。第二步，教师引导学生列举生活中常见的生物影响环境的例子，以及人类对环境的影响，通过鲜活的事例，让学生认识到人类应该保护生物及其生存环境，树立低碳环保的意识。本环节的设计可达成目标一中描述生物对环境的影响。
　　最后，通过达标检测，评价学生对于本节课知识的理解和掌握程度，及时反馈。
　　由于课前给学生充足的时间查阅资料，我采用直接提问的方式直接评价学生的学习情况，课上节约了大量时间，这是我事先没有想到的。
　　由于是对翻转课堂的尝试，本节课只翻转了第一个环节，第二个环节还是延续以往的教学模式，这方面有待改善。

模范的反义词近义词同义词字词解析模范的近义词同义词反义词如下近义词典范榜样规范法度表率楷模标准范例同义词程序轨范圭表样板典型圭臬法式反义词败类模范在汉语词典的解释1。制造器物的模型。汉王充论衡bull物势今夫陶冶阅读文化不能追求娱乐至死阅读题与答案阅读文化不能追求娱乐至死有媒体近日对当下种种文化现象精神现象出现的娱乐至死的问题，提出了严肃的批评，其中，也提到了眼下我们的一些图书尤其是畅销书的阅读趋势，就是一味追求所谓的恶搞解我最好的老师阅读答案我最好的老师阅读题1。班里的每个人都没及格的表面原因和实质原因分别是什么？2。为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？3。我从怀特森老师那里学到了什么？4。当历史老师上小瓷鹅课文阅读答案瓷鹅是一种工艺品，主要是做成一个鹅的样子，很讨人喜欢。小瓷鹅课文阅读答案，我们来看看下文。这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯得像座拱桥。它的笋芽儿小学二年级语文教案设计理念本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目标认识个生字，会写个字。关于语文第一单元的作文教案一教学要求1读懂例文二八月，看巧云，感知基本内容，了解二八月云的多姿多彩。2从学习作文的角度细读例文，结合习作要点讨论，领会写好景物的要领。3明确作文要求，连续观察春天的朝霞晚霞，优秀文章揠苗助长的教案教学目标1学会本课6个生字以及一些新词，会认揠字。2正确流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。教学重难点体悟寓意教具准备词卡多媒体课件教学过程一谈话导入，揭示课题。1出示寓言，齐读，能中班体育教学活动教案范文一活动名称学做解放军。二活动目标1发展幼儿的投掷能力。2培养幼儿机智勇敢，遵守纪律的品质。三活动重点与难点有控制地用力向前掷物。四下一页活动准备1听过解放军叔叔打仗的故事。2娃哈哈游羊村中班科学活动教案活动目标1。对生活中常见的标志感兴趣。2。愿意大胆的讲述自己对标志的理解。活动准备课件ppt。活动过程一情境导入喜羊羊的邀请，激发活动兴趣。1。师今天喜羊羊邀请我们一起去游羊村。看称赞第二课时教案设计设计理念在语文教学中注重学生的朗读感悟，通过多种形式的朗读激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。运用自主合作的学习方式，充分发挥学生的主体地位。引入评价机制，使学生感受到学习的兴趣。教小学比较高与矮的教案与反思设计背景因为本班学生年龄都在四岁左右，注意力不够集中，因此我采用贴绒教具进行教学，以增强学生的注意力同时也可以吸引学生，提高孩子的学习兴趣。活动目标1逐步培养孩子观察比较能力和思维