《学与问》是一篇说理性的文章，文章循着＂提出观点——举例论证——得出结论＂说理文一般顺序和最重要的论证方法，让学生体会说理性文章的特点和说理方法，受到如何说理的启发，这对于高年级学生来说，学会有序地表达自己的观点是非常重要的。无论在讨论、辩论、劝说等交际实践中，如何清晰、准确、有力地表达自己的观点对交际实践有着决定性的影响。因此，在学习这篇课文的时候，应渗透如何向别人介绍自己观点的方法。
　　为了上出说理性文章的特色，教学中，我是这样进行的：
　　一、以＂文脉＂为基础，设计教学环节。
　　课文按＂摆出观点——列据析理——总结提升＂的结构展开描述，那么在教学设计的时候就围绕课文的结构进行设计，首先让孩子们通过和课文的对话，摆出课文的观点，接着品读文中事例，使观点深入人心，最后在感知内化的基础上引导学生进行语言文字的运用，把课堂教学推向高潮，学生在简洁明快的教学环节的设计的带领下，读悟、读说、读写相结合，学得轻松，学得高效，使原本可能出现的说教式的课堂教学变得有声有色。
　　二、以＂写法＂为依据，展开细节设计。
　　课文围绕＂勤学好问＂这个中心论点，通过中外两个事例，告诉我们＂问＂的重要性。非常典型的＂摆事实，讲道理＂的写作方法，那么在教学过程中设计了说话板块的教学，让学生更加真切的感受到＂摆事实，讲道理＂的`优势，也进一步知道了课文的写作方法。板书的设计也围绕课文的描述进行。力求课堂教学的精致。
　　三、以＂学生＂为主体，开展课堂教学。
　　新课标更倾向于开放的课堂，让教师＂用＂教科书使学生成为课堂的主人，在互相合作、自我探究的良好氛围中使学生的思维充满安全感。整节课学生围绕两个大的问题，要么阅读，要么思考，要么交流，由被动的接受学习转变为主动的研究性学习。这节课在整个课堂教学中，教师始终站在导学、助学的位置，把课堂教学的主阵地留给了学生，尤其是教师和学生的交流，处处流露出对学生的期待、鼓励，平等、民主的课堂氛围给学生的身心极大地鼓舞。真正实现了＂让学生成为课堂的主人＂。

比多少的幼儿园数学教案本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的用到的比较两组物体（5以内）的多少。三岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子，所以在活动开始时我请孩子们自己对碗和勺子进行比较，孩子们会根有关猴子种果树的教学反思范文猴子种果树是一篇简短的寓言故事。写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生我应该感到自豪才对的语文教学反思范文身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的我应该感到自豪才对的语文教学反思范文两个铁球同时着地的课后教学反思自读自悟，释疑明理（教学接近尾声时，教师出示句子这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。）师怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来生这时大家才教师教学反思经典范文经过一段时间的努力，教学工作已经结束了，是时候进行教学反思了，今天我们就一起来看看教师教学反思经典范文吧！教师教学反思经典范文本学期我所任学科是三年级的语文，并兼班主任工作。回忆自万以内的加法和减法的教学反思数学课程标准指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多学生都会算。所以我们要把主动权交给学生，让他们借助已有的知识经验自己去和时间赛跑优秀案例课文教学反思第一课时师我学语文的时间比你们要长，如果从我说第一句话算起，恐怕得有三十年了吧。像我三十年的学习体会，语文学习的基本方法就是多读书多读文章，古人云书读百遍，其义自现，说的就是这个意三年级下册千里跃进大别山个人的教学反思千里跃进大别山是一第解放战争题材的文章，对于学生和我都比较遥远，比较抽象，所以我认为采用多媒体讲课，更有助于激发学生的兴趣，更有易于理解课文中刘邓大军的英勇，从而能更好地感受到刘邓语文童年的发现教学反思范文童年的发现是人教版第十册第二单元的课文，讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。下面是小编收集整理的童年的发现教学反思，欢迎阅读参考！童年的发现教学反思人教版小学四年级数学下册四则运算教学反思范文优点新课标指出，要让学生经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学的双基，并能解决简单的问题。四则混合运算是计算教学的重要内容，学生计算能力的培养在数学教学过程中起到举足轻重雨点儿教学反思范文充实而又忙碌的两周又这样悄无声息地过去了，从优课展示周帷幕的拉开，到优课的选拔展示，作为这次活动亲身实践者之一的我，感受颇多！在活动的过程中，师傅以及其他的老师都能给与帮助和指导，