范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

脆弱的近义词和反义词及详解

  脆弱是一个汉语词语,拼音是cuì ruò,释义是东西易碎易折经受不起挫折,对事物敏感、患得患失;不坚强:感情脆弱、神经脆弱。下面是小编整理的脆弱的近义词和反义词及详解,希望对你有所帮助!
  基本解释
  1.东西易碎易折
  2.经受不起挫折,对事物敏感、患得患失;不坚强:感情脆弱、神经脆弱。
  例句:花朵十分脆弱,我们应该好好爱护它。
  近义词:软弱、懦弱
  反义词:刚强、坚强
  七年级语文《短文两篇》中《贝壳》一文:"但是,为了这样一个短暂而细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的`一丝不苟啊!
  引证详解
  薄弱;单薄。指才力。
  ①《国语·晋语六》:"德刑不立,奸宄并至,臣脆弱,不能忍俟也。"
  ②《三国志·魏志·齐王芳传》"使太常以太牢祀 孔子 於辟雍,以 颜渊 配" 裴松之 注引 晋 习凿齿 《汉晋春秋》:" 吴 楚 之民脆弱寡能,英才大贤不出其土。"
  ③《晋书·王俊传》:"夫猛兽当涂,麒麟恐惧,况臣脆弱,敢不悚栗!"
  薄弱;单薄。指身体。
  ①汉 蔡琰 《悲愤诗》:"平土人脆弱,来兵皆胡羌。"
  ②《明史·云南土司传三·芒市》:" 芒市 川原广邈,田土富饶,而人稍脆弱云。"
  ③清 蒲松龄 《聊斋志异·狐梦》:"婢子许大,身如百钧重,我脆弱不堪。" [1]
  ④沈从文 《从文自传·预备兵的技术班》:"我的身体是因从小营养不良显得脆弱。"
  泛指不坚强。指人。
  ①《吕氏春秋·介立》:" 韩 、 荆 、 赵 ,此三国之将帅贵人,皆多骄矣;其士卒众庶,皆多壮矣。因相暴以相杀,脆弱者拜请以避死。"
  ②唐 杜牧 《罪言》:"自 魏 晋 以下,胤浮羡淫,工机纤杂,意态百出,俗益荡弊,人益脆弱。"
  ③杨沫 《谈谈林道静的形象》:"他显得还比较脆弱,还不是一个高大完美的英雄人物。"
  泛指不坚强。指物。
  ①唐 陆龟蒙 《袭美以紫石砚见赠以诗迎之》:"澄沙脆弱闻应伏,青铁沉埋见亦羞。"
  ②《朱子语类》卷四:"冬间花难谢,如水仙至脆弱,亦耐久,如梅花、蜡梅皆然。"

奇妙的克隆语文教案教学目标1培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。2进一步了解说明顺序和说明方法。3引导学生养成搜集信息,筛选信息的学习习惯。重点难点1重点了解克隆这一科技成果。2难点学生帝尧凿井语文教案语文S版小学一年级语文下册第27课帝尧凿井的教案怎么写?下面品学网小编为大家提供了帝尧凿井语文教案,仅供浏览。教学要求1学会本课的生字新词,认识12个生字,并书写7个生字。2正确流漫步语文世界综合实践活动设计方案第一环节莫把错别字当小事导入新课同学们,怎样学好语文,一直是大家十分苦恼的问题。其实,要学好语文仅仅靠一本教科书是不够的,生活中时时处处都有语文,无论是读书看报,与人聊天,还是看电综合性学习世界何时铸剑为犁活动目标1开阔文化视野,积累有关战争的历史知识和文学知识。2培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力。3提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感。活动重点学会利用图书馆综合性学习漫游语文世界教案5一活动目标1在活动中,要求同学们做生活的有心人,能关注生活中的语文现象,对生活处处有语文有切已的认识。2要能够具体生动地讲述自己的见闻,能根据搜集来的素材自信负责地表达自己的观点。综合性学习漫游语文世界活动成果展示1。聚焦古典诗词名句广告当今,广告已经成为我们生活中一个重要的方面。不管你是否愿意,只要你打开电视收音机,翻开报纸,或者走上街头,步入商场,都会看到或听到各种各样的广告。广告语言更综合性学习世界何时铸剑为犁教案设计4活动目标1让学生通过对有关战争的各种信息的搜集整理探究,提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感。2让学生通过文字图片表演论辨等形式展示成果,进而开阔文化视野,积累有关战争综合性学习世界何时铸剑为犁教案设计6世界何时铸剑为犁育才三中初二(8)班主创人员贺树山杨文达李祎晗钟昊指导老师银艳琳活动目标一围绕战争这个主题进行活动,明辨是非,拒战争,爱和平。二以学生为主体,运用自主合作探究的活动关于幼儿园安全教案安全教育与我们息息相关,我们要做好安全教育工作,更要从小朋友抓起,从小培养安全意识,下面是幼儿园安全教案,一起来看看吧!关于幼儿园安全教案活动目标1通过演习,训练教师和幼儿在紧急状春笋教案模板教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2。学会本课9个生字,认识4个偏旁理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3。了解春笋具有战胜重重困难不断向上生长的顽强生命纸乐说课稿和教案一教材1跳跃二指导思想以体育新课程标准为指针。以学生的发展为目地以学生的自主学习为突破口,将日常生活中常见的报纸作为器材引入课堂,并以学生的兴趣入手,让学生感受到活动的乐趣,同时让
黎明优秀教学设计(一)复习引入1开火车认读生字词语。2课文写了哪两个人物?讲述了黎明中的一件什么事?(柱柱和妈妈,在去早市卖菜的路上,妈妈教柱柱念了第一课,妈妈决定送儿子上学。)(二)抓重点词句,关于小熊住山洞的优秀教学设计教学目标认识个生字,会写个生字,认识一个偏旁石。正确流利有感情地朗读课文。了解课文内容,从学习中体会到要保护大自然,认识到小熊一家的行为是一种美德。教学设想依据课改精神,以学生为主二年级下册语文动手做做看第二课时教学设计一教学目的要求1正确流利有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。2学习本课生字,认识生字。二教学重点难点1有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。2使学过桥教学设计范文一教材分析本课内容包括一篇课文一幅插图七个生字七个词语四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。全文分两个自然段。第一段只有一句话,讲雷锋小时候上学必须三年级数学上册实践活动教学设计范文教学目标使学生加深对千克的认识,培养学生的操作能力应用能力,激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。教学重难点对物品重量的估计。教学过程1出示苹果橘子西红柿黄瓜各1个,先让学生表内除法小学数学教学设计教学内容教材55页例3目的要求使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义,掌握这种问题的数量关系,懂得除法计算的道理,会解答这类问题。教学重点掌握求一个数是另一个数的几倍的问题的数量数学的生命课堂教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书二年级上册第9293页。教学目标1通过摸球抽奖举旗等活动,初步体验有些事件的发生是确定的,有些事的发生是不确定的,并能用一定可能不可能等词语来描述观察物体人教版数学四年级上册教学设计在三年级上下两册教材里,先后教学了由个个或个同样大的正方体拼成的物体的正视图侧视图和上视图,学生初步学会了从物体的正面侧面和上面进行观察,并用图形表示看到的形状。本单元继续教学几何苏教版六年级数学分数除以分数新授课的教学设计教学目标1通过教学使学生理解分数除法可与整数除法相通,从而更好地理解分数除法法则所蕴含的算理2通过计算法则的探索,让学生经历观察举例类比迁移等的探索过程,从而获得数学形式化过程的体小学数学数的组成教学设计教学目标1。通过学生熟悉的事情,了解多一些多得多少些少得多等的含义。2。能根据已知的信息,判断和选择合适的数据。3。通过数学游戏,发展学生的数学思维和初步的推理能力。教学重点通过学北师大二年级数学上册有几块积木教学设计教学内容教材67页有几块积木教学目标1通过计算积木的块数,初步学会用乘法解决简单问题,加深对乘法意义的理解。2初步会用两种不同的方法(一排一排或一列一列地)数排列的物体的。个数,列