我谈一谈作完这节课后我的收获。
　　＂以读促讲＂是我这节课的亮点之一。读是理解的前提，要想真正的.理解、体会文章，熟读文章尤为重要。这节课，我为了让学生更好地体会诗歌的思想感情，所以设计了大量地读。在课堂上，我采用了让学生多种形式地读的方法。如＂自由读＂让学生通过初读初步感知文章对文章有大概了解；＂指名读＂让学生通过对个体的听与评价，奠定熟读的基础；＂小组读＂对比鲜明，学生通过对比读，加深对诗歌的理解；＂男女声分配读＂读出诗歌的韵律，读出诗歌的美感，则是熟读的升华；＂全班齐读＂让学生通过充分地读，理解诗歌，达到熟读的目的。实践表明，＂以读促讲＂在教学中具有不可低估的重要性。
　　不足之处是：课题《我从山里回》没有理解，以至于影响课文内容的理解。没有及时引导学生背诵。

银屏之歌说课稿尊敬的评委老师，你们好！我是来自市第九中学的单晓静。今天我说课的内容是鲁教版六年级下册第六单元银屏之歌。下面就教材目标教法学法环节等方面谈谈我的设计与构思。银屏之歌这一单元主要是影青蛙大班语言说课稿设计意图青蛙是人类的好朋友是农田卫士，可是在孩子生活周围却时常看到一些贩卖青蛙宰杀青蛙的现象。本活动通过了解青蛙的各种知识，激发幼儿保护青蛙的情感，使幼儿明白保护动物就是保护人类自大班语言综合活动顽皮的小雨滴说课稿各位领导老师大家好！我选择的是华东师范大学出版的幼儿园建构课程指导，大班主题大自然的语言当中的顽皮的小雨滴为本次说课课题。一说教材。lt一gt教材分析顽皮的小雨滴是一首优美动听充满幼儿园大班语言说课稿没有牙齿的大老虎一说教材。（一）说设计意图没有牙齿的大老虎这是一个情节有趣，形象鲜明突出的故事，故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明，容易吸引幼儿的学习兴趣。（二）说活动目标幼儿园教育指导纲要在语言怀念母亲说课稿范文篇一怀念母亲说课稿一教材分析怀念母亲是义务教育人教版第十一册第二组的第二篇课文。是我国著名文学家季羡林先生所写，课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲亲生母亲和祖国母亲同样崇高的敬撒哈拉以南的非洲说课稿作为一名教职工，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的撒哈拉以南的非洲说课稿，仅供参考，大家一起小学数学连加连减说课稿如果说正确把握教材的意图，领会新课标精神是肥沃的土壤，那么随时更新的教育理念，扎实的理论功底则是源源不断的清泉。只有源源不断的清泉灌溉着肥沃的土壤，才能使土地上呈现一派生机盎然的景菜园里说课稿参考范文菜园里是一篇很有意思的课文，课文向我们展示了6种蔬菜，介绍角度多样，有从生长的地方介绍的，有从颜色介绍的，还有从形状上介绍的，让孩子们在读书中了解蔬菜的特点，并能拓展说话。总的来说故都的秋的说课稿范文我说课的题目是郁达夫的故都的秋，出自高中语文课本第三册第四单元第一篇。一教材分析1单元教学要求本单元所选的四篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层次赏析作者的幼儿园三国鼎立说课稿三国鼎立是一篇课文，大家知道怎么样书写这篇课文的说课稿吗？以下是小编整理好的幼儿园三国鼎立说课稿，欢迎大家阅读参考！一说教材的地位和作用三国鼎立是义务教育课程标准实验教科书人教版七幼儿园大班逛商店说课稿作为一名教师，时常需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的幼儿园大班逛商店说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一说教材分析我今