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中考物理知识点整理(第二章)

  一、光的直线传播
  1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。
  分类:自然光源,如 太阳、萤火虫;人造光源,如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光,它不是光源。
  2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
  3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
  练习: 为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?
  答:光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播。
  早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
  4、应用及现象:
  ① 激光准直。
  ②影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。
  ③日食月食的形成:当地球 在中间时可形成月食。
  如图:在月球后
  1的位置可看
  到日全食,在2的
  位置看到日偏食,在3的位置看到日环食。
  ④ 小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实 像,其像的形状与孔的形状无 关。
  5、光速:
  光在真空中速度c=3 108m/s=3 105km/s;光在空气中速度约为3 108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
  二、光的反射
  1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
  2、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
  3、分类:
  ⑴ 镜面反射:
  定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行
  条件:反射面 平滑。
  应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。黑板"反光"等,都是因为发生了镜面反射
  ⑵ 漫反射:
  定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ,每条光线遵守光的反射定律。
  条件:反射面凹凸不平。
  应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
  练习: 请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
  ⑴有利:生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
  ⑵有弊:黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
  把桌子放在教室中间,我们从各个方向能看到它原因是:光在桌子上发生了漫反射。
  4、面镜:
  ⑴平面镜:
  成像特点:等大,等距,垂直,虚像
  ①像、物大小相等
  ②像、物到镜面的距离相等。
  ③像、物的连线与镜面垂直
  ④物体在平面镜里所成的像是虚像。
  成像原理:光的反射定理
  作 用:成像、 改变光路
  实像和虚像:实像:实际光线会聚点所成的像
  虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像
  ⑵球面镜:
  定义:用球面的 内 表面作反射面。
  性质:凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点;从焦点射向凹镜的
  反射光是平行光
  应 用:太阳灶、手电筒、汽车头灯
  定义:用球面的 外 表面做反射面。
  性质:凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像
  应用:汽车后视镜
  练习: 在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的是:便于确定成像的位置和比较像和物的大小。
  汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部:可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现。
  三、颜色及看不见的光
  1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
  色光的三原色:红,绿,蓝. 颜料的三原色:品红,黄,青
  2、看不见的光:红外线, 紫外线

用百分数解决问题一的教学反思成功的地方主要有以下几个方面一灵活使用教材本课的知识点主要是解决求百分率问题。教材上的例题虽然也来源于生活,但体育测试的达标率与学生的生活经验和已有的知识背景还有一定的距离。因此这数学分数和百分数的互化的教学反思这节课中,在引导学生揭示出分数化百分数的一般方法后,我让学生研读课本中的结语把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(遇到除不尽时,通常保留三位小数),再化成百分数。读后提问在这段结百分数的应用的教学反思范文百分数的应用这一单元中如打折,纳税,利息等等与生活息息相关的知识。现在教本的编排本着数学来源于生活,服务于生活的意图,很有学习价值。这一单元编排的特点还有注重新旧知识的衔接,降低了百分数应用四利息的教学反思本节课是在学生学习了百分数的应用知识和在学生已有生活经验的基础上进行教学的。储蓄存款取款是人们生活中有着密切联系,概念的理解对学生来说应该不是难点,关键是利息的计算方法,以往的教学百分数与小数的互化的教学反思学习完百分数的意义之后,紧接着就是百分数与分数小数互化的教学,为以后分数百分数应用题的教学铺平道路。教材中没有先给出互化的方法,而是直接提出怎样互化的问题。因此我在教学中,先引导学小学数学五年级上册分数除以整数的教学反思这是一节普通的计算课,为的是以平常的教学内容为载体,研究怎样体现三维目标。1知识与技能目标。我认为,一节课,无论它采用何种教学模式,华丽也好,朴实也好,最基本的。知识和学习的技能必百分数的应用(二)教学反思范文百分数的应用(二)是在学生前面已经学习了分数混合运算知识和百分数的应用(一)的基础上进行教学的。它是对前面已学的求增加百分之几和减少百分之几的实际应用,通过学习,把百分数应用和分数用汗水书写成功主题班会用汗水书写成功(主题班会)一开场白女主持伴随着小草的转绿,竹笋的拔节,我们迎来了新的学期,新的学期我们迎来了新的挑战六月的中考。男主持九年寒窗生活,一路漫长的走来,留下了我们的欢声三年级主题中队会好大一棵树活动目的通过本次班会,增强学生的集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动过程中队长出场整队,各小队报数,中队长向班主任报告中队长出旗,(放出二年级主题中队会多才多艺的我活动目的通过本次活动,让全体学生展示自己的特长,丰富学生的生活,提高学生的表现欲望,锻炼他们的能力,并引导学生丰富假期生活,提高学生各方面的素质。活动准备乐器布置教室预先排练活动过尊重和谐成才发展主题班会学会珍惜学会感恩1诗朗诵珍惜停泊在昨日离别的码头好多梦层层叠叠又班驳人在夕阳黄昏后陪着明月等寂寞多少痴狂有时难御晚秋风经过你快乐时少烦恼多经过我情深意浓缘分薄谁说青春不能错,情愿热
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