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正确对待学生的美术作业教学反思

  在美术课上总有那么几位学生坐在自己的位置上不做美术作业,并且垂头丧气,当与我的目光想遇时,忐忑不安的心情,更使他们加深了对美术课的厌恶,我也尝试过惩罚他们,却怕破坏美术课轻松,愉快的氛围,当我翻开他们的美术作业本,首先映入眼帘的是眼红的."批语"C(不及格),其次是由几条简单线条组成的画。,但是也就是这几个喜欢"偷懒"的学生,在么次清扫美术室时个个自告奋勇,变成了勤劳的小帮手,难道是他们真的能力差吗?
  应该对学生创作的美术作业有个贴切的认识,其实每副作品都凝聚着孩子们的心血,都蕴涵着丰富的内容,作为美术教师应该用欣赏者的眼光来看待学生,体现出人文关怀的精神。其实孩子因家庭社会环境及自身的遗传因素,都会产生不同的个性差异,在知识的理解与行为表现及操作中会参差不齐。如此,画"拔河",学生能正确画人在拔河时的结构与动作关系,并能扩展成一组人就是很有创造力的作业,因此,我在批改作品时放弃"一刀切"的武断做法,而是进行了人性化的尝试。
  对于学生创作的美术作业,我们不能只注重作品所呈现的专业性美感,我们应该注重作业深层所蕴涵的因素—人文精神。当学生讲他们作业的意思是什么时,师可以认真倾听,增强学生们的自信心,一个人成功与否,不能只用与别人的成功和取得的成绩进行横向的比较来判断,而应看自身的纵向发展,因此我在批改学生作业时,特别留心几以往美术成绩"不及格"的学生,及时表现他们的进步并鼓励他们继续努力。轻轻在他们耳边说"加油"。在这个过程中他们进步了,自己的信心也有了,同时鼓励了他们。

瀑布最新教学设计教材简析瀑布是一篇文质兼美的课文,是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练,韵味十足,比喻生动,词句贴切,描绘了瀑布的雄伟壮丽,抒发了作者对大自然的热爱之情。由于诗词在表达上极其凝练丰厚第4节动物疫病防治教学目标知识与能力方面1。说明动物疾病的类型和防治措施。2。关注动物疾病对社会生产人体健康和经济发展的影响,确立控制动物疾病人人有责的思想。过程与方法方面本节课主要采取学生通过小组动物和人体生命活动的调节一教学内容及分析1教材内容通过神经系统的调节包括神经调节的结构基础和反射兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元之间的传递神经纤维的分级调节和人脑的高级功能五部分内容。教材用了多幅插图来动物和人体生命活动的调节一教学目标的确定课标中关于本节内容的规定如下描述动物激素的调节探讨动物激素在生产中的应用描述血糖调节举例说明体液调节在维持稳态中的作用。这些内容标准的具体要求是确定本节课教学目标的课文三颗纽扣的房子教学设计范文第一课时一激情导入同学们,你们喜欢童话故事么?今天我们就来读一篇意大利童话三颗钮扣的房子二学习课文。1请同学们自读课文,注意,课文较长,可以先快速的看完一遍了解课文大意,再有重点的三年级下册美丽的黄昏音乐教学设计教学目标1鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动,敢于表现自我,并在活动中学会与他人合作。2用优美和谐的声音表现歌曲美丽的黄昏意境。3通过三部轮唱的学习和实践,让学生感受体验美妙的和声古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计教学目标1读懂诗句,理解诗意。2有感情地诵读古诗,并背诵。3体会诗人表达的思想感情。4培养学生搜集信息的能力语言表达的能力自主学习的能力想象思维的能力。教学重点体会诗境,训练语言。古诗两首教学设计方案教学目的认识个生字,会写个字。能正确流利有感情的朗读古诗。能背诵两首古诗。教学重难点识字写字。朗读课文。教具准备生字卡片教学目的第一课时一看图激趣,揭示课题图上都有些什么?仔细看图古诗两首的完美教学设计教学目标1会认4个生字,会写7个全字,能正确读写碧玉妆成,裁出剪刀万紫千红等词语。2背诵两首诗。3能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重自然教案小学生防火自救安全教育小学生防火自救安全教育第一课时一教学目标1通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2认识各种灭火设备,牢记灭火方法3学会背诵儿童防火歌(13年级)4以小组为单位制作防火宣传墙报共同大班数学生活中的数字说课稿说教材我说课的内容选自大班数学领域生活中的数字。数来源于生活,运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据大班年龄特点和已有的生活经验,他们对生活事物充满好奇心。纲要中指
谈教学案例的基础教学设计王永最近,人民教育编辑约我写两篇教学案例的点评。其中一篇案例,在我看来,只是一个教学设计,还称不上教学案例。教学案例应当是教学设计付诸实施后,在课堂所发生的真实的事件或故事。但从那应用现代教育技术改变教学设计观念成都列五中学陈龙泉张长辉教学设计是教师在教学大纲指导下,运用现代教育理论对教材学生教学媒体和教学方法等的课前整合过程。它是教师完成教学计划,取得教学成果最基本的也是最关键的步骤。在信息技术与学科教学整合教学设计方法一什么是教学设计1教学设计理论和观念在不断发展中现在教学设计已经成为研究的热点之一,一些新的见解和观点也层出不穷,各家争论也比较大。笔者最近查了一些资料,根据美国的最近一份调查报告简论系统教学设计的十大特色盛群力刘善存俞鸣人傅金潮当素质教育的观念逐渐深入人心由理论探讨转向政府行为和教师的自觉实践时,我们进一步认识到提高课堂教学效益的必要性和紧迫性。系统教学设计正是可以在这方面发挥积极用倍的知识解决问题教学设计龙湾区瑶溪二小黄育林备注本课例转自温州市第五届小学数学优质课评比教学目标1通过实践活动,使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义,体会数量之间的关系。2让学生经历将求一个数是另一个数亚洲的地理环境说课稿范文各位领导各位老师各位同学,大家好,今天我为大家说课的内容是人教版七年级下册第六章我们共同生活的大洲亚洲第一节亚洲的自然环境。本次说课主要说课程标准教材教法学法教学过程和板书设计5个教学设计概述理论指导1。教学设计的定义教学设计是运用系统方法来分析教学问题设计教学问题的解决方案检验方案有效性并做出相应修改的过程。我们进行教学设计的根本任务是通过发现分析和解决教学问题来提高教学系统专家点评教学设计理论的新发展北京师范大学现代教育技术研究所何克抗一引言目前的主要教育体制(学校教育体制)和教学模式(以教师为中心的班级授课模式)基本上是在300多年前的工业化社会初期形成的,当时的生产力水平较网络环境下的地理教学设计广东佛山第一中学李志伟(528000)摘要本文结合地理学科特点和教学规律,阐述了基于多媒体和网络环境的地理教学设计的基本原则和思路,重点对教学过程诸环节的设计如目标设计学习环境设计教学设计概念定义及理论基础一教学设计的概念和定义1。教学设计的定义国内学者的界定教学设计是以获得优化的教学效果为目的,以学习理论教学理论和传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题确定教学目标建立解决教学论教学设计理论研究的一种范式和两种取向DiscussingononeparadigmandtwoTrendsforinstructionaldesigntheory杨开城(北京师范大学信息科学学院100875)摘要对于