1、他的报告写得粗枝大叶，因此有许多处内容交待不清。
　　2、他会责怪你的粗枝大叶。
　　3、我们不能容忍这种粗枝大叶的作风。
　　4、我无法忍受他这种粗枝大叶的作风。
　　5、他会叱责你的粗枝大叶。
　　6、他犯了一个粗枝大叶的错误。
　　7、在她看来，不管是粗枝大叶还是投机取巧，目前发现的这些问题，责任在于更接近供应链顶端的管理层的失职。
　　8、粗枝大叶是语言学习最大的敌人。
　　9、要讲趋势，比较粗枝大叶一点说，就是这么一种趋势。
　　10、对于古典诗词虽然不太精通，但粗枝大叶的＂知识我还略知一二。
　　11、我怎么会那么粗枝大叶呢？
　　12、我是一个简单的人，但是绝不粗枝大叶，虽然性格有点大大咧咧，但是心却很细。
　　13、他一向粗枝大叶，由他单独承担任务，主管总是不放心。
　　14、他的粗枝大叶导致他的失败。
　　15、他会诘责你的粗枝大叶。
　　16、他会求全你的粗枝大叶。
　　17、这门学科广大深奥，一学年的课只能学个粗枝大叶，说不上有完整深入的认识。
　　18、这件事充分暴露了老陈主观的思想方法以及粗枝大叶的作风。
　　19、小布什政府在这些方面的粗枝大叶既显唐突又十分危险。
　　20、但你也太粗枝大叶了。
　　21、整本书写得极为粗枝大叶，看过后很难让人能完全了解事情的来龙去脉。
　　22、他的粗枝大叶导致他犯了一个严重错误。
　　23、对我的粗枝大叶我非常抱歉。
　　24、两者都富有争议，并且相关的实施办法也是粗枝大叶的。
　　25、他是个粗枝大叶的人，叫他做这种精细的工作，恐怕不妥当。
　　26、他会责问你的粗枝大叶。

我们家的猫的说课稿一教材编排的特点我们家的猫这篇课文分两段写了我们家的大花猫。第一段先总写大花猫的性格古怪，接着分三层写了猫古怪的具体表现。第二段也用先概括后具体的方法，写了花猫小时候的淘气可爱。一猫的课题说课稿猫是我们生活中很常见的动物，也是老舍笔下的一篇著名文章，下面就是小编为您收集整理的猫的课题说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！猫的课题说课稿紫藤萝瀑布语文说课稿说教材一教材地位紫藤萝瀑布是九年义务教育课程标准新教材人教版七年级上册第一单元第四课，这是一篇精读课文。阅读本课可和走一步，再走一步生命生命进行比较，扩展阅读，进一步提高学生的朗读滕王阁序说课稿滕王阁序说课稿1各位评委，大家好！我说的是滕王阁序第二课时，下面，我从教材教学目标学情教学方法教学过程板书设计等方面说说我的备课思路。一说教材文章蕴含的语言美和情感美新语文课程标准学会合理消费说课稿学会合理消费说课稿1一说教材的地位和作用学会合理消费是人教版教材思想品德课九年级第三单元第七课第三个框题。在此之前，学生们已经学习了两个框题，感受身边的变化，但是，生活水平提高了，健康地吃幼儿园说课稿在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的健康地吃幼儿园说课稿，希望对大幼儿园课程说课稿范文幼儿园，旧时称蒙养园幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。接下来小编为你带来幼儿园课程说课稿范青岛版科学四年级上册航海家的发现说课稿一教材与学情分析本课是青岛版科学四年级上册第四单元我们的家园地球的第一课。本单元是小学生较全面地认识了解探索地球的起始单元，承担着为本套教科书后续单元地球和地表变化奠定基础的任务，幼儿中班舞蹈欣赏活动千手观音说课稿一说幼儿纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活幼儿园大班识字说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是关于幼儿园大班识字说课稿的内容，欢迎阅读！各位领导，老师大家好。今天我说课的内容是第六届全国阅读教学案例我是什么第六届全国阅读教学案例我是什么作者我爱语文王煜，女，大专学历，新疆昌吉州实验小学一级教师。在工作中历来对自己严格要求，通过不断学习，理念不断更新。曾获自治区自主合作探究实验课题组先