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爸爸说得对的阅读题以及答案

  爸爸说得对
  我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。‖
  有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩。爸爸问我:"作业检查过了吗?"我漫不经心地回答:"不用检查,保证没错!"爸爸严肃地说:"不要那么自信,细心点好,学习可不能有一点马虎!"
  听了爸爸的话,我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走地为,从桌子上拿过我的本子插嘴道:"我看看……"话没说完她叫了起来:"哎呀!"接着又是一阵"咯咯"的笑声。
  看着妹妹的样子,我急忙跑过去问:"怎么啦?"妹妹笑得qián fǔ hu yǎng( ),差一点都把我的本子给撕了。我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥名堂。这时妹妹忍不住笑,指着其中一行字,对我眨了眨眼,我一看恍然大悟。哦!原来,我在"恶狠狠"的"狠"字上面多加了一点,写成了"狼"字。难怪妹妹笑得那样厉害呢!我cán kuì( )得脸直发热,那么jiǎn dān( )的一个字,竟然写错了,我bào yuàn( )自己不该不听爸爸的.话。
  这时,我刚才那么自信的精神,已经跑得无影无踪了,于是,我一丝不苟地把作业检查了一遍……爸爸在一旁露出了笑脸。‖
  从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。从此,我的学习成绩提高了,我深感爸爸的话说得对。
  阅读题
  1.看拼音,在文中括号里写汉字。
  2."差"的读音有:①chā ②chà ③chāi ④cī
  "常出差错"的"差"应读_______;
  "差一点"的"差"应读______。
  "行"的读音有:①xíng ②háng
  "一行字"的"行"应读_______。
  3.文中具体表现"我"开始改正坏习惯时,准确地用了一个成语。
  这个成事是______,它的解释是_________________。
  文中具体表现"我"开始改正坏习惯,养成"好习惯"时,又准确地用了一个成语,这个成语是_______。
  4.这篇短文的中心段是________。
  5.第二段的内容是按______顺序记叙的。
  6.这篇短文写了什么事?
  7."我学习成绩提高了"的原因是什么?
  8."爸爸"在一旁为什么露出了笑脸?
  9.这篇短文告诉我们的是:(在括号内用" "表示)
  (1)赞扬"我"知错就改。 ( )
  (2)说明不要写错别字。 ( )
  (3)表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。 ( )
  (4)说明学习上不能有半点马虎,要细心,做完作业要认真检查。( )
  参考答案
  1. 前俯后仰 惭愧 简单 抱怨
  2.chā chà háng
  3.恍然大悟 一下子明白过来。一丝不苟 一点和也不马虎。
  4.最后一个自然段
  5.事情发展
  9.(4)

自然环境中的物质运动和能量交换复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换2。1地壳的物质组成和物质循环一地壳物质的组成与循环(1)组成岩石的矿物元素由多到少是氧硅铝铁钙钠钾镁等结合成单质或化合物矿物岩石构成的的最基本8。3可持续发展教学设计教学目标设计一知识与技能目标1。概括环境问题与人地关系思想发展的演变历史。2。熟悉可持续发展的概念内涵和原则。3。解释可持续发展战略是解决环境问题的根本途径。4。结合实例,阐明可持第五节地震火山和泥石流教学目的1使学生了解我国是一个多地震的国家,掌握我国主要地震带的分布。知道我国的火山及其分布。2使学生了解泥石流的形成条件及其危害。了解我国泥石流多发地区的分布。3对学生进行有关我常见天气系统之一气旋与反气旋系统的教学设计教学目标1知识与技能理解气旋与反气旋,高压与低压天气系统的特点和概念辨析。2过程与方法通过简易天气图的阅读,分析气旋与反气旋,高压与低压天气系统的特点。3情感态度与价值观激发探究地必修一第四单元ampnbsp第二节ampnbspampnbspampnbsp山岳的形成ampnbsp教学设计山岳的形成教学目标一知识目标1了解褶皱的概念和基本形态,掌握正确判断背斜和向斜的方法,理解褶皱山的概念。2了解断层的概念,掌握断层对地表形态的影响,理解断块山的概念。3了解火山的形以畜牧业为主的农业地域类型第三章农业地域的形成与发展第三节以畜牧业为主的农业地域类型学案学习目标知识与技能1了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。2通过学习大牧场放牧业,学会分析农业区位因素,训第二节ampnbspampnbsp自然灾害的类型与分布第二节自然灾害的类型与分布教学目标(一)知识与技能1说出自然灾害的类型,解释每种自然灾害产生的原因及危害。2运用地图能够说出世界和我国主要自然灾害的区域分布。(二)过程与方法1通过必修一第二单元ampnbsp第四节ampnbsp全球气候变化第四节全球气候变化从容说课主要内容包括全球气候在不断变化之中全球气候变化的可能影响气候变化的适应对策。全球气候在不断变化之中的教学要使学生明白气候变化是长时期大气状态变化的一种反映4。1气候资源教学目标知识目标了解光热水风等气候资源在人们生产和生活中的作用。能力目标举例说明或分析光热水风等气候资源对当地生产和生活的影响。德育目标树立因地制宜利用气候资源的观念,以及保护气候第五单元人类的生产活动与地理环境5。3世界主要的农业地域类型(一)教学设计教学目标一知识目标1。了解水稻种植业和大牧场放牧业的主要分布区。2。理解亚洲水稻种植业的区位因素和生产特点。3。理解阿根廷大牧场放牧业的区位优势及努力措施。二能力目标培养学生读图分问题研究崇明岛的未来是什么样子从容说课本研究课是在本章学习了内力和外力作用后以崇明岛的形成和发展为例,让学生初步学会综合分析地表形态的发展与变化。教师应指导学生学会如何去搜集相关资料,并将
让友爱之花在校园越开越盛在南通市文亮小学的校园里有这么一个班集体,同学们六年如一日无私地把温暖送给他们的小伙伴朱洪兵,谱写了一曲感人的爱的赞歌。六年前,六(4)班了解到小伙伴朱洪兵的不幸,父亲很早去世,母要节约用电我们每天的生活都离不开电。有了电,机器可以转动,能织布,能灌溉有了电,电灯会亮,收音机会响,电视机屏幕能出现图像有了电,就能通电话发电报电的用处这么大,那你知道电是从哪儿来的吗?电爱惜粮食为国分忧同学们,当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起,当我们唱起雄壮的国歌时,我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪,我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时,你们有没凝望升旗同学们蓝天下,迎着初生的晨曦,我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起,耳畔回荡着气壮山河的国歌,我们为这一庄严的队礼而自豪,我们因肃然于国旗前而激动。我们是新世做一个文明之人老师们同学们早上好!今天我讲话的题目是。记得有人说过人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。做怎样的人,一百个人会有一百种答文明卫生离我们多远文明卫生这两个词对我们来说既熟悉,又陌生。如果我们能真正体会这两个词的含义,又怎么会出现一些非常脏的地方呢?一位学生日记中曾写到我们去运河打扫卫生,当我们到达时,地上一片狼籍,迎面第十六周国旗下讲话内容主题做一个具有创新能力的人主讲人李锦福时间1212同学们我们中华民族是一个聪明,勤劳的民族,我们的祖先曾经为人类提供了开启世界文髦诺?SPANgt四大发明,而在近百年来科学技术史上第十五周国旗下讲话内容主题珍爱生命时间2005年12月5日主讲李锦福生命是人世间最宝贵的东西,金钱买不到,珠宝换不回。生命只有一次,不能再生,也不会重来。你们的生命才开始,非常的宝贵。因为你们的生命是家第十四周国旗下讲话内容主题今天和明天主讲人柳峰时间20051128同学们同学们常这样谈论明天明天的地球会比现在更清洁天空不会再降下沙尘暴,癌症不再让人恐惧明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来,它要第十三周国旗下讲话内容主题学会做人主讲人柳峰时间20051121同学们联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱,即学会求知学会做事学会共处学会做人,学会做人是四大支柱的关键和核心,也是教育的目第十二周国旗下讲话内容国旗下的讲话记载表20052006年第一学期第十二周主题做文明礼貌的好学生内容亲爱的老师,同学们非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。在迎接苏州市常规示范小学评估验收到来的日子了,我们