【教学目标】
　　１、读读记记＂缘故、黯淡、消瘦、知觉、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪＂等词语。
　　２、用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。
　　３、有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与动物要和谐相处。
　　【教学重点】
　　了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的爱。
　　【教学难点】
　　引导学生通过这个故事认识人与动物的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。
　　【教学准备】
　　收集人与动物、动物与动物之间发生的真情故事。
　　【教学时间】
　　一课时。
　　【教学过程】
　　一、谈话引题
　　１、狐狸经常被人们看成是一种狡猾的动物不被人喜欢，今天我们一起来学习故事看看狐狸到底是什么样的。
　　２、板书课题。
　　３、学生质疑。
　　二、初读课文，整体感知
　　１、提出自学要求，认真阅读课文。思考：
　　课文主要讲了一件什么事？老狐狸为救小狐狸做了哪些事？＂我＂是怎样做的？狐狸和＂我＂之间发生了哪些变化？为什么会有这些变化？什么地方使你最受感动？
　　２、学生按要求自学。
　　３、师生讨论并交流：
　　⑴老狐狸为救小狐狸都做了哪些事？请在课文中找出来，并读一读。
　　（初次给小狐狸喂奶和咬铁链救小狐狸；后又在＂我＂家地板下，冒生命危险做窝，养和救小狐狸。）
　　⑵＂我＂为狐狸做了些什么？狐狸和＂我＂之间发生了哪些变化？为什么会有这些变化？
　　（＂我＂为小狐狸和老狐狸送食品，向邻居讨回小狐狸，放了小狐狸。小、老狐狸不再以＂我＂为敌，我们之间建立友好的关系。狐狸通过我的帮助和爱护，体会到＂我＂对它们没有伤害的意思。）
　　⑶课题为什么叫＂金色的脚印＂？
　　＂金色的.脚印＂体现了人类对动物的关爱，体现了狐狸之间的亲情。这样的感情是非常珍贵的，因此用＂金色的脚印＂来加以赞扬。
　　４、小结：
　　大自然是人和动物的共同家园，人和动物要和谐相处，这个世界才会更加美好！我们为了老狐狸的爱子情深而感慨，为了老狐狸的聪明而惊叹，为了老狐狸的善良而感动。为了老狐狸一家最后的团聚而欣慰。
　　三、练习复述课文
　　可用第一人称，也可用第三人称。

一年级数学平面图形的拼组的说课稿今天我说课的内容是平面图形的拼组，它是人教版小学数学一年级下册第三单元图形拼组中的第一课时平面图形的拼组。属于空间与图形领域的知识。一教材分析平面图形的拼组是在上一学期学习了认识物模仿动物跳跃说课稿一课的设计培养学生对体育活动的兴趣，关注学生在学习中的个体差异，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，是本课的基本思想。用模仿动物跳跃来主导，使教材童趣化。本课的导入把听音乐看图风筝的说课稿教材解读风筝是鲁迅先生写于1925年1月24日的一篇散文，选自散文诗集野草。关于本文的主旨，历来有多种理解，且多强调作品的政治性对封建教育封建家长制的批判。这是有道理的。但是，由于一年级数学连加连减说课稿如果说正确把握教材的意图，领会新课标精神是肥沃的土壤，那么随时更新的教育理念，扎实的理论功底则是源源不断的清泉。只有源源不断的清泉灌溉着肥沃的土壤，才能使土地上呈现一派生机盎然的景华章怎么造句注音huazhang意思书华美的诗文（多用于称颂）。华章造句1泊头悠久的历史谱写出发展的华章。2粼粼白洋水，十里荷香浓，早在明代，这里就被称为莲花港，游客云集，华章篇篇。3女人以柔遵守道路交通树立安全意识教案第一课时教学目的1通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识明白一个人的安全每天都是从零开始的。2通过学习在日常生活中能以实际小学科学探寻光的路线2课时优秀教案教学目标1逐步形成主动积极收集资料依据计划进行研究的探究习惯。2能和小组同学合作探究部分建筑物采光不足的原因，知道光是沿着直线传播的。3能对实验过程中观察到的现象进行分析，获取科学九年级思想品德共同富裕道路教学反思教学反思是为了我们更好的教学，你是怎么样写的？我们一起看看下面的九年级思想品德共同富裕道路教学反思吧！九年级思想品德共同富裕道路教学反思为了紧随我县贵生课堂课改的步伐，西连中学贵生认识路线的教学反思范文提倡数学的知识，思维和方法必须经由学生在现实的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯的依赖教师讲解去获取。反思整个教学过程，我认为教学成功的关键是让学生在自主的学习中获得发展。数学教二年级数学认识路线图教案教学内容课本第4749页。教学目标1引导学生用所学的方位描述行走的路线。2帮助学生综合应用所学知识解决生活中的实际问题，巩固所学知识，发展应用的能力。教具准备挂图。教学过程一教学例白费的同义词近义词和造句白费解释1。徒然耗费。下面品学网小编就给大家整理白费的同义词，近义词和造句，供大家学习参考。白费的同义词和近义词枉然注释1。徒然，白费浪费注释对人力财物时间等用得不当或没有节制反对