教学目标
　　1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体。
　　2、学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。
　　3、提高参加假期活动的认识：参加活动能使开拓视野，增长知识才干，了解社会，丰富写作内容。
　　教学重点
　　教学重点：选取材料，按事情的＂起因、经过、结果写得有条理。
　　教学难点：把事情写具体。
　　教具：投影片
　　教学过程
　　第1课时
　　一、揭题，谈话引入，激发写作兴趣。
　　回忆暑假中，你有哪些有趣或者有意义的事情。
　　二、学生口述暑假中的活动，小组交流。
　　例如：学校组织的；小队活动情况；家务劳动；外出旅游等。
　　三、明确本次习作内容。
　　１、投影出示习作内容：写一件暑假中自己经历过的或看到、听到的事。
　　２、指导学生选取一件事作为习作材料：
　　（１）什么事情比较容易写：亲身经历、印象深刻。
　　（２）什么事情写出来别人喜欢看：高兴的、有趣的、新奇的、有意义的……
　　３、学生思考，选材。
　　四、投影出示＂习作要求＂：写清楚事情的起因、经过、结果；注意语句通顺。
　　１、引导学生默读＂参考习作＂，结合要求具体讨论分析。
　　事情的起因：稻子成熟可以收割了。
　　事情的经过：一家三口下田割稻，爸爸妈妈动作熟练，我使劲赶还是落在后面。
　　事情的结果：我经受了劳动，体会到了＂勤劳的可贵＂。
　　２、想想自己要写的一件事的起因经过结果，说说准备怎么写。（同桌议论，教师请两三位学生讲讲想法，作指点。）
　　３、学生交流，讲评，教师总结。
　　五、开始写作。
　　学生先拟草稿，教师巡视。发现写得好的片断，指点大家学习。
　　第2课时
　　一、学生继续习作，教师指导。
　　指导要点：学生习作是否能够确定比较好写的事；写的时候能否把事情的起因、经过、结果写明白。
　　二、小组交流，汇报。
　　教师参与其中，挑选较好与不够好的典型作文各一篇，准备交流。
　　三、交流讲评。
　　学生上讲台读作文，同学评议，教师小结。
　　四、按习作要求修改作文，教师巡视指导。
　　五、誊写作文。

一年级春天的手教学反思春天的手这首儿歌，通过拟人的手法描写春天里的美丽景象，处处表现了春季的勃勃生机，学生学起来兴趣盎然。讲授这篇课文，正值一个阳光明媚的春天，我被被这温暖的天气陶醉了，也被学生盎然的学小班音乐教学反思音乐教学是幼儿教育中极为重要的一个组成部分，所以教师在教学工作结束后都会进行教学反思来找到不足之处加以改正。下面是小编整理收集的小班音乐教学反思，欢迎阅读参考！小班音乐教学反思（一关于实习老师的教学反思范文曾经有人说过，课堂教学永远是一门遗憾的艺术，课堂教学教学反思六。仍以阅读课Boymissing，policepuzzled为例。教师应当在上课文之前，为学生提供相关词汇，以便学生迅发现孩子的闪光点大班教学反思范文班里有个叫胡骏的孩子，一直让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状，而且，罪状也是十分齐全，有打人，骂人，抢小朋友玩具，弄小朋友衣服头发等。我感觉，每天在耳朵里，都总是听着胡骏的名上下教学反思范文接下来进入正题，很自然的引出主题图，图上画着什么呢？学生很活跃的回答了图上画着的东西，让学生看着图来说一说谁在谁的上面，因为学生已经能说了，所以我让学生自己提出问题，然后学着当小老游园不值教学反思范文游园不值是语文A版四年级下册第四课古诗二首中的一首，这是一首赞美春天的好诗，作者写得别具特色，是一篇通过体会句子含义启发学生思维，发挥学生想象力的好教材。这首诗整体上有一定的叙事性圆明园的毁灭教学设计及反思设计思想课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。前后内容紧密联系，一扬一抑，一美一惨，爱恨交织。圆明园的辉煌已成为历史的记载，因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时，要注意引导学春到梅花山的教学反思范文这篇课文在教学中我抓住关键词语，将观察朗读想像结合起来，调动学生的多种感官，让学生充分感受课文的语言美意境美，教学中，也收获到了不少惊喜。惊喜一晶莹透亮在备课的时候，我猜想学生可能日月潭的传说教学反思3篇日月潭的传说讲述的是关于我国台湾省最大的湖泊日月潭的一个动人的传说。年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历尽艰险，降服恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭两边的故事。下面由空气的热胀冷缩的教学反思范文在课后，我对整个教学过程进行了梳理和反思，发现有两个环节考虑不周。1三个提示的出现时机。学生交流实验设计时，我设计了三个提示。学生在交流设计时，也很好地解决了提示的问题。但回答的质信息技术教学反思范文7篇信息技术教学反思（一）信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段时间的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，初步掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创