教学目的
　　1. 要求幼儿说出画面中各只小猫所在地方。
　　2. 学习方位词:在、上、下、里。 学用短郁小猫在床上或在床下、在抽屉里等。
　　3. 培养幼儿观察力及口语表达能力。
　　4. 幼儿可以用完整的＂普通话进行交流。
　　5. 培养幼儿与同伴之间的相互配合。
　　教学准备
　　桌面教具=小床、椅子、床、草窝、花篮。五只瓷小猫分别藏好,猫家门头上有门头饰猫头饰与幼儿人数相等,并备积木搭成的房子、大床、子。
　　教学过程
　　教师扮作猫妈妈贵穿整个教学过程。
　　1- 听音乐开火车进教室。 教师小朋友,你们好,我是猫妈妈,今夭是我的小猫过生 日 ,请小朋友到我家做客好不好?
　　快快请上火车吧,小猫在家等我们呢。
　　2- 引导幼儿观察,并说出小猫在哪里。
　　教师:小朋友,快看啊,我的家到了,请下车。(幼儿回到位子上坐好)
　　教师 = 小猫 , 小猫快开门 ,小客人来了 。(教师作敲门状)
　　教师:怎么不来开门。(老猫开门)臆,我的小猫怎么不见啦? 我出 门的时候它还在草窝里的 ,这会儿躲到哪去了? 小
　　朋友,你们来帮我找找吧。(让幼儿观察一会儿后请个别幼儿来找出 小猫 ,学说小猫在床上等短句 ,全班幼儿一齐跟着说短句 , 以此方法将小猫找完,送回草窝上〉 _教师瞧,这就是我的小宝贝,你们帮我数一数,共有几只小猫，(幼儿数数,说出总数〉
　　3- 游戏:《老猫睡觉醒不了》。
　　请五位幼儿扮小猫玩游戏,并说出 自 己所藏的地方,要求用上简单句,可玩 l~2 回 。
　　全班幼儿扮小猫玩游戏,也要求说出 自 己藏的地方,用上短句。 可玩几遍。
　　4. 以兔妈妈的电话,请小朋友也到她家做客为由,幼儿开火车出教室。

教学反思昨天，吃完饭回来，莫名其妙的看见我的办公桌上的作业本下藏着一件东西，用一长白纸包着，胶带纸粘着，我很纳闷那是枕木东西啊？怎么会在我的办公桌上？？带着一连串的疑惑我慢慢拆开了它。映入光芒闪烁在心灵开启时为人师十几年，每天面对一个个鲜活的生命，凝视着他们水晶般纯净的眼眸，迎接着他们鲜花般的笑颜，感受着每一天不一样的感动。这是一个出了名的纪律差班，几个调皮鬼让每个课任老师都头疼不已，Unit7课后反思本节课的不足之处1课前学生的紧张情绪没有得到很好地缓解，导致整节课学生都没有真正进入角色。这是本节课失败的最主要原因a。在舒缓的音乐声中，学生欣赏完一组有关澳洲的精美图片后，竟然对关于英语合作学习的几点反思英语新课程标准提倡合作学习，这是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方童话的魅力Whatwouldyoulike？教学反思新课程的理念是主张理论来指导教学，一个成功的课例应该建立在相对的理论基础上，所以针对这堂课，我做了一定的分析与反思，总结出有如下的特点一兴趣情景活动本篇教案通过讲述一则童话故事来构unit5Whoshe？教学反思上完课后，我觉得这堂课应该突破三个难点。第一，就是课文中的第一句话Therearefourpeopleinmyfamily。这是孩子接触英语后碰到的第一个比较长的难句，攻下这句话有Whattimeisit？课后反思作为课堂教学不可或缺的有益的延伸部分作业，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应当适度开放，向课外延伸与生活接轨，贴近学生心理的特点，增强实践性宽容课文阅读答案为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了宽容阅读答案，供大家参考。宽容课文阅读答案马克吐温在35岁时，爱上了纽约年轻的奥利维亚L兰登小姐并且赢得了她的芳课文母亲的责任阅读理解答案母亲的责任阅读理解答案1。文中我讲了关于母亲的那几件事？请用简洁的语言概括。答讲了关于母亲的5件事1。我把热水瓶打坏了，母亲没有打骂我反而原谅了我2。母亲阻止我报复打过她的守麦田的教学一得一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学研究工作撰写论文辅导英语。一学年来，我在三个代表重要思想指导下，认真学习党的路线方针政策，特别是教育教学工作政策成功，从说yes和no开始跟这个班的孩子们一起学英语已有一年半了，这一年半中，我高兴过，生气过，烦恼过，郁闷过，同时，也为孩子们骄傲过惊讶过。记得刚接手这个班时是三年级第二学期，之前，孩子们已经学了一个学期