1、简介作者，请学生根据已知进行介绍。反复读题，理解题意。
　　2、铺垫性练习，为学习诗句打下基础。
　　（1）照样子填词。例：了（停）宿（）篱（）未（）追（）寻（）
　　（2）交流所填的结果，并指出＂同义复指＂的作用。
　　3、出示游戏题，自学理解诗的内容。
　　（1）围绕＂诗人杨万里在新市徐公店看到了什么＂这一问题展开讨论。
　　（2）宣布游戏规则：讨论分两组进行，自愿组合。一组经过讨论后使诗的内容＂胖＂（扩句）起来；一组讨论后使诗的内容＂瘦＂（缩句）下去。
　　（3）开始计时，10分钟后，小组分别汇报讨论结果，同组成员可以补充。
　　（＂瘦＂的结果：篱疏径深，花落未阴。儿童追蝶，入花无寻。＂胖＂的结果：农家菜园边有一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱笆旁有一条小路伸向很远的地方。路边树上的花朵已经凋谢，但是树叶长得还不茂密。只见小路上奔跑着一个小男孩，咦！他在干什么呢？原来他在追逐黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶不见了，原来它飞入了黄色的菜花丛中。）
　　（4）交换各自的学习体会，并将不同的理解摘记在自己的笔记本上。
　　4、有感情地朗读《宿新市徐公店》。
　　5、拓展性练习，运用上述的方法学习新诗。
　　出示杜牧的《清明》：
　　清明时节雨纷纷，
　　路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，
　　牧童遥指杏花村。
　　[评点]
　　古诗教学的难度无疑会比教学用现代汉语写成的诗文要大得多。然而，这则设计由于教师的慧心独运，不仅使古诗易于理解，而且使课堂充满了参与的＂乐趣。如以多种多样的趣味练习教学《绝句》，让学生找到了一条进入诗情的通道。用游戏法将诗句变＂胖＂（扩句）变＂瘦＂（缩句）。用对抗赛学《宿新市徐公店》，更使古诗教学改变了传统的接受教学模式，而成为愉悦的自学自悟活动。＂教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西＂（卢梭），在这里得多了印证。

劳动者的工具大班科学说课稿导读所谓工具，指的是人类在生产劳动时所使用的器具。它具有针对性使用对象或范围的特点，是人类在劳动实践中的智慧结晶。分析与思考所谓工具，指的是人类在生产劳动时所使用的器具。它具有针对口语交际劝告说课稿3篇导语一份好的说课稿让你的课程有效的进行，效果也可以达到更佳。接下来小编为你们带来口语交际劝告说课稿，希望你们喜欢！口语交际劝告说课稿篇1教师开场白前几天老师备课，看到一则故事，很有大班综合教学设计中国结活动准备幼儿每人准备一个中国结。中国结历史演变的幻灯片。背景音乐彩色水笔纸。幼儿已经做过关于中国结的知识调查。活动目标能尝试大胆创作，体验创造的乐趣。初步欣赏中国结的美，感受中国结有关一定要争气教学设计教授题目人教版六年制小学语文第五册一定要争气精读课文教材简析一定要争气是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己为祖国争气而勤奋学习刻苦钻研课文精彩的马戏第二课时教学设计教学目的1通过图文对照，读懂课文，知道动物表演的节目精彩在什么地方。2培养学生细表演致观察图画的能力，看图说话的能力。3有感情的读课文，背诵第四段。教学过程一过度小朋友我们昨天学习动物在自然界中的作用说课稿及反思一教材分析动物在自然界中的作用是生物学人教版八年级上册第三章第一节，本章站在生物圈的高度，对动物作用进行概括，正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承。动物在自然界中的作用间接影苏教版蒲公英说课稿一纵横联系，说教材蒲公英是义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文第五册第三组的第一篇课文。本单元选取了三个有趣的故事，每一个故事都说明了一个道理，分别告诉学生怎样正确认识自己，怎中班活动课有趣的萝卜说课稿一说教材。1教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道，萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一，在秋天这个丰收的季节，萝卜在农村菜场等地随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，有白萝卜胡萝卜卞那片绿绿的爬山虎第二课时优秀教学设计设计意图语文课程标准指出语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。本文篇幅较长，个自然段，约两千字，在学习上有难度。考虑到在此之大海睡了小学语文说课稿第一部分说教材一教材简析大海睡了是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力朗读能力的好教材八年级流体压强与流速的关系说课稿大家好！我是今天的1号考生。现在开始我的说课，我说课的题目是流体压强与流速的关系。根据新课改理念，我将以教什么怎么教为什么这么教为思路，我将以说教材说学情说教学目标说教学重难点说教