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小说阅读漠视也是一种关怀

  ①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红,眼中打着泪花,青筋暴起,从教室的正门,一路走到了最右面的角落,成了我的同桌。
  ②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说,他的聚精会神,常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为,最后一排的学生,不是问题少年,就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿,似乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力,对于我们来说,那是一种类似于无用功的挣扎。
  ③第一次考试成绩下来,后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾,走路一瘸一拐的小个子,原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气,冲上排名前十。谁知,他比我们更恶劣,竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋,一语不发地坐在那儿,直至下课铃响了,他还是不曾离开。
  ④没过多久,他加入了我们的行列。上课传纸条,说话,睡觉,无精打采;下课打闹,拉帮结伙,生龙活虎。我们之间,没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边,只要是沾有跑步的,我们一律不让他参加。我们知道,那样不仅会让我们大失兴致,还会深深地伤害到他。于是,整整一年的中学时光,他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。
  ⑤开学,班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光,殊不知,他竟然厉声宣布,每个同学都必须上台参加竞选!顿时,后排男生一阵哀叹。
  ⑥想想,终日无所事事的我们,说闲话笑话还可以,要我们说演讲词,参加竞选,怎么可能?这不是明摆着让我们出丑吗?但事已至此,也只能硬着头皮上去说两句。于是,原本死气沉沉的后排男生,忽然热血澎湃地准备起来,忙得不亦乐乎。
  ⑦轮到我的时候,我在台上结巴了半天,硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候,班上同学忽然大声来了一句:"你到底要竞选什么职务?"我想了半天,还是没找到自己合适的位置,只好顺口说了一句:"劳动委员!"然后,狼狈地在一片欢笑声中下场。
  ⑧他还未走上讲台,班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条,衣衫陈旧,像个受伤的战士,一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久,直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止,他才缓缓地念出自己的演讲词:"亲爱的同学们,我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到,我有多么渴望自由自在的奔跑……"
  ⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪,以一种慷慨激昂的方式,重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天,他歪斜着肩膀,站在讲台,博得了一片欢呼与喝彩。
  ⑩他想,自己是不可能当上体育委员的,毕竟,自己形如这般,如何带领大家积极锻炼?可让他想不到的是,班主任不仅让他做了体育委员,还让他成为了自己的科代表。
  11"老师,你不觉得我有问题吗?我可能胜任不了这两个职位。"他有些沮丧地说。
  12"我没有看到你有什么问题啊!难道,你觉得自己有问题?"班主任一脸疑惑。
  13他艰难地伸出了自己的一只脚:"老师,我是个残疾……"话未说完,悲咽的哭声便冲破了后来的谈话。
  14"哦,原来是这样。可你那天的演说实在太精彩了,致使我没注意到这个问题。但是,我觉得这无关紧要。难道,你觉得它很重要?"
  15他以为,自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他,而后,再将先前的成命收回。岂知,老师竟是以这样一种漠然态度,回绝他的辞请。
  16后来,他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力,深深地感动着我们,包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话,我们却是毕业后才知道的。
  17那一次短暂而冷漠的谈话,终于让他重新正视自己,并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说,这故作漠视的冷淡中,就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀?
  (原载《青春潮》2010年2期)
  13.根据下面的提示,补全故事情节。(6分)
  ①他进教室受到同学们嘲笑 ② ③ ④
  14.联系上下文,解释文中加点词语的含义。(4分)
  (1)沮丧(2)漠然
  15.请具体分析第⑦段在文中的作用。(4分)
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  16.一次短暂的谈话改变了"他"的人生态度,班主任是如何做到这一点的?请结合全文分析"他"是怎样一个人。(6分)
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  17.画线句子表达了作者怎样的看法?你是否赞成?请说明理由。(6分)
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  【答案】13、他刻苦奋进没有收获,受到打击放弃努力;参加班干部竞选意外当选;他成了班上最得民心的学生干部14、(1)灰心丧气,写出"他"因残疾而对身兼双职的不自信(2)冷漠、漫不经心,表现了老师用忽视缺憾的方式来鼓励"他"的良苦用心15、第⑦段写"我"竞选时没有准备,狼狈下场,与下文形成鲜明对比,更能体现"他"对这次竞选的认真、重视程度16、(1)班主任语言简洁,一方面表明自己看重学生能力,增强他的自信心,另一方面两次反问,加强语气,让"他"克服心理障碍,重新正视自己,(2)"他"敏感、自卑,但对生活充满希望,能反省自己,有悟性、豁达开朗17、(1)作者认为漠视也是一种关怀,忽略他人的缺憾,用平等的方式相处,同样能表现人的善良(2)言之成理即可

人教版七年级语文上册诗四首教学反思范文本周的教学内容是第六单元的文言文观潮湖心亭看雪诗四首。有诸多感受。其一句子翻译的问题。观潮湖心亭看雪两篇课文的篇幅都不算短,尤其是观潮。两篇文章都是略读课文,但翻译关都不简单。我第阶段检测之后的语文教学反思按照教学进度,期中阶段检测工作已全面完成,成绩分析公布之后,大家对自己所教学科的成绩相当关注,有的教师对成绩比较满意也有的教师对成绩略有遗憾大家在讨论成绩的同时,自然而然就涉及到为有关微笑着承受一切的语文教学反思这篇课文通过桑兰的事迹,赞扬她的坚强不屈和积极乐观的人生态度。在教学第五自然段时,为了让孩子体会到在这些简单得不能再简单的动作背后,桑兰总是累得气喘吁吁大汗淋漓。先让孩子充分理解这微笑着承受一切的语文教学反思微笑着承受一切一文记叙了我国体操队运动员桑兰在一次体育竞赛中失手致残的事。文章的教学重难点是凭借具体的语言材料,让学生体会桑兰遭遇脊椎骨骨折,后半生可能永远在轮椅上度过的巨大不幸时幼儿园大班2月教学反思范文(通用3篇)作为一名到岗不久的老师,教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班2月教学反思范文,仅供参考,希望能够幼儿园教师教学反思范文(精选3篇)身为一位优秀的老师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教师教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看除法的含义及读写法教学反思范文本课时让学生在建立平均分概念的基础上学习除法,认识除号,了解除法等式的写法和读法,教学时,首先借助学生帮助熊猫京京平均分竹笋的活动,激起学生强烈的求知欲望,之后,介绍除法算式的读写一个数除以小数优秀教学反思一个数除以小数是人教版五年级上册第三单元的内容。是在学生学习过除数是整数的除法后进行的。除法的学习由口算过渡到笔算,在三年级学生已经接触到了,不过所认识的都是除数是一位数的除法,学小学四年级数学下册乘法结合律的教学反思本节课我根据教材编写意图,精心设计教学环节组织学生进行乘法结合律的发现与探索活动。这次的数学活动基本完成了预设的学习目标。上完这一课我收获以下几点1充分挖掘教材进行再设计,组织学生几何初步知识复习优秀教学反思在网上偶然听到一节一位特级教师上的几何初步知识复习课,谈谈自己的感性认识。因为是复习课,教师没有创设情境,直接揭题线和角。师先通过学生自己阅读相关知识了解和复习以前学过的知识,大约数学课教学反思范本教师们及时进行数学课教学反思,能有效促使教师们精心创设教学情境,提升课堂效率。数学课教学反思范本是小编为大家奉上的,希望对大家有所帮助。学习了新课程理念下的小学数学教学后,结合我上
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