范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

种植善良阅读理解的答案

  种植善良
  那次回乡下老家,外婆叫住我,说给我看一张纸。外婆颤巍巍地从贴身衣袋里掏出那张纸,可以看出她对这张纸的珍惜。不过,纸上除了一个女孩的名字和一个远在千里之外的地址外,便什么都没有了。
  外婆对我说,纸上写着向她借钱的人的地址,她借给了那人100元钱。那天中午她正在家门口晒衣服,一位蓬头垢面的女孩走了过来。女孩说她是被人骗卖到这个地方来的,好不容易才挣脱他人的监视逃了出来,想向外婆借点路费回家。外婆同情这女孩的遭遇,立即答应了。外婆便从里屋取出她的积蓄,那全是一元两元的小票,仔细地数好100元给了女孩。而女孩留下了这张地址千恩万谢地走了。
  我一听就明白这是个骗局。这是一些骗子骗钱的惯用伎俩。外婆的钱来得艰辛,平时没有什么收入,只是靠偶尔为乡邻念念佛才挣得几元钱,给女孩的100元钱她可得挣上好些日子。可我却不敢直接与外婆说明这些,我怕外婆受不了这个打击。
  思前想后了一阵子,我才轻声地问外婆:"你怎么就相信那女孩说的是真话?"外婆却显得很坦然:"那女孩这么可怜怎么会是骗子呢?即使她想骗人也不会骗我这老婆子。"我不好再和外婆说什么,我知道换了我是断然不会借钱给不认识的人,多年的城市生活已使我形成了不轻易相信他人的观念。我只是轻声地安慰外婆:"但愿那女孩别不小心把你的地址给丢了,那样就不能还钱给你了。"外婆却笑着说:"只要是真正帮助了那女孩,即使她不还钱给我也无所谓。"
  再一次回到老家时,外婆又找到了我,她从衣袋里掏出了一封信,说这是刚收到的,有人给她在信里寄了100元钱,肯定是借钱的女孩寄来的。我一看信封上的笔迹,就知道这信是那女孩寄来的。信封里是一张薄薄的信纸,还夹着一张100元的纸币。女孩在信上坦诚地说其实上次她是骗人的,只是想利用人们的善良骗点钱用用。可看到外婆把那些一元两元的纸币凑起来给她时,她的内心却哭了。外婆的那份善良也触动了她心底的善心。现在她已在一家工厂里打工,这100元钱就是她第一个月的工资里的。
  看着信,我的心久久不能平静。外婆在一旁问我:"那女孩怎么说?"我不想告诉外婆事情的真相,我只是说:"那女孩平安地回到了家,把100元钱寄还给你,并且非常感激你的帮助。"外婆的脸上浮现出一丝笑意,为自己又行了一次善而欣慰。
  我知道有一句话叫种植善良。人与人之间的不信任多了,便会产生许多的`猜忌和怀疑。可善良是需要种植的,只要处处与人为善,在交往中多透出一份善意,那份善意的种子便也会在他人的心底生根发芽,长成参天大树,进而结成果实传播给他人。
  1、为什么非要把做好事说成是"种植善良"?这样表达有什么好处?
  答:
  2、"外婆便从里屋取出她的积蓄,那全是一元两元的小票。"交待钱的数目时作者为什么还要强调全是一元两元的小票?只是为了说明钱的种类吗?
  答:
  4、"我"从哪些地方判断外婆肯定是受骗了?
  答:
  5、一开始"我"是怕外婆受不了被骗走钱的打击,没有揭穿骗子的真相,但在文章倒数第二段,"我"为什么还"不想告诉外婆事情的真相"?
  答:
  6、"看着信,我的心久久不能平静。"请你根据全文内容推测一下"我"当时的心理活动。
  答:
  参考答案:
  1、"种植"在平常是栽种花草庄稼之类植物的意思。在本文中,"种植善良"这个词语表达了外婆把善良像植物的种子一样播撒出去,这个善良的品德能够像植物一样生根、发芽,传播到其他人的身上,使其他人也能生出善良之心。这样表达可以更形象,更具体可感,有力地突出了这种善良的长久和影响力。
  2、不全是为了说明钱的种类,主要是要表现这些钱赚得非常不容易。是一块钱一块钱积攒下来的,从而对表现外婆能把这么来之不易的钱借给陌生人这份难得的善良起到衬托作用。
  3、"女孩说,她是被人骗卖到这个地方来的,好不容易才挣脱他人的监视逃了出来,想向外婆借点路费回家"。而"纸上除了一个女孩的人名和一个远在千里之外的地址外,便什么都没有了。"(生活在乡下,为乡邻念念佛说明心地善良且为人坦然、又不识字)
  4、"我""不想告诉外婆事情的真相",是因为"我"的善意诺言对外婆来说是一种安慰,是外婆"种植善良"后应该收获的善果。如果告诉外婆真相,即使外婆能够理解事实也会对她造成无形的心理伤害。
  5、(开放题,答案不唯一)提示;事情在我的意料之中,又在我的意料之外。外婆坦然的生活态度和与人为善的处世原则让文中"我"感慨万千。可以结合文章所表现的主题来作答,注意语言表达要流畅,贴切。例如:我想:"外婆您知道吗?您的善良如一颗神奇的种子,即使飞落在陌生人荒瘠的心灵土地上,也会生根发芽,开花结果。那善果充满甜美的果汁,将会沁入每一个接触到它的人的心里。如果将每个人的善举汇集起来,那人间就会拥有许许多多温暖的河流。"

穷追不舍的意思和造句穷追不舍是我们生活中经常会用到的成语,下面是我为大家带来的穷追不舍的意思和造句,希望能帮助到大家。穷追不舍的意思和造句穷追不舍的意思成语穷追不舍拼音qingzhubsh解释勇敢地追地物怎么造句地物拼音注音diwu地物解释意思分布在地面上的固定性物体。如居民点道路水利工程建筑。地物造句地物造句1这些地物高达2千米,很可能是散落的大型岩石碎块或者巨石。2多屏幕雷达在没有地物关于木头的造句导语世上没有什么事情比必然与偶然更难懂了,就像要懂得木头人的爱恋之情一样困难。下面是由小编整理的关于木头的造句。欢迎阅读!篇一木头的造句1亲情是一座桥,一座特殊的桥,是一座用木头做成虫的造句成虫拼音注音chengchong成虫解释意思发育到能繁殖后代的昆虫,例如蚕蛾是蚕的成虫,蚊子是孑孓的成虫。成虫造句1蚊子的生活周期分为四个阶段卵幼虫蛹和成虫。2它们的贪婪程度仅次于匪夷所思造句想要用匪夷所思进行造句,那么应该如何进行造句更好呢?下面就和小编一起来看看吧。匪夷所思造句1当在震后第五天第七天乃至第十一天,仍能找到幸存者时,全世界都惊呼匪夷所思。2然而,为了解工字的组词及造句工gng工人和工人阶级。工作生产劳动。工程。善于。精巧精致。工组词工厂工程工地功夫工矿工人工资工作技工竣工民工员工带工字的成语巧夺天工鬼斧神工异曲同工士农工商消极怠工穷而后工工力悉目不暇接造句我们望着天空中洒下的滴滴金雨,水面上开的朵朵银花,五颜六色,我们眼花缭乱目不暇接。下面是小编收集整理的目不暇接造句,希望对你有所帮助!1五颜六色的珍珠在阳光下熠熠生辉,令人目不暇接应接不暇造句怎么造应接不暇造句1经过一家玩具店,只见里面摆满了琳琅满目的玩具,各俱特色,有大的小的方的圆的数不胜数,让人眼花缭乱,应接不暇。2站在峰顶的巨石上,极目眺望,美丽的景色陆续映入眼帘,令人身临其境的造句例句身临其境,是一个汉语成语,意思是身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。一般指听课时看书时等。好像亲身经历过一样。以下是身临其境的造句例句,欢迎阅读。成语解释身亲自。。临到进入。用身临其境造句身临其境意思是身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。用身临其境造句有哪些?以下是小编为您整理的相关资料,欢迎阅读!身临其境的近义词推己及人当仁不让身入其境身当其境设身处地身临其观美景写感受语文教案教学目标1引导学生观察大自然,培养学生的观察能力。让学生学会热爱大自然,热爱生活。2引导学生抓住景物的特点进行描写,并把当时的感受写下来。3有中心,有顺序。教学重点和难点如何恰当地
地球什么样的教学反思通过这一周的地理课堂教学,开拓了自己的视野,收获颇深,但也存在一些不足。在课堂教学中,对于地球这节的教学,在课堂中讲解是最多的,也是最详细的,也是自己认为最满意的课堂教学。但是有大口语交际我想发明的机器人教学设计及反思教学目标关注科技发展,培养学生热爱科学的兴趣。能就自己感兴趣的东西大胆进行想象,设计自己想发明的机器人。(特征功能材质以及设计意图)。让学生乐于参与口语交际,交流自己想发明什么样的关于人教版八年级语文上册背影的教学反思让语文课堂充满人文关怀。我们的语文教学应结合学生的生活与升华体验,让在学生自主研读阅读课文的基础上,让学生自主表达,学生的发言有亮点。例如读到爸爸为我买橘子这一部分的。时候,有的学三年级下册品德与社会教学反思品德在当今社会可以说是一张名片,有品德之人方能成就大业,孔孟也提到礼义廉耻,也就是我们的品德修养,讲求做人处世的道理和社会秩序的维持。下面是小编整理的关于三年级下册品德与社会教学反让校园更美好教学反思范文小学教学方思贯穿于你的教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在,我思故我新。一起来看看让校园更美好教学反思范文,欢迎读者参考!让校园更美好教学反思范文1让校园更美好一课属于金看电视第二课时的教学设计与反思1。知识与技能(1)认识全奇等生字,会写爸全等生字。(2)有感情地朗读诗歌,体会家庭成员之间的亲情。(3)感悟诗歌的韵律美,喜爱朗读诗歌。2。过程与方法(1)借助拼音,正确流利地朗学里面教学反思范文一次,我教幼儿学习上面下面在里面这几个方位词。前面三个词,小朋友很快学会并能运用了,里面这个词总是学不会。这时候,有个小朋友把鞋脱也下来,并把鞋垫拿在手上,光着脚丫。我暗示他把鞋穿桂花雨的教学反思身为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是教学,写教学反思能总结我们的教学经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编整理的桂花雨的教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。桂花雨向狼借路教学反思3篇篇一向狼借路教学反思向狼借路是教科版五年级上册的一篇讲读课文,文章讲述的是我在一次旅行的时候经过一个河谷的时候碰到六只森林狼,并勇敢地向他们借路的故事。这节课我设计的一个主要的教学我的早年生活教学反思今天,在七年级十班上了我的早年生活一课。本课,我在设计时,旨在调动学生自主学习的积极性,所以很多环节都留给学生自己做,收到了良好的效果。学生做的第一件事是相互交流自己收集到的丘吉尔八年级地理上学期的教学反思本周是开学第三周了,面对一节一节的知识点,密密麻麻的地图知识,再加上教材上的重要的知识的,大多数同学学起来感到有些吃力和困难,再加上同学们们的松松垮垮的学习态度。我就谈谈同学们自主