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断断续续的同义词及造句

  【断断续续解释】:时断时续地接连下去。以下是品学网小编收集整理的该词的同义词以及造句。
  断断续续的同义词:
  时断时续
  断断续续的详细解释:
  1.[discontinuous;off and on;intermittent;alternating] 不连续的
  一幅断断续续的镶嵌图
  2.[inarticulate] 具有无条理的和不连贯的特性
  孩子结结巴巴的、几乎是断断续续的话
  以下是断断续续造句:
  (1)忙忙碌碌的生活,没有使我忘记你的存在!简简单单的緣分,沒有使我轻视与你的相遇!真真切切的情谊,沒有使我忽略你的心情!断断续续的联系,沒有使我忘记对你的惦记!早安,朋友!愿你快快乐乐一整天!
  (3)秋风,吹起一个个水波,吹起一阵阵回忆,水波在风中起起伏伏,回忆在风中断断续续,它吹散了高空的浮云,却吹不灭心中的思念。  (3)日子平平淡淡,季节去去还还,心情起起落落,友谊长长远远。联系断断续续,牵挂丝丝片片,心愿时时刻刻,祝福甘甘甜甜。美好环环绕绕,幸福团团圆圆。朋友,愿你每天开开心心,时时平平安安。
  (4)汽车灯光一闪,轰隆隆像一辆坦克冲过去,它的尾灯在屁股上微弱地亮着,一闪一闪的,像一个放得不痛快的屁,余音袅袅,断断续续。
  (5)我的祝福就好像是维生素C,天天陪着你,为你增强免疫力;我的祝福就好像是巧克力,天天陪着你,给你无数的甜蜜。日子酸酸甜甜,人生忙忙碌碌,联系断断续续,惦记时时刻刻,我的祝福长长久久!
  (6)这座大楼应按计划一气完成,不能零打碎敲、断断续续地去盖。
  (7)村落里断断续续传来狗吠声。
  (8)他断断续续地说出这些话,不知所措地来回踱了两三个圈子。
  (9)人生忙忙碌碌,日子酸酸甜甜,缘分简简单单,联系断断续续,惦记时时刻刻,祝福长长久久,愿君:快乐永永远远。
  (10)百里茜也放声大哭,断断续续地咕囔着:波克!
  (11)士兵们还在断断续续地或不断地打枪.
  (12)断断续续还可以听到从汤姆?肖恩的那台精致的收音机中传出来微弱的音乐声.
  (13)他从小一面务农,一面断断续续读了8年私塾.
  (14)买了个破口琴几年了,断断续续的瞎吹,就是找不着门道。
  (15)旱谷被断断续续的河水断开的山谷;干涸的沟壑.
  (16)断断续续的阵雨及时解除了旱情,使冬小麦长得饱满起来.
  (17)为收回东三省,清政府从1920xx年开始与沙俄进行了断断续续的交涉。
  (18)艾伦断断续续地胡编胡诌,伯恩斯则充当茫然无措、百事相容的搭档.
  (19)风景断断续续,时有时无,宛若梦境一般.
  (20)我的同伴从外面断断续续的谈话和问答中拼凑事件的原委。
  (21)他小时候只断断续续地接受过初等教育.

Unit4Goingabout第四课时letsplaylanguagefocus1。askingwhquestionstofindoutvariouskindsofspecificinformationaboutape2AUnit4Goingabout第二课时2aunit4goingabout黄浦区第一中心小学倪鸿幸教学设计(teachingdesign)第二课时(2ndperiod)一主要新授内容(maincontents)letsa第一课LessonOneP一教学内容1词汇(略)。2句型能口笔头运用以下句型1)Welcomebacktoschool!2)Letmecallyournames。3日常交际用语表示请求道歉及应答的用语1)课文爬山虎的脚教案范文触着墙的爬山虎的脚能爬,没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢?以下是小编给大家整理的课文爬山虎的脚教案范文,喜欢的过来一起分享吧。课文爬山虎的脚教案范文1教学目标1认知目标理解重点词语,加减混合教学设计教学目标使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合表示的意义,并能正确计算。培养学生观察比较和概括能力以及应用所学知识解决实际问题的能力,让学生体会到生活中处处有数学。教学重点二年级美术漂亮的钟教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的二年级美术漂亮的钟教学设计,希望对大北京第二课时网络课教学设计范文教学目标认知目标通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。能结合课文内容理解重要词语。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。动作卡罗纳教学设计教学目标1认识文章中的5个生字。2有感情的朗读课文,体会作者抓住人物的语言动作和神情进行细致描述的写作方法。3创设情境激发关爱他人帮助他人的美好情感。教学过程一初读课文,认读生字,小学语文一年级下册看电视教学设计学习目标1。认识全奇等14个生字,会写爸全等6个字。2。有感情地朗读课文,体会人与人之间的亲情。3。初步感知诗歌的韵律美情感美,喜爱读诗歌。教学过程(一)猜谜揭题1。小小一间房,只冀教版三年级数学上册除法的教学反思首先,引发学生平均分的需要,让学生自主寻求答案。我一个追问平均放在4个盘子里是什么意思?给了学生一个思考方向上的提示,这对中等往下的学生更有所帮助,他们可以借助学具去分一分。对于中我不能忘记祖国语文教学反思我不能忘记祖国是义务教育课程标准实验教材语文S版三年级下册的一篇讲读课文,写的是年青的宋庆龄留学美国时,在一次班里的讨论会上,有力地驳斥美国学生关于亚洲与中国,都被历史淘汰了的谬论
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