《九色鹿》是一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。
　　课文情节生动，语言浅显，学生比较喜欢。基于教材特点和学生实际，我设计了如下的教学程序：
　　（一）整体感知，想象画面 （二）交流读书的感受 （三）引导复述 （四）总结教学
　　在第一板块中，我要求学生感情朗读，在头脑中放动画片，并要求说说印象深刻的＂镜头＂，目的是让学生初步触摸文本，同时教师也初步地了解学情，为下一步教学的展开作一铺垫。
　　第二板块＂交流读书的感受＂是本课时教学的重点。这一教学环节，是按照如下的.故事情节逐步展开的：（一）九色鹿奋不顾身救调达（二）调达看皇榜进宫告密（三）九色鹿见调达气愤痛斥（四）调达背信弃义受惩罚
　　学习＂救调达奋不顾身＂，首先，请三位同学分角色读1—6自然段，然后谈一谈他们读书时产生的独特感受，与大家共同分享。具体说有以下几个目的：一是领悟九色鹿的勇敢、果断、奋不顾身等；二是图文结合领悟并读出调达感激的心情；三是领悟九色鹿的不图回报；四是想象调达是怎样郑重起誓的。
　　接下来是，学习＂看皇榜进宫告密＂，主要完成以下几个任务：一是引导想象皇榜内容；二是引导想象调达见到皇榜时的心理，体会调达的见利忘义。
　　学习＂见调达气愤痛斥＂这一情节，主要任务是引导理解九色鹿见到调达时的心理，理解＂见利忘义＂、＂滥杀无辜＂。
　　学习＂背信弃义受惩罚＂，抓住国王的言行进行朗读、体会，明白正义终将战胜邪恶、诚信无价等道理。
　　以上说的是第二板块的教学。第三、四板块的教学主要是引导复述，总结教学。
　　《语文课程标准》所提倡的通过朗读＂加深理解和体验＂、＂有所感悟和思考＂、＂受到情感熏陶＂、＂获得思想启迪＂、＂享受审美乐趣＂。遵循这一理念，我设计了多种多样的体验性活动，如让学生有感情地朗读、设身处地的感受、有声有色的描述想象的内容……把阅读、口语交际有机地整合在一起，把语文学习与其它领域的学习结合起来。通过这些教学活动的开展，力图让学生自己去发现、感受、体验故事中角色的真与善、美与丑，从而让他们的思想得到提升，语言能力得到发展，从而实现知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度目标的和谐统一。

散文中的好句子生活中经常看到一些好词佳句时，但你们会不会把它们记录下来？下面是品学网小编带来的散文中的好句子内容，希望大家喜欢。散文中的好句子11。但我所理解的空，并不是一无所有，而是我们所抓住但愿人长久教学设计之二中秋知识但愿人长久练习设计教学要点精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境并相机进行美的教育。教学过程一复习引入1演示课件（皓月当空，万里无云的图片）同学们，小学四年语文上册语文园地四教案XX年秋季四年级语文学科教学设计教学内容语文园地四教学目标1引导学生抓住动物特点进行口语交际，运用学过的知识清楚明白地向别人介绍一种自己喜欢的动物。语句通畅，用词准确，能抓住动物的语文园地五例文评析人教版四上例文八达岭长城各位游客，你们好，欢迎来到八达岭长城。八达岭长城是我国古代伟大的防御工程万里长城的一部分，建于明代弘治十八年（年），明嘉靖万历年间曾加以修葺。该段长城地势险峻，居高临蚁国英雄教案教学目标1学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文。3读懂故事，感受蚂蚁团结合作勇于献身的精神。教学重难点读懂故事，感受蚂蚁团结合作勇于献身的精神。教学过台湾的蝴蝶谷教学设计19台湾的蝴蝶谷第四册台湾的蝴蝶谷资料一导入新课1今天能和同学们一起上课，老师觉得特别的开心，你们呢？大家都这么高兴，不如我们就一起去一处美丽的地方游玩，好吗？（出示课件）现在请同识字8教学实录教学过程师猜谜语鼓眼睛，宽嘴巴，尾巴要比身子长，吐个泡泡送大家helliphellip生小鱼生金鱼师一个小姑娘，立在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上helliphellip生荷花师没贺年片教学设计教学目标1认识12个字，会写8个字。2通过阅读，培养学生对大自然，对祖国的热爱。3培养学生小组合作能力和自我探究学习能力。教学重点难点培养主动识字的愿望，书写规范端正整洁感受阅读的画风教学杂谈画风教学杂谈中国语文网编辑整理湖北省南昌市豫章路小学李燕创设愉快的教学情境，诱发学生思维的积极性学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣。新教材设计精美，图文并茂。为了让学生读懂故事，理爱情感悟短语每当我们经历一段爱情，就会对爱情有了新的感悟与体会，以下是品学网网小编收集的爱情感悟短语内容，大家一起来欣赏一下吧。爱情感悟短语说说1）让我的那些与青春与温暖有关的回忆里都是你的影俗世奇人的内容梗概读书笔记经典语录内容梗概天津卫是天津的古称，当年，它既是水陆交通要道，也是世人瞩目的开放城市。所以，在天津生活的人，ldquo不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物rdquo。他们有的现身于上流