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语文课文大自然的语言教学设计范文

  一、生词引入,解题激趣
  1.出示生词(语(Yǔ)言),谁能把这个生词读一读?这两个字有什么共同点?(都有个"口"),说明和什么有关呢?(嘴巴、说话)
  2.CAI课件展示,解题激趣。
  (1)CAI课件分别展示公鸡打鸣、黄叶纷纷往下落、乌云满天电光闪,说说它们都告诉我们什么?
  (2)解题激趣:你们都能从动物、植物、气象这些自然现象中了解大自然的语言(板书)。今天我们要学习的诗歌中还会告诉我们哪些大自然的语言呢?咱们仔细读读,去发现吧。
  二、组织初读,整体感知
  1.自读课文。要求:用自己喜欢的读书方式,看着拼音把每个字音读准,特别是生字的音,遇到难读的句子要多读几遍,把每句诗读通。
  2.交流生字读音情况:指名说说哪些生字在读的时候要提醒大家注意什么,并领读。(如"告诉"的"诉"单独念第四声,读"告诉"一词时读轻声;"如果"的"如"声母是r,而不是l;"察"是翘舌音,"粗"是平舌音等。)
  3.交流通读诗句的情况:把你认为读得最通顺的一节读给大家听听,结合交流情况重点指导以下三个句子。
  (1)你如果钓到大鱼,鱼鳞上有一个个圈圈。(注意轻声音节)
  (2)古老的"三叶虫"化石,镶嵌在喜马拉雅山巅。(注意生字多,名称连续。)
  (3)大自然的语言啊?真是妙不可言。("啊"变音读n日)
  4.正确流利地读诗句,并说说从诗中你又了解到哪些大自然语言。
  三、品读诗句,指导朗读
  1.自读体会。哪一种大自然的语言你最感兴趣,就把哪个小节多读几遍。边读边想:你从中读懂了什么?该怎么读呢?
  2.互动交流,点拨指导。(以下教学程序随学生的具体反馈情况相机进行)
  (第二小节)
  (1)CAI课件展示(一个个静态的"逗点"一"逗点"摇着尾巴游动)这是什么?(逗号)仔细看到底是什么呢?(小蝌蚪)
  (2)引导想像:你看小蝌蚪上下游动,招呼朋友多高兴呀,它们会说什么呢?你听了心情会怎样呢?该怎么读好这一节呢?
  (3)自由练读,再读给小组或全班同学听,结合点评指导朗读。
  (第三节)
  (1)CAI课件展示一条大鱼:谁知道这条鱼有几岁呢?你是从哪句诗看出来的?该怎么读让大家都知道这种大自然的"语言呢?
  (2)自由练读,指名朗读,点评指导。
  (第四节)
  (1)指名试读,说说这一节告诉我们大自然的什么语言?
  (结合讲解"三叶虫",理解"镶嵌",简介"喜马拉雅山"。)
  (2)"喜马拉雅山"那么高,那么大,可见远古时候那儿的海又大又深,诗句"那儿曾是汪洋一片",该怎么读呢?
  (3)指名试读,点评指导朗读。
  3.回归整体,赛读拓展。
  (1)赛读:把三小节连起来自由练读,比比看谁读得好。
  (2)过渡:其实大自然的语言到处都有,它们千奇百怪,妙不可言,不爱学习的人看不懂,粗心大意的人看不见,只有仔细观察才能发现。齐读第一节、最后两节诗。
  (3)赏读、赛读:教师边范读边展示CAI课件后,指名赛读整首诗。
  (4)拓展:你还知道大自然能告诉我们什么?说给大家听。
  四,书写指导,练习运用
  1.书写指导:
  (1)自读生字词,边读边记形,并在组内交流自己记住了哪些字。
  (2)在书上描红、练写并点评纠正。(如"就"右边不能写成"龙","诉"不能丢了一点。)
  2.自主选择练习:
  (1)和同学们互相听写生字。
  (2)朗读课文。
  (3)收集、观察大自然的语言并记录下来。
  (4)把你发现的大自然的语言仿编一节诗句写下来,读给大家听。

小学生仍然怎么造句造句是小学生的语文基础知识点,是必须要掌握学习的一个重要知识。那么用仍然怎么造句呢?下面就跟小编一起来看一下例句吧,欢迎阅读!1。虽然我的数学成绩一直都不太理想,但是,我仍然专心听小学生幽默造句1。题目原来小朋友写原来他是我爸爸。老师评语妈妈关切一下2。照样造句题目(树呀树呀)我把你(种下)小朋友写(汤圆汤圆)我把你(吃掉)老师评语真是可爱3。题目。。一边。。一边。。小朋小学生引人入胜的造句文章导读造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情,下面是小编收集的关于引人入胜造句,供您参考和借鉴。这些引人入胜的美景让投资者看到了不可多得的商机。黄山奇景引人入胜,来此游玩的人们向老师致敬教学目标认知1能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。2懂得应与老师建立民主平等的关系。情感1感激老师对自己的培育之恩。2对老师从内心产生崇敬之情。行为1尊重老师的劳动,听从老小学生因果造句范例26条1作物之所以能生长,是因为土壤里含有水分和养料。2之所以考试不及格,是你因为不认真学习。3之所以不去爬山,是因为今天下雨了。4因为下雨了,所以你要带雨伞。5因为我拥有梦想,所以一直小学生语句用不仅还造句1这次考试我不仅达到老师的要求,而且还是全年级前20名呢!2他不仅语文成绩好,而且数学成绩也很好。3他不仅才华横溢,还极其聪明。4我们小学生不仅要学好书本知识,而且要学会做人,学会小学生语文基础知识制造造句1。这辆汽车是中国制造的。2。这个手表是中国制造的。3。这机器完全是他们自己制造的。4。在这一星球的万物之中,人类的大部分痛苦是自己制造的。5。人类总是自己给自己制造麻烦。6。我省2019宝鸡高三英语二检改错题学生答题分析及复习应对策略XX宝鸡市高三英语二检改错题学生答题分析及复习应对策略短文改错主要考查发现判断纠正文章错误的能力。短文的话题多来源于学生的日常生活,题材多是记叙文及议论文,约100词,一篇文章中共ModuLeampnbsp2ampnbspMyampnbspNewampnbspTeachersampnbsp学案ampnbsp外研版必修1我的新老师module2mynewteachers学案外研版必修1我的新老师核心词汇1shesaidshewantedtoleave,andherfather(尊重)herwishes。2t使用摔跤词语造句一走路太骚会摔跤,得瑟过劲必闪腰。二当我们渐渐长大,爱上了一个人,也因为爱这个人而领略了失望和辜负,那时我们才明白,原来漫长的人生道路中有比摔跤更让我们感到疼痛的。事情。三你摔跤摔如何用纲举目张这个词造句纲举目张造句1因此,研究产业发展生态化的内涵原因和途径,具有纲举目张的效用。2教学策略模型是一个纲,依据教学策略的。模型,有关教学策略的其它问题就可迎刃而解,所谓纲举目张。3领导纲
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